社会对小学生心理健康教育的影响
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-12
谈谈你对小学生心理健康教育的必要性认识
加大宣传素质教育的力度。尽管素质教育已实施几年，可是对这一教育形式的认识却很不到位，甚至有些领导的教育观念落后，导致校与校之间、学生与学生之间存在不良竞争现象。所以本人认为提高小学生德、智、体、美的综合素质不能当做口号去喊，而应该让更多教育界的领导、老师、家长认识到应试教育向素质教育转化的重要性。才不会出现决策性的错误，害学生，损人才。
要制定和加强小学生心理健康的制度。没有规矩不成方圆，教育部门应该制定一些加强小学生心理健康行之有效的制度，并加大实施力度的监督，避免让这些制度流于形式。
小学阶段是人生发育初期，这一阶段的心理发育最快，一个人的性格、品质、兴趣等在这阶段初步形成，各种潜能初步开发。因此需要社会、学校、家庭三者合力，为小学生创建心理健康教育平台，使每一个小学生拥有健康的心理，长大后成为国家的栋梁之材。
摘要：文章以在校青少年学生为研究对象，基于多维健康现的视角，深入分析了影响学生心理健康的社会环境因素，试图为学校教育或者体育教育开展综合的心理健康教育提供背景参考。并基于大体育健康教育的理念，提出了学校体育改善和提高学生心理健康水平的对策，为体育与健康课程开展心理健康教育提供思路和参考。
关键词：学生心理健康社会环境因素对策
问题的提出世界卫生组织(WHO)给健康下的定义为：健康是一种身体、精神和交往上完美状态，而 只是身体的无病。可见，生理健康、心理健康、道德健康，三方面构成健康的整体概念。综合近年来有权成性的调查数据显示：
我国学生在心理健康方面，超过三成的学生存在不同程度上的心理障碍， 而且还呈逐年升态势。人际关系不良，自卑、扭捏担心、神经质、情绪忧郁、过分依赖、忍耐性差、自私、任性虚荣、扒“抬杠”、孤僻、嫉妒等心理问题带有相当的普遍性， 凸现学生心理健康的严峻;另外在社会道德心理方面，弱点明显，抗挫折能力、意志力、竞争能力和危机意识、『卅队意识、社会认同感与社会适应能力等都比较薄弱。此外，还有资料表明，学生中处于亚健康状态者更不在少数，约占65%左右。
这些都充分说明许多学生的身心都处在不健康或不甚踺康的状态，严重地影响他们的生活、学习、身体以及心理等，危及青少年的健康成长，成为各级学校培养健康人才的瓶颈。关注学生的心理健康，探究影响其心理健康的主要因素，寻求科学有效的干预对策，提高学生心理健康水平，是当前学校教育深化改草与进一步发展面临的最突出的问题，也是学校体育新课程亟待研究解决的重大课题之一。
影晌学生心理健康的社会因素分析校外社会因素学生的健康成长无疑会受到校外社会环境的影响，其健康问题与社会上各种消极因素有着千丝万缕的联系，尤其是心理健康与生活行为方式受社会环境的影响更大。主要有：
社会不良风气的影响社会风气，作为一种社会心理环境，对学生的健康影响是广泛而复杂的。由于当代中曰进入r急剧的社会转型期，在滚滚的经济大潮面前，传统的道德和价值观受到了前所未有的冲击，导致社会上部分人在道德、精神方面发生『种种病变，诸如一切向钱看，职业道德的缺乏，权钱交易泛滥，贪污腐化风行，社会裙带风盛行，精神世界里的“痞子”化倾向一渴望堕落、躲避崇高、蔑视真理等对学生心灵造成严重污染，有的学生甚至因此走向歧途。对学生的健康成长来说，社会不良风气无疑是非常消极而恶劣的影响因素之一。
大众传播媒介的不良影响大众传播是现代社会中人们无法回避的生活世界。有关研究业已证明，学生品行障碍、不良生活方式以及违法行为与大众传媒中不健康的书刊、与暴力影视、低级庸俗的音像制品、网站等所传递的不健康信息、密切联系。大众传媒的不良影响是学生身心发展和道德面貌的形成的极为重要的障碍因素。
日趋恶化的社会生活环境的影响我国社会伴随着经济的高速增长和生活水平的提高以及生活方式的变化，产生新的健康问题，如急功近利的资源过度开发，盲目追求工业化，无序的城镇化，都市劳动人口的过度密集化，资源消耗的急剧增多等，产生自然环境污染、生活污染、事故、交通、各种公害性问题，直接侵害人们的健康。
根深蒂固的传统文化观念的影响从传统文化看，国人的日常生活以静为本，遂有着喜静不喜动的国民性格，这种国民性使国人缺乏旺盛的肢体活动欲，在参加体育活动方面存在着极大的惰性，导致人们对待身体保健的态度，有着明显的重养生轻锻炼的倾向。正是对体育锻炼的轻以及对身体素质的忽视，造成了社会上缺乏一整套行之有效的卫生保健管理制度，以保障学生的健康成长。
现实中偏颇的社会认知的影响就目前整个中国社会而言，在对学生健康问题上普遍存在片面、甚至错误的思想，都比较重视生理健康而忽视心理健康，多数人都习惯地认为，孩子不会患上心理上的疾病，他们普遍认为，孩子的任务就是学习，别的都不关他们的事。
此外，随着改革开放的深入，西方意识形态的渗透和思想文化冲击也是不可低估的因素之一。
学校因素对学生而言，学校是影响其身心健康的首要因素。具体地说，学校主要通过其自身的建设环境、卫生安全管理以及教育教学的各种活动等对学生的身心健康发生影响。主要有：
学校物质环境不良的影响学校物质环境不良因素直接影响到学生的身心健康。不良的因素包括：教室、宿舍面积偏小过于拥挤，没有基本的活动场所、场馆与锻炼设施，饭堂、厕所的卫生设施匮乏，现有的学校卫生所、室达不到基本的要求，校园缺乏生态型的绿化或根本就没有绿化。
卫生安全管理不当的影响卫生安全管理在学校卫生工作中起着极为重要的作用。目前普遍存在的问题有：学校方面没有充分理解卫生安全管理的必要性，难以做到自始至终对学生的健康给以高度的重视;选拔和培养管理干部、人员流于形式，管理素质参差不齐;卫生安全管理体系不尽完善，没有对学生营养状况的监测、指导，也没有针对全体学生以提高健康水平的系统培训规划;实际的卫生安全管理操作没能坚持做到日常化、具体化和制度化。
学校教育不当的影响学校的课程教学和一切活动是促进学生健康与发展最理想的环境，但某些现象非但无法引导学生行为正常的发展，甚至使有健康常态的学生也适应困难，存在的问题有：教学内容枯燥无味，或严重与社会发展、实际生活脱节，使学生失去学习的兴趣;培养目标的偏差滋生过重的学习负担与过大压力，学习普遍超时，导致学生长期处于紧张状态;教育方法简单粗暴、教育方式随心所欲、甚至体罚或变相体罚学生等;校园活动匮乏，尤其体育活动过少;从现状看，即使是数量有限的体育课也只是一种以达标、竞技、应试为目标的体育，忽视体育的普及化、全员性与健康性;对身心健康有问题的学生的教育措施不力，甚至无能。
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社会对小学生心理健康教育的影响
答：整个社会已加大了对学生心理健康问题的关注，但以中学生心理健康和大学生心理健康为主，对小学生的心理健康问题则关注不够，认识不足。本人认为教育下一代不只是家长、教师、学校的责任，全社会的人应参与到此项工作中，关注和加大小学生心理健康教育的工作力度。加大宣传素质教育的力度。尽管素质教育已实施...
影响小学生心理健康的自身因素
答：同伴、传媒等途径影响其心理健康。不良风气会使一些中小学生的心理受到扭曲，难以形成正确的人生观、世界观。因此，要确保中小学生心理健康发展，学校、家庭和社会要共同抵制不良社会风气的影响，净化环境，树立健康向上的社会风气。
影响小学生心理健康的因素
答：社会环境对儿童的发育也影响比较大，社会隔离可以影响儿童的社交能力。大城市高层建筑单元设计的住房，减少孩子间的交往，剥夺了孩子自由活动的天地，闹市区的噪音，交通拥挤紧张，空气污染等均可以影响儿童的一个心理发育。三、教育的影响因素。包括了对孩子的过分保护，溺爱，还有一个就是对孩子的过分的严厉...
现代社会的哪些因素会影响儿童的心理健康?
答：4. 收入不公：起因于经济、政治和社会的不平等性，贫困儿童和来自弱势群体的儿童可能会面临更高的创伤和心理健康问题。5. 自我身份认同：随着社会和文化的变化，种族、性别、性倾向等方面的自我身份认同也随之变化，这可能导致儿童在身份认同方面遭受压力。综上所述，家庭结构的变化、社会媒体、学校、社会...
影响学生心理健康的学校因素和社会因素有哪些?
答：影响心理健康的社会因素：一、社会环境 这里所指的社会环境是指一定社会的文化背景、社会意识形态和社会政治局面等。中外心理学家就这些社会环境因素对中小学生心理健康的影响，进行了广泛深入的研究。一定的社会文化背景，如风俗习惯、道德观等，从孩子出生之日起就以一种无形的力量影响着他们，使他们逐渐...
小学生心理健康辅导的必要性
答：一、加强小学生心理健康教育，是当前社会变动时期的需要 改革开放的继续深入发展，随着社会变革而产生的一些变化或暂时不可避免地滋生的一些因素，对青少年心理状态产生消极的影响作用。从家庭方面来看，家长的品德修养，文化水平，教育方法、家庭环境条件等对学生品德和心理成长有直接而有重大的影响，更别说“...
关于小学生心理健康论文
答：小学心理教育作为我国教育结构中不可缺少的重要组成部分,其在九年义务教育中发挥巨大的作用,下面是我为你精心整理的关于小学生心理健康论文,希望对你有帮助! 篇1 【关键词】心理健康教育/问题/方法 【内容提要】随着社会经济不断发展,科学技术不断进步,社会不正之风和腐败现象也在日益横行,加之独生子女越来越多...
小学生心理问题的原因是什么?
答：每个小学生都是独特的个体，不同的性格、兴趣爱好、家庭背景、生活经历等都可能影响小学生的心理健康。因此，对于小学生心理问题的预防和治疗，需要综合考虑各种因素，采取多种措施进行干预，包括家庭、学校、社会等方面。同时，对于小学生的心理问题，家长和教师也应该及时关注，给予必要的支持和帮助。
为什么中小学心理健康教育是现代教育发展的必然趋势
答：其实这些已是心理不健康的表现，这一心理问题目前影响到了他们的学习和生活，久而久之使一个活泼健康的小学生变成有心理问题的小学生。学校和教师为了提高和完成教学质量及教学任务，时常给家庭和小学生施加压力，总是以分数论英雄，总是用分数判断一切。有些教师对小学生进行教育时喜欢分"好学生"与"坏...
小学生心理健康教育的目的是什么?
答：第一、小学生心理健康教育，是应对当前社会变动时期的需要。改革开放的继续深入发展，随着社会变革而产生的一些变化或暂时不可避免地滋生的一些因素，对青少年心理状态产生消极的影响作用。从家庭方面来看，家长的品德修养，文化水平，教育方法、家庭环境条件等对学生品德和心理成长有直接而有重大的影响，更别说...
心理健康教育与受教育者的人格发展密切相关，并直接影响个体人格的发展水平。一方面，小学生以在心理健康教育过程中接受的道德规范、行为方式、环境信息、社会期望等来逐渐完善自身的人格结构；另一方面，客观存在的价值观念作为心理生活中对自身一种衡量、评价和调控，也影响着主体人格的发展，并且在一定条件下还可转化为人格特质，从而使人格发展上升到一个新的高度。同时，心理健康教育不是消极地附属于这种转化，而是在转化过程中能动地引导受教育者调整方向，使个体把握自我，对自身的行为进行认识评价，从而达到心理优化、健全人格的目的。 教育的目的之一就是要开发受教育者的潜能。良好的心理素质和潜能开发是相互促进、互为前提的，心理健康教育为二者的协调发展创造必要条件。心理健康教育通过激发受教育者的自信心，帮助主体在更高的层次上认识自我，从而实现角色转换，发展对环境的适应能力，最终使潜能得到充分发展。
整个社会已加大了对学生心理健康问题的关注，但以中学生心理健康和大学生心理健康为主，对小学生的心理健康问题则关注不够，认识不足。本人认为教育下一代不只是家长、教师、学校的责任，全社会的人应参与到此项工作中，关注和加大小学生心理健康教育的工作力度。加大宣传素质教育的力度。尽管素质教育已实施几年，可是对这一教育形式的认识却很不到位，甚至有些领导的教育观念落后，导致校与校之间、学生与学生之间存在不良竞争现象。所以本人认为提高小学生德、智、体、美的综合素质不能当做口号去喊，而应该让更多教育界的领导、老师、家长认识到应试教育向素质教育转化的重要性。才不会出现决策性的错误，害学生，损人才。
要制定和加强小学生心理健康的制度。没有规矩不成方圆，教育部门应该制定一些加强小学生心理健康行之有效的制度，并加大实施力度的监督，避免让这些制度流于形式。
小学阶段是人生发育初期，这一阶段的心理发育最快，一个人的性格、品质、兴趣等在这阶段初步形成，各种潜能初步开发。因此需要社会、学校、家庭三者合力，为小学生创建心理健康教育平台，使每一个小学生拥有健康的心理，长大后成为国家的栋梁之材。
摘要：文章以在校青少年学生为研究对象，基于多维健康现的视角，深入分析了影响学生心理健康的社会环境因素，试图为学校教育或者体育教育开展综合的心理健康教育提供背景参考。并基于大体育健康教育的理念，提出了学校体育改善和提高学生心理健康水平的对策，为体育与健康课程开展心理健康教育提供思路和参考。
关键词：学生心理健康社会环境因素对策
问题的提出世界卫生组织(WHO)给健康下的定义为：健康是一种身体、精神和交往上完美状态，而 只是身体的无病。可见，生理健康、心理健康、道德健康，三方面构成健康的整体概念。综合近年来有权成性的调查数据显示：
我国学生在心理健康方面，超过三成的学生存在不同程度上的心理障碍， 而且还呈逐年升态势。人际关系不良，自卑、扭捏担心、神经质、情绪忧郁、过分依赖、忍耐性差、自私、任性虚荣、扒“抬杠”、孤僻、嫉妒等心理问题带有相当的普遍性， 凸现学生心理健康的严峻;另外在社会道德心理方面，弱点明显，抗挫折能力、意志力、竞争能力和危机意识、『卅队意识、社会认同感与社会适应能力等都比较薄弱。此外，还有资料表明，学生中处于亚健康状态者更不在少数，约占65%左右。
这些都充分说明许多学生的身心都处在不健康或不甚踺康的状态，严重地影响他们的生活、学习、身体以及心理等，危及青少年的健康成长，成为各级学校培养健康人才的瓶颈。关注学生的心理健康，探究影响其心理健康的主要因素，寻求科学有效的干预对策，提高学生心理健康水平，是当前学校教育深化改草与进一步发展面临的最突出的问题，也是学校体育新课程亟待研究解决的重大课题之一。
影晌学生心理健康的社会因素分析校外社会因素学生的健康成长无疑会受到校外社会环境的影响，其健康问题与社会上各种消极因素有着千丝万缕的联系，尤其是心理健康与生活行为方式受社会环境的影响更大。主要有：
社会不良风气的影响社会风气，作为一种社会心理环境，对学生的健康影响是广泛而复杂的。由于当代中曰进入r急剧的社会转型期，在滚滚的经济大潮面前，传统的道德和价值观受到了前所未有的冲击，导致社会上部分人在道德、精神方面发生『种种病变，诸如一切向钱看，职业道德的缺乏，权钱交易泛滥，贪污腐化风行，社会裙带风盛行，精神世界里的“痞子”化倾向一渴望堕落、躲避崇高、蔑视真理等对学生心灵造成严重污染，有的学生甚至因此走向歧途。对学生的健康成长来说，社会不良风气无疑是非常消极而恶劣的影响因素之一。
大众传播媒介的不良影响大众传播是现代社会中人们无法回避的生活世界。有关研究业已证明，学生品行障碍、不良生活方式以及违法行为与大众传媒中不健康的书刊、与暴力影视、低级庸俗的音像制品、网站等所传递的不健康信息、密切联系。大众传媒的不良影响是学生身心发展和道德面貌的形成的极为重要的障碍因素。
日趋恶化的社会生活环境的影响我国社会伴随着经济的高速增长和生活水平的提高以及生活方式的变化，产生新的健康问题，如急功近利的资源过度开发，盲目追求工业化，无序的城镇化，都市劳动人口的过度密集化，资源消耗的急剧增多等，产生自然环境污染、生活污染、事故、交通、各种公害性问题，直接侵害人们的健康。
根深蒂固的传统文化观念的影响从传统文化看，国人的日常生活以静为本，遂有着喜静不喜动的国民性格，这种国民性使国人缺乏旺盛的肢体活动欲，在参加体育活动方面存在着极大的惰性，导致人们对待身体保健的态度，有着明显的重养生轻锻炼的倾向。正是对体育锻炼的轻以及对身体素质的忽视，造成了社会上缺乏一整套行之有效的卫生保健管理制度，以保障学生的健康成长。
现实中偏颇的社会认知的影响就目前整个中国社会而言，在对学生健康问题上普遍存在片面、甚至错误的思想，都比较重视生理健康而忽视心理健康，多数人都习惯地认为，孩子不会患上心理上的疾病，他们普遍认为，孩子的任务就是学习，别的都不关他们的事。
此外，随着改革开放的深入，西方意识形态的渗透和思想文化冲击也是不可低估的因素之一。
学校因素对学生而言，学校是影响其身心健康的首要因素。具体地说，学校主要通过其自身的建设环境、卫生安全管理以及教育教学的各种活动等对学生的身心健康发生影响。主要有：
学校物质环境不良的影响学校物质环境不良因素直接影响到学生的身心健康。不良的因素包括：教室、宿舍面积偏小过于拥挤，没有基本的活动场所、场馆与锻炼设施，饭堂、厕所的卫生设施匮乏，现有的学校卫生所、室达不到基本的要求，校园缺乏生态型的绿化或根本就没有绿化。
卫生安全管理不当的影响卫生安全管理在学校卫生工作中起着极为重要的作用。目前普遍存在的问题有：学校方面没有充分理解卫生安全管理的必要性，难以做到自始至终对学生的健康给以高度的重视;选拔和培养管理干部、人员流于形式，管理素质参差不齐;卫生安全管理体系不尽完善，没有对学生营养状况的监测、指导，也没有针对全体学生以提高健康水平的系统培训规划;实际的卫生安全管理操作没能坚持做到日常化、具体化和制度化。
学校教育不当的影响学校的课程教学和一切活动是促进学生健康与发展最理想的环境，但某些现象非但无法引导学生行为正常的发展，甚至使有健康常态的学生也适应困难，存在的问题有：教学内容枯燥无味，或严重与社会发展、实际生活脱节，使学生失去学习的兴趣;培养目标的偏差滋生过重的学习负担与过大压力，学习普遍超时，导致学生长期处于紧张状态;教育方法简单粗暴、教育方式随心所欲、甚至体罚或变相体罚学生等;校园活动匮乏，尤其体育活动过少;从现状看，即使是数量有限的体育课也只是一种以达标、竞技、应试为目标的体育，忽视体育的普及化、全员性与健康性;对身心健康有问题的学生的教育措施不力，甚至无能。
上一篇：有关以发展模式构建大学生心理健康教育体系
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答：整个社会已加大了对学生心理健康问题的关注，但以中学生心理健康和大学生心理健康为主，对小学生的心理健康问题则关注不够，认识不足。本人认为教育下一代不只是家长、教师、学校的责任，全社会的人应参与到此项工作中，关注和加大小学生心理健康教育的工作力度。加大宣传素质教育的力度。尽管素质教育已实施...
答：同伴、传媒等途径影响其心理健康。不良风气会使一些中小学生的心理受到扭曲，难以形成正确的人生观、世界观。因此，要确保中小学生心理健康发展，学校、家庭和社会要共同抵制不良社会风气的影响，净化环境，树立健康向上的社会风气。
答：社会环境对儿童的发育也影响比较大，社会隔离可以影响儿童的社交能力。大城市高层建筑单元设计的住房，减少孩子间的交往，剥夺了孩子自由活动的天地，闹市区的噪音，交通拥挤紧张，空气污染等均可以影响儿童的一个心理发育。三、教育的影响因素。包括了对孩子的过分保护，溺爱，还有一个就是对孩子的过分的严厉...
答：4. 收入不公：起因于经济、政治和社会的不平等性，贫困儿童和来自弱势群体的儿童可能会面临更高的创伤和心理健康问题。5. 自我身份认同：随着社会和文化的变化，种族、性别、性倾向等方面的自我身份认同也随之变化，这可能导致儿童在身份认同方面遭受压力。综上所述，家庭结构的变化、社会媒体、学校、社会...
答：影响心理健康的社会因素：一、社会环境 这里所指的社会环境是指一定社会的文化背景、社会意识形态和社会政治局面等。中外心理学家就这些社会环境因素对中小学生心理健康的影响，进行了广泛深入的研究。一定的社会文化背景，如风俗习惯、道德观等，从孩子出生之日起就以一种无形的力量影响着他们，使他们逐渐...
答：一、加强小学生心理健康教育，是当前社会变动时期的需要 改革开放的继续深入发展，随着社会变革而产生的一些变化或暂时不可避免地滋生的一些因素，对青少年心理状态产生消极的影响作用。从家庭方面来看，家长的品德修养，文化水平，教育方法、家庭环境条件等对学生品德和心理成长有直接而有重大的影响，更别说“...
答：小学心理教育作为我国教育结构中不可缺少的重要组成部分,其在九年义务教育中发挥巨大的作用,下面是我为你精心整理的关于小学生心理健康论文,希望对你有帮助! 篇1 【关键词】心理健康教育/问题/方法 【内容提要】随着社会经济不断发展,科学技术不断进步,社会不正之风和腐败现象也在日益横行,加之独生子女越来越多...
答：每个小学生都是独特的个体，不同的性格、兴趣爱好、家庭背景、生活经历等都可能影响小学生的心理健康。因此，对于小学生心理问题的预防和治疗，需要综合考虑各种因素，采取多种措施进行干预，包括家庭、学校、社会等方面。同时，对于小学生的心理问题，家长和教师也应该及时关注，给予必要的支持和帮助。
答：其实这些已是心理不健康的表现，这一心理问题目前影响到了他们的学习和生活，久而久之使一个活泼健康的小学生变成有心理问题的小学生。学校和教师为了提高和完成教学质量及教学任务，时常给家庭和小学生施加压力，总是以分数论英雄，总是用分数判断一切。有些教师对小学生进行教育时喜欢分"好学生"与"坏...
答：第一、小学生心理健康教育，是应对当前社会变动时期的需要。改革开放的继续深入发展，随着社会变革而产生的一些变化或暂时不可避免地滋生的一些因素，对青少年心理状态产生消极的影响作用。从家庭方面来看，家长的品德修养，文化水平，教育方法、家庭环境条件等对学生品德和心理成长有直接而有重大的影响，更别说...
