学前儿童家庭教育应注意的问题

要重点注意以下几方面的问题:一是正确引导孩子的习惯养成，引导但不过多干预，只有在出错时给予提醒和纠正，锻炼培养孩子独立的思维和想法，为今后的成长打下良好的基础。二是引导孩子感知和认知周围事物，因为3-6岁的孩子还普遍处于懵懂时期，对身边事物充满好奇，有好多不懂、不知道的东西，这时家长要不厌其烦的给孩子讲解和解释，切忌厌烦情绪，培养孩子的世界观和人生观。三是多和孩子互动，与他交朋友，深入了解孩子的所思所想和困惑，有针对性的为其释疑解惑。四是家长要加强学习，对孩子的问题给予正确解答和引导，切忌答非所问或随口乱答，要当好孩子的启蒙老师。

学龄前儿童的教育还需要关注的几个方面：
第一，价值观，我们从小就应该阻止孩子的不良行为表现，什么可以做，什么不可以做。在家中也不能纵容孩子打人，欺负别的小孩子。
第二，人生观，我们不是要在人前高调的炫耀什么，我有这个玩具，我有新衣服之类的。我们要交孩子的是，我的玩具可以和你一起玩耍，我的吃的也可以和你一起分享。
第三，我们为人父母的以身作则。父母是孩子的第一个老师，我们从自身做起，就能潜移默化的教会孩子。饭桌不剩饭，珍惜粮食；垃圾放入垃圾桶，不乱扔垃圾；经常吸手、洗脸，注意个人卫生等等。
第四，性格方面应重视孩子非智力素质的培养，在生活琐事中充份利用各种机会进行教育，比如孩子跌倒了，让他自己坚强的爬起来，别小看这些随机教育，这很容易让孩子培养出勇敢坚强，不怕困难的性格及较强的独立能力。

对于学前儿童的家庭教育，一定要注意温柔而有界限，这样孩子才能够感受到爱，而且有是非观，有底线。

学前儿童家庭教育应注意的问题有：

1、家庭教育方式：目前，很多家庭的教育方式不恰当，不利于儿童的发育与成长。通常错误的教育方式主要有溺爱式、放任不管式、暴力式、过分物质奖励式等。

树立健康的家庭教育方式，关注孩子身心发展特点的实际需要，有重点有目的地进行教育。如树立榜样、环境熏陶、说服教育、实际锻炼、表扬奖励、批评惩罚、指导安排生活秩序、鼓励孩子接触社会等。

2、家长对孩子的培养观念：很多家庭非常注重对孩子的培养，但是没有树立正确的培养观念，不注重从孩子实际出发，缺乏有针对性的培养方式。把自己的想法强加于孩子，不但没有尊重孩子的发展个性，也忽视了孩子应该有的生活特性，甚至扼杀了孩子的潜能与优势。

以儿童身体健康为基础，树立正确的教育观念，从孩子实际出发。重视孩子行为、习惯的培养。也要尊重孩子，理解孩子，注重孩子的真实想法，增强孩子的自信心，增强与孩子沟通与交流。注重孩子能力与素质的培养。

3、家庭教育引导方向：很大一部分家长不注意规范自己的言行举止，在孩子面前往往做出一些错误事情，或者赞扬某种不良行为，孩子对此没有分辨，因此形成错误认识，进行效仿与学习。久而久之，形成了错误的价值观或者出现错误的言行。

以身作则，为孩子做好榜样。孔子所说其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。父母是孩子的第一任老师，每个家长都要注意做到以身作则，给孩子做出好的榜样。