创设幼儿园环境时应考虑不同地区,不同条件

经济性原则是创设幼儿园环境时应考虑不同地区,不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。

贯彻经济性原则具体要做到少花钱多办事，在这方面我国幼教工作者已经积累了许多很好的经验。

有些经济条件很好的城市幼儿园仍坚持利用废旧材料制作教具，利用自然材料布置教室。农村很多幼儿园努力克服困难，为幼儿创设丰富的环境。

如充分利用当地的自然优势，为幼儿修沙坑，让幼儿在沙坑里做造型、结构游戏，用树枝在沙上画画、写字;用剥了玉米粒的玉米棒子让幼儿当“手榴弹”练习投掷，练数数、练排序。

用竹筒做水枪，或在筒里装上沙、小石子或豆子让幼儿去摇、去掂，区分不同的声音或不同的重量;用黏土让幼儿学习造型、表现;农村美丽的自然风光，丰富的植物，各种家禽等更成为让幼儿发展情感、增长知识的活教材。

这些经验大大丰富了我国幼儿教育的实践。

幼儿园教育目标是使幼儿获得有益于身心发展的经验，促进幼儿的全面发展。因此，在环境创设时要目标明确，与教学内容、教学计划相一致。幼儿园教育的目标是促进全面发展，那么在环境创设上对体、智、德、美几个方面，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域就不能重此轻彼。

凡是孩子发展、教育目标所设计的领域，就应有相应的环境布置。另外，要根据学期计划和月计划、周计划的不同，设计与之相适应的环境，形成系统的、系列的环境布置，促进教育目标的完成。