晨览作文--反问和设问的区别
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-07
在文学创作的海洋中，修辞手法如同璀璨的繁星，各有其独特魅力。今天，让我们一起深入探讨晨览作文中不可或缺的两种修辞手法——反问与设问，它们虽看似相似，却各有千秋。
首先，设问并非陈述事实或立场，而是通过提问引发读者的兴趣和思考。它是一种主动引导，旨在引发共鸣，犹如一盏明灯，照亮读者的思维路径。例如，"制造虽精，世间有几人能够享有呢？"（丰子恺《山中避雨》），这便是设问的魅力所在，读者在提问中感受到作者的深意。
相反，反问则是一种强烈的情绪表达方式，通过疑问语气明确地传递作者的观点。它如同回音，将答案隐藏在问题之中，如"难道宁静的竹海里没有人家？"（黄蒙田《竹林深处人家》），既强化了情感，又引发读者深思。连续或集中使用反问，更能激发读者的情感共鸣，增加文章的感染力。
从语法和语境上看，设问与反问有明显的界限。设问是自问自答，形式上表现为问题，实质上是陈述，如"制造精良，但世间享受者几何？"；而反问则以疑问形式呈现，答案暗含其中，如"钢琴如棺材般笨重，何人能得其青睐？"，其表达力量更显直接。
在情感表达上，设问是引导读者探索的智慧，通过提问引导思考，如"我们身处竹海深处，难道不期待那隐藏的文明之光？"；反问则是情感的直接宣泄，通过强烈语气，如"这世间，有几人能真正欣赏这琴音的深邃？"，让读者在疑问中感受作者的立场。
总结来说，反问与设问是修辞的两翼，各有其独特的作用。反问以确定的语气表达，设问则引导思考，两者相辅相成，使得文章更加生动且富有深度。巧妙运用这两种手法，能为你的文字增添无尽魅力，让你的故事更加引人入胜。
晨览作文--反问和设问的区别
答：总结来说，反问与设问是修辞的两翼，各有其独特的作用。反问以确定的语气表达，设问则引导思考，两者相辅相成，使得文章更加生动且富有深度。巧妙运用这两种手法，能为你的文字增添无尽魅力，让你的故事更加引人入胜。
五年级说明文作文
答：⑥引用--增强语言说服力。 ⑦设问--引起读者注意、思考。 ⑧反问--起强调作用,增强肯定(否定)语气 在现实生活中,我们常常需要对人、事、物或某些现象表明态度,发表意见,阐述观点,这就是议论。以议论为主要表达方式的文章就叫议论文,也叫论说文。这种文体有较高的实用价值,报纸杂志中的社论、评论、杂感等,还有生...
明天语文中考拉!
答：⑦设问--引起读者注意、思考。 ⑧反问--起强调作用,增强肯定(否定)语气 在现实生活中,我们常常需要对人、事、物或某些现象表明态度,发表意见,阐述观点,这就是议论。以议论为主要表达方式的文章就叫议论文,也叫论说文。这种文体有较高的实用价值,报纸杂志中的社论、评论、杂感等,还有生活中的演讲、辩论等都属于这...
学写作文修辞
答：用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。 作用:加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。 例句:我呢,我难道没有应该责备的地方吗? 9.引用 引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果,分和两种。
写作手法有哪些?
答：加工、润色，以提高语言表达效果的方法。包括：比喻、排比、拟人、对比、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。总之，表达方式是就文章的写作内容而言，写作方法（表现手法）是就文学作品写作的具体技法而言，而修辞手法是就语言修辞效果而言。因为角度不同，说法也就有一定差异，对此，应注意区分。
用古诗开头写作文吸引读者兴趣
答：抑或者发问结尾法即结尾时以发问的形式(反问或设问)提出问题。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。同学们在写作文时,要注意设问,反问的目的是抒发真情实感,不要牵强附会。抒发感情结尾:即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感,饱含赞美之情。写作时要注意有感而发,有情而抒,不要无病 *** 。启发式结尾:即...
作文好开头
答：3、描写式。或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境。给人一个鲜明的印象。如《燕子》的开头：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快……”4、设问式。开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。如《海底世界》的开头：“你可知道，大海深处...
写作文指导手法
答：假如总是重复别人写过的内容,习作水平永远不可能提高这种文章也没人想去读,这样的写作是没有意义的。 4、认真写好我的感受 有些人写文章时,常常因为所写的内容缺乏切身体验,只重视叙事和状物,不太善于表达感受,忙忙完晨一篇习作,结果总是干巴巴的。 第一,要留心观察,认真体验,对所写的内容经常要问一问自己:...
作文的五种写法
答：设问:《你有一颗柔弱的心吗?》《谁是阿Q?》《是谁动了我的奶酪?》《今天,你学会了什么?》 拟人:《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》 反问:《雷锋真的没户口?》《我是差生,我容易吗?》《阿斗扶不起来,怪谁?》 反语:《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸,我...
首先，设问并非陈述事实或立场，而是通过提问引发读者的兴趣和思考。它是一种主动引导，旨在引发共鸣，犹如一盏明灯，照亮读者的思维路径。例如，"制造虽精，世间有几人能够享有呢？"（丰子恺《山中避雨》），这便是设问的魅力所在，读者在提问中感受到作者的深意。
相反，反问则是一种强烈的情绪表达方式，通过疑问语气明确地传递作者的观点。它如同回音，将答案隐藏在问题之中，如"难道宁静的竹海里没有人家？"（黄蒙田《竹林深处人家》），既强化了情感，又引发读者深思。连续或集中使用反问，更能激发读者的情感共鸣，增加文章的感染力。
从语法和语境上看，设问与反问有明显的界限。设问是自问自答，形式上表现为问题，实质上是陈述，如"制造精良，但世间享受者几何？"；而反问则以疑问形式呈现，答案暗含其中，如"钢琴如棺材般笨重，何人能得其青睐？"，其表达力量更显直接。
在情感表达上，设问是引导读者探索的智慧，通过提问引导思考，如"我们身处竹海深处，难道不期待那隐藏的文明之光？"；反问则是情感的直接宣泄，通过强烈语气，如"这世间，有几人能真正欣赏这琴音的深邃？"，让读者在疑问中感受作者的立场。
总结来说，反问与设问是修辞的两翼，各有其独特的作用。反问以确定的语气表达，设问则引导思考，两者相辅相成，使得文章更加生动且富有深度。巧妙运用这两种手法，能为你的文字增添无尽魅力，让你的故事更加引人入胜。
答：总结来说，反问与设问是修辞的两翼，各有其独特的作用。反问以确定的语气表达，设问则引导思考，两者相辅相成，使得文章更加生动且富有深度。巧妙运用这两种手法，能为你的文字增添无尽魅力，让你的故事更加引人入胜。
答：⑥引用--增强语言说服力。 ⑦设问--引起读者注意、思考。 ⑧反问--起强调作用,增强肯定(否定)语气 在现实生活中,我们常常需要对人、事、物或某些现象表明态度,发表意见,阐述观点,这就是议论。以议论为主要表达方式的文章就叫议论文,也叫论说文。这种文体有较高的实用价值,报纸杂志中的社论、评论、杂感等,还有生...
答：⑦设问--引起读者注意、思考。 ⑧反问--起强调作用,增强肯定(否定)语气 在现实生活中,我们常常需要对人、事、物或某些现象表明态度,发表意见,阐述观点,这就是议论。以议论为主要表达方式的文章就叫议论文,也叫论说文。这种文体有较高的实用价值,报纸杂志中的社论、评论、杂感等,还有生活中的演讲、辩论等都属于这...
答：用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。 作用:加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。 例句:我呢,我难道没有应该责备的地方吗? 9.引用 引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果,分和两种。
答：加工、润色，以提高语言表达效果的方法。包括：比喻、排比、拟人、对比、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。总之，表达方式是就文章的写作内容而言，写作方法（表现手法）是就文学作品写作的具体技法而言，而修辞手法是就语言修辞效果而言。因为角度不同，说法也就有一定差异，对此，应注意区分。
答：抑或者发问结尾法即结尾时以发问的形式(反问或设问)提出问题。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。同学们在写作文时,要注意设问,反问的目的是抒发真情实感,不要牵强附会。抒发感情结尾:即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感,饱含赞美之情。写作时要注意有感而发,有情而抒,不要无病 *** 。启发式结尾:即...
答：3、描写式。或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境。给人一个鲜明的印象。如《燕子》的开头：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快……”4、设问式。开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。如《海底世界》的开头：“你可知道，大海深处...
答：假如总是重复别人写过的内容,习作水平永远不可能提高这种文章也没人想去读,这样的写作是没有意义的。 4、认真写好我的感受 有些人写文章时,常常因为所写的内容缺乏切身体验,只重视叙事和状物,不太善于表达感受,忙忙完晨一篇习作,结果总是干巴巴的。 第一,要留心观察,认真体验,对所写的内容经常要问一问自己:...
答：设问:《你有一颗柔弱的心吗?》《谁是阿Q?》《是谁动了我的奶酪?》《今天,你学会了什么?》 拟人:《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》 反问:《雷锋真的没户口?》《我是差生,我容易吗?》《阿斗扶不起来,怪谁?》 反语:《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸,我...
