初中语文教师教学中存在的问题及对策

初中语文教师教学中存在的问题及对策如下：

存在的问题：

1、教学观念过旧。教师的教学观念对于教学存在着深远影响。过旧的教学观念会严重影响教学效率。现在的教学改革让政治课程不再复杂深奥，它搭配现实和历史、国情逐步完成了思想与科学的一致。

2、教学方法陈旧。普遍存在的单向灌输方法，指的是老师一味地追赶进度，缺少与学生之间的交流，整个课堂老师上演独角戏。在学生死记硬背的传统教学方法之下，无法激发学生的认知规律以及学习兴趣，不能更好地促进之后的教学任务的进行。

3、教学设施过旧。单一的板书课堂是中国传统的教学模式，时代在进步，很多学校的教学设施却跟不上，很多学校往往还是完完全全靠板书进行教学。黑板白字往往会使得童心未混的初中生们感觉无聊而无法集中精神去更好地投入学习。

相应的对策：

1、与时俱进的教学观念。21世纪世界突飞猛进，作为承传和创造知识的主体的教师，在新的社会条件下必须使自己的教学观念跟上时展步伐，同样也可以说是跟上时代需求和贴近学生未来实际。

2、与时俱进的教学方法。教师应采用各种灵活多样的教学方法，引导学生积极参与教学，培养学生的各种兴趣以及能力。与时俱进的教学方法要求老师能够采用有效的方法引导学生主动融入教学过程之中，把教学的主动权交给他们，让他们自己动手动脑。

3.与时俱进的教学设施。一个设施齐全的学校，他们的教学质量往往高于教学设施一般的学校。现在这个社会，什么都在发展，理论与实践相结合是最有效的教学方法。

教学的意义

教学担负着传递人类认识成果，推动社会历史发展的重要使命。教学是一种专门组织起来的有计划有目的的活动，通过教学能较简捷地将人类积累起来的科学文化知识转化为学生个人的精神财富，使他们在短时间内达到人类发展的一般水平。

教学是进行全面发展的素质教育，实现培养目标的基本途径。教学的作用直接地、具体地表现在对个体发展的影响上。