小学新课程美术优秀教学设计与案例(广东省义务教育新课程实验研修手册)图书目录
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-03
小学新课程美术优秀教学设计与案例目录
第一部分：小学美术教学理念与方法
- 新课程美术实验中的关键要素: 强调自主、合作、体验与探究的学习方式，以实现体验性学习，挖掘美术课的新空间，培养孩子的想象力。
第二部分：小学美术课优秀教学设计
- 创意活动: 例如，通过“有趣的叶子”引导观察，"画影子"激发创作，到"昆虫王国"的探索，以及"手形的联想"系列，让孩子们在玩中学。
- 艺术实践: 包括"写意中国画"、"剪窗花"等，让孩子运用色彩和形式表达自我，"阳江刀"则展示了地域文化特色。
- 角色扮演与情境模拟: 如"童话城堡"和"美丽的服装"，通过角色设计，培养创新思维。
第三部分：小学美术课优秀教学案例
- 实践应用: 如"装饰的美丽"——线描装饰画，展示如何将理论与实践结合，"风雨变奏曲"则是通过《神奇的大世界》引导孩子们理解变化。
- 生活启示: "我的一家"案例可能从日常生活中提炼美术元素，"民间玩具"则展现了民俗艺术的魅力。
- 合作学习: "雪孩子"案例展示多种合作学习方式的整合，强调团队协作。
答：小学新课程美术优秀教学设计与案例目录 第一部分：小学美术教学理念与方法 新课程美术实验中的关键要素: 强调自主、合作、体验与探究的学习方式，以实现体验性学习，挖掘美术课的新空间，培养孩子的想象力。第二部分：小学美术课优秀教学设计 创意活动: 例如，通过“有趣的叶子”引导观察，"画影子"激发创作...
答：小学美术教学设计【优秀7篇】1 美术是一门特别的学科,它能让同学学到绘画与制作的身手;能培养同学的综合能力,发挥同学在各个方面的才气;能使同学感受美;能使同学热爱学习。如今的美术课不再是以前那样,教师在上面画,同学在下面画;素质教育已进入美术教学,在课堂中以发展同学为本,使同学成为学习的主人;在作业过程...
答：小学美术教案 篇1 教学目标: 1、学习纸盒组拼,剪挖,粘贴等方法制作城堡。 2、培养学生动手能力,合作 3、了解一些建筑文化,培养热爱生活的情感。 教学重点: 组拼,剪挖,粘贴,装饰的方法。 教学难点: 分工合作,讲故事。 教学准备: 1、课件,2、纸盒“城堡”实物,3、泡沐板展台,4、剪刀,双面胶,纸盒。 教学...
答：小学美术教案 篇1 一、教学目标 1.初步了解有关资源的知识,初步学习招贴设计的基本方法。 2.通过小组合作学习、综合应用活动,提高对水资源的危机感的认识,知道用美术的方式关注生活。 3.初步学习利用招贴画宣传节约水资源,唤起以实际行动保护和节约水资源的意识。 二、重点、难点。 重点:了解水资源知识,能设计保护...
答：作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗?下面是我为大家整理的小学美术教案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 小学美术教案 篇1 教学目标: 1、通过启发学生联想,想象,指导学生用颜色水吹出色彩艳丽的图画,培养学生的形象思维能力及造型能力...
答：小学美术课教案 篇1 教学内容: 了解有关鱼的一些基本知识,初步学习用中国画画鱼的基本方法,感受、体验中国画(转载于:www.hNNsCy.coM: 用彩墨画鱼美术教案 )用笔,用墨和用色的特点。尝试用国画的方法表现形象生动、色彩艳丽的鱼。 教学目标: 显性目标回忆中国写意画的用笔和用墨方法,自学自创画鱼的方法。掌...
答：1、掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的'基本形。 2、学会把握剪贴装饰的基本要求。 情感目标: 1、通过有趣的美术活动,培养学生对美术的兴趣。 2、培养学生耐心细致和整洁的学习习惯。 教学重点: 剪贴、装饰“大嘴巴” 教学难点: 有创新地对“大嘴巴”进行装饰。 课程学习领域:设计、应用 课时安排:1课时 教具...
答：小学美术教案 篇1 一、教材乘风破浪分析 船是人类最早的交通工具,乘风破浪它载着人们经历了漫长又伟大的航程。乘风破浪它的外形结构及其功能也随着人类的需求、社会的发展呈现出更多的变化。本课乘风破浪以“船”为主题,带给学生无限期待和快乐,学生可以把自己的想法和愿望,借由线条、形状、色彩和材质呈现出来。乘风...
答：下面是我精心整理的小学美术教案7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小学美术教案 篇1 一、教学目标: 1、欣赏适合纹样,感受适合纹样的艺术特色,了解适合纹样的不同样式及构成特点 2、学习适合纹样的设计方法 3、通过学习、了解适合纹样在生活中的运用,提高美化生活的能力 二、教学重难点: 1、重点:了解...
答：小学美术教案怎么写篇一:小学美术课教案教学设计 小学美术课教学设计——《美丽的染纸》 一、教学目标: 1、学习和尝试染纸的技术和方法; 2、在完成染纸的过程中体会形式美,以感性的形式进一步了解色彩的原色知识; 3、喜欢染纸的过程,并能用染纸作品装饰美化生活。 二、教学重、难点: 教学重点:知道学生学习和尝试...
