宋太祖灭南唐诡计连连，攻破金陵那一刻，为何却体现了仁慈的一面？
历史就是过去的事实，没有正确与错误一说，只有真实和虚假的区别。但历史上的人物却有正确与错误的评价，这必须是与这段历史无关的后人才能给出的结论。在中国，也许结论要过去很多很多年才能得出，只要有利益人存在，历史就很难做到真实。
一、从现实入手，回望历史历史尽管是过去的事情，但是和现实都有着密切的联系。历史是人类的记忆，现实是历史的发展、延伸，任何现实问题都能从历史中找到根源。我们学习历史决不只是单纯为了猎奇而去翻检陈年旧帐，而是要立足现实，面向未来。学习中如果我们能从现实问题入手，就找到了一个适当的切入点，就能在我们的脑海中激活相应的那段历史，获得更加深刻的印象和真切的感悟，感受到历史学习的兴趣与价值。那么如何找到好的突破口呢？一是利用纪念性活动。对一些重大历史事件或人物，经常会有周年性的纪念，届时电视、报纸等新闻媒体都会有大量报道，还会提供许多背景资料，这就为我们学习历史提供了极好的条件和氛围。比如，今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利60周年，各种记念活动很多，我们在这个特殊的时候去回望那段历史，肯定会有和平时不一样的感觉。二是通过现实中的一些现象，追溯历史，类似于文学上的倒叙。比如，美国是当今世界唯一的超级大国，它在全球范围内推行霸权主义和强权政治，许多不安定的地方都能看到它的影响，那么这样一个实力强大的国家是怎么发展起来的呢？我们可以沿着这个思路去回顾美国200多年的历程，总结、认识它的起步、发展。 二、倡导有思想的历史学习面对众多的历史事件、人物，有些同学感到特别的无从下手、难以把握。其实盲目地沉到琐碎的历史片断中去自然会无所适从，同学们可以尝试整理一些相关的史实，形成自己的观点，用观点去统帅史实。这样可以让琐碎的知识获得一种生命力，让死的内容活起来。并且还要学会用清晰的思路，把自己的想法有理有据地表达出来。比如，对一些影响较大的著名人物，我们可以把散见于各课的内容组织起来，写出一篇关于他的人物传记，并且得出你对此人的看法和评价，对重大事件也可以用同样的方法对待。在这样的过程中，多种能力都得到了锻炼。
三、注重挖掘历史事件彼此之间的相互联系历史不可能是孤立的，而逐课的学习有意无意中将历史割裂开来，变成了一个个的片段。这就要求我们在学习中始终要有一种整体的观念，要突破“课”的限制，挖掘事件之间的相互关系。在历史的发展中，总是前面的事件引出后面的事件，后面的事件呼应前面的事件，环环相扣，连续不断，历史是不可能停顿、中断的。在总复习阶段要学会自己总结归纳，把知识按一定的学习主题重新整合起来，把看似零散的知识立起来、活起来，把隐含的关系挖掘出来。有人说，要把历史学成“立体”的。我想，所谓的“立体”，大概也就是这种横向与纵向的联系吧。经常这样思考，对不同的历史现象，我们就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解，这是读书时要注意的问题。书本决不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究，去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。 比如前面提到的在“美国的历程”的归纳中，我们会看到“独立战争有利于美国资本主义的发展”这样的叙述，那么它如何体现出来呢？在几课之后，可以找到“18世纪90年代，美国开始了工业革命，北部的资本主义工业迅速发展”。在南北战争的影响中说到“为以后经济的迅速发展创造了条件”，这又如何印证呢？实际上就是几年以后的“第二次工业革命中，美国高速发展，成为头号资本主义工业大国”。单从时间上就可以看出奥妙，我们的思维只需要往前跨出一小步，把它们之间隐含的内在关系揭示出来，就可以形成整体的认识。 联系对比可以是多方面的，横向可比同一时代不同国家、地区间的差异，纵向可看同一国家、地区的发展轨迹。角度不同，更能折射出历史的迷人之处和魅力所在，只有从更多角度的细致观察才有可能获得更加全面、准确、客观的认识。因此，我们要特别注重从不同角度梳理历史。比如在美国发展的每一阶段，我们还可以对比一下当时的世界形势、当时中国的状况等。 四、放宽视野观察历史，才能思路开阔历史学习和研究，总是以后人的眼光看待前人的事情，因为有了时空的距离，才使我们能够更加方便全面地去考察特定时代的人和事。我们在学习中要充分利用这种优势和便利，尤其是在总复习阶段，要以更加宽阔的视野去重新审视历史，把事件放到更加广阔的背景、环境中去观察认识，得到更加理性的判断，提高自己思想的境界与层次，摆脱浅陋与狭隘。比如从1840年开始列强发动的五次侵华战争，单个看、综合起来看、放在中国近代史范围中看、放在东亚范围看、放在世界范围看，是不同的视野，也会有不同的但是更加准确、客观、清晰、完整的认识。 五、多分析揣摩出题人思路，掌握一定考试技巧我们毕竟要面对考试，所以我们在谈论学好历史的同时中也绝不回避考试技巧的问题。现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了，往往都是考你对某一事件的分析，这就需要用到读书时积累的那套功夫，当然此外也还有一些技巧，例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析，只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。至于材料问答题，则更需要你的思考与分析能力。首先是分析，通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。最忌讳的是认为自己不会，就什么都不写。最后，答题的时候，字迹一定要清楚。要答得层次分明，逻辑性强，每点内容不要罗嗦，但一定要把要点概括地讲出。每点都要用序号标明，这样才能清晰明了。其实，我们每个人都离不开历史，也都有着自己的历史。过去是古人的历史，现在是今人的历史，未来是后人的历史。真诚希望同学们在历史学习的过程中能找准方法，注意培养好的学习兴趣，把历史学好。
说一句现实点的话，现在是应试教育，你只需要会背就好了，以后根本用不着这些东西。
原因是赵匡胤只是想收买人心罢了，并且更快的攻取南唐。金陵历代都是南朝的都城，这里易守难攻。历代的帝王都会选择这里作为自己的都城。即使赵匡胤突破了南唐的防线，然而也不能轻易地占领金陵。这时候赵匡胤想到一个办法，“攻心为上，攻城为下。”于是就命自己的部下曹彬来率领军队围攻金陵，此时宋军也不攻城只是劝李煜投降，过了一年后，金陵被攻破。而赵匡胤下令不要滥杀无辜，和抢劫百姓的钱财。随后宋军轻轻松松地占领了金陵，剩余的郡县在五个多月后都投降了。
让我们来介绍一下。宋太宗，赵匡胤，字元朗，小名香孩儿、赵九重。涿郡人 ，生于洛阳夹马营。五代至北宋初年军事家、武术家，宋朝开国皇帝位。后周护圣都指挥使赵弘殷次子，母为杜氏。
赵匡胤在后汉时投奔枢密使郭威，致身行伍。他受后周世宗柴荣器重，于征伐南唐时屡建战功。他继位后，下令设立封装库，一定要把幽云十六周赎回。对外多次击退外敌。
在即将攻破金陵时，赵匡胤下令不要滥杀无辜，赢得了城中百姓的支持。在一年的包围下，成功逼迫李煜投降。进入城中，将士们纪律严明，根本没有人去打扰老百姓。于是很快的占领了金陵。
随后南唐的其他州县还在抵抗，但是赵匡胤的行为打动了其他州县的百姓。不到五个月的时间，收复了南唐全境。赵匡胤此举是一举两得。
南唐到金陵城破的那一刻，可以说其实早就丧失了斗志了。在诸路大军压境的情况下，在大宋朝基本稳固了的情况下，南唐君臣到投降时，基本上可以说没有什么斗志了。而民众更不谈，换谁当皇帝，还不照样过日子。所以，最后一个对手投降了，就没必要赶尽杀绝。一来留下仁慈的好形象；二来则天下都成了自己的，又何必再大肆杀戮，给自己善后造成麻烦？第三则是向来两国交兵，不斩降将。人家主动投降了，而且还是皇帝带领满朝文武投降，你还能容不下，又如何容得下天下人？
当然，前提条件也是有的。如果金陵围成一年来，对方拼死抵抗，还不停派出队伍出城骚扰。临投降前，还一把火烧光了皇宫、国库、藏书、府库文册……甚至还先杀了大批主和主降的官员。那就别怪不给李煜情面了。投降得有投降的诚意，除了部队放下武器外，还要交出各种文册，还得善待当时主降主和的官员（带路党你都容不下，你这叫真投降？），还要配合交接。而且包括自己的宫女嫔妃，也得听从分配。除了自己的正室（皇后），几个主要妃子外，其他的得听从大宋朝的安排……
都这样了，赵匡胤也没理由当时就杀他，更没理由屠城，这可以说是最后一座城了，从今就是自己的了，屠城，就是杀自己的子民，赵匡胤又不蠢，曹彬也不傻，当然不能杀。当然得仁慈。
这就是“攻心为上”。攻城占地，是为了扩大地盘、统治人民，杀戮会受到反抗，叫统治者无法统治、不得安宁，这是怀柔政策的一种。是聪明的统治者的明智之举，历史上的开国皇帝大多如此。
在宋军攻破金陵前，赵匡胤为了收买人心，也是不愿江南百姓有太多的劫难，曾经专门叮嘱大将曹彬，不得纵兵抢掠，不得滥杀无辜。
因此，曹彬围困了金陵将近一年，也不攻城，而是一直对李煜进行劝降。直到开宝八年（975年）十一月，金陵将破之时，曹彬忽然称病，部将纷纷前来探视。
曹彬当着大家的面说：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。”（《宋史·卷二百五十八·列传第十七》）
在曹彬的要求下，诸将不仅答应下来，还一起焚香发誓不对金陵城破后进行烧杀抢掠。
次日，曹彬下令攻城，果然，在没费什么力气就攻下金陵城后，宋军纪律严明，秋毫无犯。
李煜在被俘后，按照曹彬的要求，命令南唐其他州县停止抵抗，至此，南唐境内除江州（今江西九江）又据守了五个月后才被攻破外，其他州县共计22州、180县全部并入了宋朝的版图。
赵匡胤要求曹彬不得乱杀无辜，体现了宋太祖赵匡胤仁慈的一面，就如同他代后周建立宋朝之后，善待后周柴氏宗族一样，善待士大夫一样，宋太祖可谓是历史上一位最仁慈的帝王。
这是因为在攻破夷陵的时候，他需要获得更多的民心来支持他，所以他在体现了仁慈的一面，对于老百姓都是非常的优待
答：原因是赵匡胤只是想收买人心罢了，并且更快的攻取南唐。金陵历代都是南朝的都城，这里易守难攻。历代的帝王都会选择这里作为自己的都城。即使赵匡胤突破了南唐的防线，然而也不能轻易地占领金陵。这时候赵匡胤想到一个办法，“攻心为上，攻城为下。”于是就命自己的部下曹彬来率领军队围攻金陵，此时宋军也不...
