中班社会教案我讲诚信

写教案的具体内容包括以下十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

一、活动目标：
　　1.引导幼儿积极讨论克服害怕的方法。
　　2.两次的调查，让幼儿发现自己的成长变化。
　　二、活动准备：
　　课件、幼儿人手一个自画像、展板一块。
　　三、活动过程：
　　（一）欣赏故事，引出问题
　　1.师有感情地讲故事。
　　1.故事里有哪些小动物，发生了什么事？（幼：幽灵。一起喊：幽灵幽灵，我不怕你）
　　2.生活问题：你是怎么睡觉的？你跟谁一起睡？（引导幼儿说出（1）和爸妈睡，（2）睡一个房间，但是分床睡（3）分房睡）
　　师：这么多人都想说一说，我有一个好方法——统计表（课件出示统计表图片）
　　和幼儿一起讨论“统计表”上图案的意思。
　　2.出示自制展板统计表，请每位幼儿把手中的“自画像”贴在相应表格中。
　　3.师幼共同观察、总结。
　　有几个小朋友是分房睡的？有几个小朋友是分床谁的？有几个小朋友适合爸妈一起睡的？（师幼一起数数，教师在表格中用数字记录）
　　（二）联系生活，展开讨论
　　提问：1.你为什么会自己睡呢？（提问分房睡的幼儿）
　　幼：没人跟我抢被子，很舒服。
　　一个人睡，有没有害怕过呢？小结：一开始害怕，慢慢地适应了就好了。
　　2.你为什么要跟爸妈分床睡呢？（提问分床睡的幼儿）
　　3.你们想过要自己睡吗？（提问同床睡的幼儿）
　　请自己睡觉的孩子帮不敢自己睡觉的孩子想想办法。（幼儿讨论，说一说，教师随即点击相应图片。）
　　（三）继续欣赏故事，感受故事情节
　　师：有这么多好方法，故事里的小动物是怎么做的呢？（播放课件）
　　幼：一起睡。
　　师：谁愿意把你害怕的事大声说出来？（请幼儿面对幽灵图片，大胆、大声说一说）
　　师：现在感觉怎么样？幼：心里舒服多了。不害怕了。
　　（四）大胆尝试
　　师：现在有没有勇气，想自己睡一睡呢？
　　幼：想。
　　师：那就请你把你的头像试着变一变吧。（幼操作）
　　（五）活动结束：
　　“原来——现在——想尝试——”的句式说一说）