我听力不好怎么办
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-05
我听力不好，很自卑，怎么办？
传导声音的功能，因中耳及外耳毛病而减弱，如中耳炎、耳垢阻塞、耳骨硬化、耳膜穿破等。
2.感觉神经性弱听
声音转化为感觉的过程，因耳蜗或听觉神经损伤而出现问题，常见原因包括遗传、头部创伤及脑膜炎等，但很多感觉神经性弱听的个案都是原因不明。
3.混合性弱听
同时患有传导性及感觉神经性弱听。
弱听的分类及影响：
我们所能听到的最低音量，称为「听阈」，是评估听力的指标。听力学家会检查听力，若双耳都患上弱听，则以听力较好的耳朵为准，经详细检查后，确定左、右耳的听阈是界乎那一个范围，以便诊断出是那一类弱听。不同程度的弱听，对学习或日常生活，会造成以下不同程度的影响:
1.轻度弱听(较灵敏耳朵的听阈是界乎26至40分贝之间)
在嘈吵的时候或坐于远离老师的位置时，有轻度弱听的只能听到老师一半至三分二的说话内容。
2.中度弱听 (较灵敏耳朵的听阈是界乎41至55分贝之间)
中度弱听削弱在课堂、小组讨论等环境的聆听能力。在嘈吵的课室里，有中度弱听只能听到老师少于四成的说话内容。
3.中度至严重弱听 (较灵敏耳朵的听阈是界乎56至70分贝之间)
有中度至严重弱听无论在课室、小组讨论，以至个别交谈也显得很吃力。语文和沟通能力薄弱，难与朋辈交谈，亦难以从聆听中吸收新知识。
4.严重弱听 (较灵敏耳朵的听阈是界乎71至90分贝之间)
有严重弱听，只能对音量很大的声音有反应，需要依靠视觉来学习和沟通。若是自小患有严重弱听，孩子的语言能力发展会明显迟缓。
5.极度弱听 (较灵敏耳朵的听阈在90分贝以上)
有极度弱听的学童，只对巨大声浪所引起的震荡作出反应，学习和社交能力比严重弱听者更受影响。
6.单耳弱听 (一只耳有正常听力，另一只耳患有任何程度的弱听)
有单耳弱听，难以明白从远处而来或音量小的说话。在嘈吵和有回响的环境听得更不清楚。若别人在听力差的一面说话，可能难于明白说话内容。
弱听的征状
1.耳朵的不适
感到耳痛或耳塞。
常拉扯耳朵或按摩耳道入口以减少耳朵的不适。
流耳水，耳朵有异味。
耳鸣。
2.在以下情况难以听到及理解别人的说话
别人说话时没有直接面向，或低声说话。
远离声音来源〔例如坐在课室的后排〕，或身处嘈吵环境。
3.在课堂上有以下的表现
聆听时，常把身体倾前，把头侧向一边，或特别注意讲者的口形与表情。
难以确定声音来源。
谈话时常要求别人重复说过的话。
活动或集体游戏中，不能对口头指示作出即时反应，只能在观察同学的反应后才能有所行动。
依靠同学的笔记和讲解才明白老师授课的内容。
英语读默时，常把字尾的 "s" 遗漏。
要依靠聆听的科目中，成绩比其他科目差。
4.与人相处或交谈时的表现
混淆语音相近的字词，例如把 "天" 误作 "先"。
口齿不清。
言语表达与理解能力较同龄学生差。
情愿独处，不爱群体活动。
总结
弱听有不同的成因及严重程度，而对学童造成不同程度的影响。弱听可以是一个不容易被察觉的问题，如果我们在日常生活中，觉察到有弱听的征状，就应接受测试与评估，寻求诊治，以减低听力障碍对学童的影响。要有效治理弱听，必须找出问题的源头和严重性。传导性弱听患者，听力会随着中耳 / 外耳疾病的痊愈而好转。而患有单耳或轻微程度的感觉神经性弱听，学童通常需要坐在老师或扩音器附近，并掌握主动聆听的技巧，以增强学习的能力。若果双耳都患有中度或以上的弱听，应考虑使用助听器，来辅助沟通和学习。
我有方法，就是不知道适用不适用：你每次有机会听英语的时候，都要自己去听，在脑子里构造一个框架，听完后争取了解那段听力的大致内容。一般考试听力都不要求知道全部的，还要知道一些技巧，比方说，一般问价钱都会出现几个，往往不会是第一个数字，问去哪里乘什么交通工具之类的，也会先说一两种，然后又一一排除，说出另外一种来…做听力不仅仅是多听就够了，听了之后还要分析做错的原因，看是没听到还是看错了题或者会错了意；多总结一些常见常考的问题，在下一次遇到了这种问题就要小心了。
希望能够帮到你吧！
您好，听力不好可以去医院检查一下不好的原因，看看是否可以通过手术或药物治疗恢复一些，如果无法治疗的只要有残余听力就可以佩戴助听器的，只要在专业的验配中心科学验配，排除外因，听力一般不会快速下降的，到25岁听力不会下降太多的，建议早治疗、早干预，希望我的回答对您有帮助。
一方面是生理上的损伤，一方面可能是心理上的原因。建议找个时间去本地的三甲医院（微信上可约号，十块钱这个样子）看一下，再配额和医生做相关检查，慢慢恢复，不要自己吓自己
你说你听力不好怎么办？然后实在有问题呢，你去医院看医生啊。你想办法能提高你的听力呀，对不是什么原因造成的。
听力不好中考怎么办?
答：目前不少地区中考英语已加考听力，且分数值有逐渐加大的趋势。听力部分一般是放在考卷的前面，因此听力的好坏不仅对考试的成绩、对考试的信心、考试的情绪，都会有很大的影响。关于英语听力的学习，人称“巩义俞敏洪”的张志立老师的建议只有一个：多听。但并不是说，只听就行，还是要有一定的方法。方法一...
英语听力不好怎么办
答：兴泛不精，会养成似是而非，不求甚解的习惯，反之，则见树不见林，抓不住大意。所以这两种训练哪一种也不应偏废。（）听力训练应培养的能力和从上下文猜字的能力，在听力训练过程中，往往会碰到听不清或听不懂的情况，原因很多，有进是由于说话人发音不清楚或录音效果不好，有时是因为出现了生词或...
我的英语听力不好怎么办
答：每个人都有自己的特点，所以最好能找到适合你自己的学习方法。提供点个人体会给你，希望能对你有所帮助！首先，如果是针对考试，就需要先掌握大纲所要求的词汇，这是基础，因为就算你听清了单词而不知道它的意思就等于没听。应该将听力中常出现的词汇作为重点。其次，要选择好适合自己的听力材料，不要太...
高中听力不好怎么提高听力
答：高中听力不好怎么提高听力：1、学会抓关键词 在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。2、学会划分意群 很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。其实这样做是...
听力不好,说话也迟钝,我该怎么办?
答：练习口语和听力：对于说话迟钝的问题，练习是关键。与朋友、家人或语言治疗师进行大量口语练习，以提高你的口语流利度和自信心。同时，也要注意提高听力技巧，这可以通过练习听取细节、识别语音语调等方式来实现。关注心理健康：听力不好和说话迟钝可能会给你的情绪和心理健康带来负面影响。寻求心理咨询或支持...
英语听力不好怎么办
答：睡前听,早晨也要听,无聊的时候也可以听,虽然听不懂也没关系.我以前的老师说,像这样天天听就可以习惯磁带的声音.所以,在考试前,一定要听.不管听不听的懂.然后你也可以那小学时候的磁带来听,看看自己是否听的懂.听不懂还有一种可能就是不知道那个单词怎么读.所以也要多读课文....
怎样学好英语?我耳朵不好,听力部分不好,听讲容易听不懂,犯困,怎办
答：2、听课。听课是学习过程中最重要的环节，听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到：紧跟各个教学环节，如复习、引入、呈现、练习和巩固等；要集中精力，听懂教师的讲解，并做好笔记；积极参与课堂活动，如回答问题、对话、角色扮演和复述等。3、作业。要认真完成课后作业。
高考听力第一次不好怎么办啊 感觉靠运气··
答：反其道而行之。5、我觉得练习的话就买本历年听力考试真题就够了，其他杂七杂八的听力书买来没意思。6、最后就是考试的时候不要心慌，前一题关键词没听清不要犹豫太久时间、直接看下一题的题目、第二次主要考心态了、、还有足够的自信、相信你会成功！祝你第二次考出好成绩！~~~...
英语听力不好怎么办
答：三、做Shadow练习 下载完需要的听力资料，不仅可以练听力，也能练习口语。Shadow（影子练习）就是一个很好的方式。在录音开始后的4至5秒，跟着录音里的声音重复听到的句子，注意模仿它的语调、重音，跟紧它的节奏。一、搜寻英语角信息 一些网站可能会不定时地公布一些有关英语角的信息，想要和朋友一起去...
我听力不好!怎么样提高?
答：教材中有着科学的同步英语听力测试,在每个单元的训练中,应当好好地把握和利用,应该跟着老师的节奏走:先听懂材料的大致意思,然后再针对每一个细节的问题进行分析,最后得出各个问题的答案。对于一篇较全面的听力材料,一定要弄清材料中的五个“W”(What、When、Where、Which、Why),切忌不要一味求成,这是...
你不需要自卑，其实很多人都有缺陷，无论是身体上还是心理上，无论是明显还是不明显，大家都是平等的。
只有不成熟的人才会嘲笑你。
贝多芬28岁就双耳失聪了，但他没有自暴自弃，反而做出了大量美妙音乐。
所以贝多芬扼住命运的咽喉 不像命运认输，要反抗命运。 不被命运所束缚，要摆脱命运的不幸给他带来的灾难，靠着自己的努力，继续顽强的完成自己的事业、继续努力的活下去。
请你相信我，你会找到属于自己的人生，你会有自己的辉煌，你会在自己的领域里找到自己的位置。
为什么自卑呢？上帝关了一扇门，就会为你开启一扇窗。
对于听力这东西，你得先学会正确的拼读音标：正确的发音对你的听力是很有帮助的，会正确的发音才可能听懂英语录音你还在为学习英语烦恼吗？我之前一家在线英语培训机构学习英语挺不错的，分享他们的免费试听课给大家：【点击免费领取试听课】为什么要选择阿卡索学习英语呢？1.首先，我们的师资100%拥有教学资格证，且拥有3年以上教学经验，保证教学质量。2.其次，采用一对一上课模式，针对性更强，能及时纠正学员的英语错误，更好地因材施教。3.然后，课程内容是量身制定的，比如有基础四级、四级听力、阅读、写作等专项提升。4.最后，性价比也是非常高的，课均不到20元，一对一外教带回家！如果您不知道如何学习英语，可以百度搜索【钱博士】免费咨询交流哦。
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2.感觉神经性弱听
声音转化为感觉的过程，因耳蜗或听觉神经损伤而出现问题，常见原因包括遗传、头部创伤及脑膜炎等，但很多感觉神经性弱听的个案都是原因不明。
3.混合性弱听
同时患有传导性及感觉神经性弱听。
弱听的分类及影响：
我们所能听到的最低音量，称为「听阈」，是评估听力的指标。听力学家会检查听力，若双耳都患上弱听，则以听力较好的耳朵为准，经详细检查后，确定左、右耳的听阈是界乎那一个范围，以便诊断出是那一类弱听。不同程度的弱听，对学习或日常生活，会造成以下不同程度的影响:
1.轻度弱听(较灵敏耳朵的听阈是界乎26至40分贝之间)
在嘈吵的时候或坐于远离老师的位置时，有轻度弱听的只能听到老师一半至三分二的说话内容。
2.中度弱听 (较灵敏耳朵的听阈是界乎41至55分贝之间)
中度弱听削弱在课堂、小组讨论等环境的聆听能力。在嘈吵的课室里，有中度弱听只能听到老师少于四成的说话内容。
3.中度至严重弱听 (较灵敏耳朵的听阈是界乎56至70分贝之间)
有中度至严重弱听无论在课室、小组讨论，以至个别交谈也显得很吃力。语文和沟通能力薄弱，难与朋辈交谈，亦难以从聆听中吸收新知识。
4.严重弱听 (较灵敏耳朵的听阈是界乎71至90分贝之间)
有严重弱听，只能对音量很大的声音有反应，需要依靠视觉来学习和沟通。若是自小患有严重弱听，孩子的语言能力发展会明显迟缓。
5.极度弱听 (较灵敏耳朵的听阈在90分贝以上)
有极度弱听的学童，只对巨大声浪所引起的震荡作出反应，学习和社交能力比严重弱听者更受影响。
6.单耳弱听 (一只耳有正常听力，另一只耳患有任何程度的弱听)
有单耳弱听，难以明白从远处而来或音量小的说话。在嘈吵和有回响的环境听得更不清楚。若别人在听力差的一面说话，可能难于明白说话内容。
弱听的征状
1.耳朵的不适
感到耳痛或耳塞。
常拉扯耳朵或按摩耳道入口以减少耳朵的不适。
流耳水，耳朵有异味。
耳鸣。
2.在以下情况难以听到及理解别人的说话
别人说话时没有直接面向，或低声说话。
远离声音来源〔例如坐在课室的后排〕，或身处嘈吵环境。
3.在课堂上有以下的表现
聆听时，常把身体倾前，把头侧向一边，或特别注意讲者的口形与表情。
难以确定声音来源。
谈话时常要求别人重复说过的话。
活动或集体游戏中，不能对口头指示作出即时反应，只能在观察同学的反应后才能有所行动。
依靠同学的笔记和讲解才明白老师授课的内容。
英语读默时，常把字尾的 "s" 遗漏。
要依靠聆听的科目中，成绩比其他科目差。
4.与人相处或交谈时的表现
混淆语音相近的字词，例如把 "天" 误作 "先"。
口齿不清。
言语表达与理解能力较同龄学生差。
情愿独处，不爱群体活动。
总结
弱听有不同的成因及严重程度，而对学童造成不同程度的影响。弱听可以是一个不容易被察觉的问题，如果我们在日常生活中，觉察到有弱听的征状，就应接受测试与评估，寻求诊治，以减低听力障碍对学童的影响。要有效治理弱听，必须找出问题的源头和严重性。传导性弱听患者，听力会随着中耳 / 外耳疾病的痊愈而好转。而患有单耳或轻微程度的感觉神经性弱听，学童通常需要坐在老师或扩音器附近，并掌握主动聆听的技巧，以增强学习的能力。若果双耳都患有中度或以上的弱听，应考虑使用助听器，来辅助沟通和学习。
我有方法，就是不知道适用不适用：你每次有机会听英语的时候，都要自己去听，在脑子里构造一个框架，听完后争取了解那段听力的大致内容。一般考试听力都不要求知道全部的，还要知道一些技巧，比方说，一般问价钱都会出现几个，往往不会是第一个数字，问去哪里乘什么交通工具之类的，也会先说一两种，然后又一一排除，说出另外一种来…做听力不仅仅是多听就够了，听了之后还要分析做错的原因，看是没听到还是看错了题或者会错了意；多总结一些常见常考的问题，在下一次遇到了这种问题就要小心了。
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您好，听力不好可以去医院检查一下不好的原因，看看是否可以通过手术或药物治疗恢复一些，如果无法治疗的只要有残余听力就可以佩戴助听器的，只要在专业的验配中心科学验配，排除外因，听力一般不会快速下降的，到25岁听力不会下降太多的，建议早治疗、早干预，希望我的回答对您有帮助。
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答：目前不少地区中考英语已加考听力，且分数值有逐渐加大的趋势。听力部分一般是放在考卷的前面，因此听力的好坏不仅对考试的成绩、对考试的信心、考试的情绪，都会有很大的影响。关于英语听力的学习，人称“巩义俞敏洪”的张志立老师的建议只有一个：多听。但并不是说，只听就行，还是要有一定的方法。方法一...
答：兴泛不精，会养成似是而非，不求甚解的习惯，反之，则见树不见林，抓不住大意。所以这两种训练哪一种也不应偏废。（）听力训练应培养的能力和从上下文猜字的能力，在听力训练过程中，往往会碰到听不清或听不懂的情况，原因很多，有进是由于说话人发音不清楚或录音效果不好，有时是因为出现了生词或...
答：每个人都有自己的特点，所以最好能找到适合你自己的学习方法。提供点个人体会给你，希望能对你有所帮助！首先，如果是针对考试，就需要先掌握大纲所要求的词汇，这是基础，因为就算你听清了单词而不知道它的意思就等于没听。应该将听力中常出现的词汇作为重点。其次，要选择好适合自己的听力材料，不要太...
答：高中听力不好怎么提高听力：1、学会抓关键词 在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。2、学会划分意群 很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。其实这样做是...
答：练习口语和听力：对于说话迟钝的问题，练习是关键。与朋友、家人或语言治疗师进行大量口语练习，以提高你的口语流利度和自信心。同时，也要注意提高听力技巧，这可以通过练习听取细节、识别语音语调等方式来实现。关注心理健康：听力不好和说话迟钝可能会给你的情绪和心理健康带来负面影响。寻求心理咨询或支持...
答：睡前听,早晨也要听,无聊的时候也可以听,虽然听不懂也没关系.我以前的老师说,像这样天天听就可以习惯磁带的声音.所以,在考试前,一定要听.不管听不听的懂.然后你也可以那小学时候的磁带来听,看看自己是否听的懂.听不懂还有一种可能就是不知道那个单词怎么读.所以也要多读课文....
答：2、听课。听课是学习过程中最重要的环节，听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到：紧跟各个教学环节，如复习、引入、呈现、练习和巩固等；要集中精力，听懂教师的讲解，并做好笔记；积极参与课堂活动，如回答问题、对话、角色扮演和复述等。3、作业。要认真完成课后作业。
答：反其道而行之。5、我觉得练习的话就买本历年听力考试真题就够了，其他杂七杂八的听力书买来没意思。6、最后就是考试的时候不要心慌，前一题关键词没听清不要犹豫太久时间、直接看下一题的题目、第二次主要考心态了、、还有足够的自信、相信你会成功！祝你第二次考出好成绩！~~~...
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答：教材中有着科学的同步英语听力测试,在每个单元的训练中,应当好好地把握和利用,应该跟着老师的节奏走:先听懂材料的大致意思,然后再针对每一个细节的问题进行分析,最后得出各个问题的答案。对于一篇较全面的听力材料,一定要弄清材料中的五个“W”(What、When、Where、Which、Why),切忌不要一味求成,这是...
