小学语文四年级下册第三单元测试B卷（人教版）
Wǔ rǔ sā huǎng dào zéi guī ju zào yì cōng huì
( 侮辱 ) ( 撒谎 ) ( 盗贼 ) ( 规矩 ) ( 造诣 ) （ 聪慧 ）
二、 请将词语补充完整。（6分）
（安 ）居（乐 ）业 完（好 ）无（损 ） （ 了如 ）（ ）指掌 （ 长）话（ 短 ）说
（ 滔 ）（ 滔 ）不绝 口若（ 悬）（河 ） 绘（声 ）绘（色 ） 言过（ 其 ）（实 ）
三、 比一比，再组词。（6分）
撒（ 撒谎 ） 侮（侮辱 ） 瞅（瞅见 ） 聊（ 聊天 ） 赔（ 赔钱 ）
散（解散 ） 悔（后悔 ） 揪（揪心 ） 柳（ 柳树 ） 倍（倍数 ）
撤（ 撤销 ） 海（大海 ） 锹（铁锹 ） 迎（ 欢迎 ） 剖（解剖 ）
四、 写出下列词的近义词。(6分)
侮辱（ 羞辱 ） 招待（ 款待 ） 取笑（ 嘲笑 ）
吩咐（嘱咐 ） 解释（ 辩解 ） 笑嘻嘻（ 笑眯眯 ）
五、 把下列词语分为三类写下来。(6分)
充满稚气的脸 快活的蓝眼睛 抚摸 心怦怦地跳 细高个儿 泪眼朦胧
两条长长的辫子 谱写 心潮澎湃 侦察 支撑 沉住了气
1、 描写人物的心情：心怦怦地跳 心潮澎湃沉住了气
2、 描写人物的外貌：充满稚气的脸 快活的蓝眼睛 泪眼朦胧 两条长长的辫子
3、 描写人物的动作：抚摸 谱写 侦察 支撑
六、把下列的对联补充完整。(6分)
1、地满红花红满地，天联碧水碧连天 。
2一夜五更，半夜二更有半，三秋九月，中秋八月之中 。
3·翠翠红红，处处莺莺燕燕， 风风雨雨，年年暮暮朝朝 。
七、 排列句子顺序，将序号填在括号里。(6分)
( )即便是针形雪花，也是6根针伸向6个方向。
(5
（ 6 )即使从科学眼光来看，那构成雪景的一片片雪花也是万姿
千态、各放异彩!
( 4 )但是，雪花有个基本形状是不变的，那就是所有雪花都带
有六角形的特征。
( 1 )雪花是六角，这是我国人民最早发现的。
( 3 )据统计，现在观测到的形形色色的雪花有1万多种呢!
( 2 )有的是晶莹的薄片，有的像自亮的银针，有的像张开的小
扇子¨·
八、 给下列句子加上标点。(4分)
晏子对接待的人说：“ 这是个狗洞，不是城门。 只有访问 “狗国”
才从狗洞进去。 我在这儿等一会儿。 你们先去问个明自 ， 楚国到底是
个什么样的国家？
九 想想看，遇到下面几种情况，你打算怎样向对方道谢呢?(9分)
1·你放学回家，发现忘记带自家的钥匙，就敲开邻居王爷爷家的
1门，在他家等爸爸、妈妈下班。临走时，你对王爷爷说：“我爸妈回来了，谢谢王爷爷，打扰您了不好意思。”
:
2·你的数学成绩不太好，小巍牺牲了自己的许多时间帮助你，期
末考试时你的成绩有了明显的进步。你找到小巍，对她说:“这次考试多亏了你，真是谢谢了。”
3·爸爸、妈妈有急事回老家了，你暂时住在班主任李老师家。
老师不仅照顾你的生活，还辅导你的功课。一周以后，爸爸、妈妈回来
了。离开李老师家时，你对她说：“谢谢老师帮了我这么多，您就像我真正的家人一样。”
十、阅读短文。（15分）
勤劳的小蜜蜂
1、人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”。
2、蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗？
3、有一天，蚂蚁爬到花枝上去找食物。见到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“ 喂！ 蜂儿， 我问你一个问题。”
4、“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
5、“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
6、“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啰！”
7、“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
8、蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是了人们……”
。蚂蚁听后，深深地陷入了沉思。从那之后，蚂蚁性情大变。变得喜爱帮助别人。在天气快要变化的时候集体搬家，顺便给人们提示，告诉他们，快要下雨了哦~~更有奉献精神的，把自己泡在药酒里，成为了治疗类风湿性关节炎的良药。自此以后，人们对细小的蚂蚁便产生了敬仰之情……
吐血码字，求加分哦~~嘻嘻，不加也行的
1、 在文中缺标点的地方填上适当的标点符号。（3分）
2、 写出下面词语的近义词。（3分）
称赞（ 夸奖 ） 勤劳（勤奋 ） 喜爱（ 喜欢 ）
3、请用“ ”划出描写蚂蚁心理活动的句子。（3分）
4、结合短文，写出你对下面这句话的理解。（2分）
“因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”
5、 读读短文，展开想象，给文章加一个结尾段，写在文末的横线上。（3分）
6、 请为短文加个题目。（1分）
我特意为亲做的答案的呢。不喜勿喷、
参考答案 一、侮辱 威风 矮小 家禽 柑橘 赔不是 规矩 盗贼 二、1．yìng 2.ū 3.hōng 三、B 四、1.„„也„„ 2.可„„也不„„ 3.使„„也„„ 五、1. 2. 3. 六、1、√ 2、× 3、√ 4、× 七、 1.下得很大，像断了线的珠子一般。 2.阳落山了，悄悄地把自己隐藏在地平线的下面。 八、1．天连碧水水连天 2．一夜五更，半夜二更有半 3。楼外青山 云飞天外 树边红雨 九、参考答案：我会说：“你这样做是不对的，你应该先去老师那里履行请假手续，向老师说明情况，征得老师的同意。”（或者类似的做法即可） 十、阅读一：1、Q 口 2、招待 得意洋洋 3、得意洋洋 笑嘻嘻 取笑 面不改色 4、同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，难道不是因为两国的水土不同吗？（注意反问词和标点符号的变化） 5、晏子的话不但形象生动地点明了齐国人在出国为盗贼的原因，而且也回敬楚王。使楚王不但没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。 6、楚王与晏子的几次较量中认输了，对晏子不敢不尊重了。 7、晏子是一个能言善辩，有胆有识的人，面对侮辱不急不躁，以巧妙的方式和惊人的智慧进行还击，是一个才智和胆识过人的人才。 阅读二1、聪明的徐文长（能够紧扣短文中心即可） 2、既„„又„„ 3、提着两桶水过又窄又软的竹桥；巧取竹竿顶上的礼物。 4、第三段：少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。 第六段第2句话：只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。 5、机智 善于动脑思考问题 6、（围绕中心词句即可）徐文长机智地解决了伯父给他的两个难题，获得了礼物。 7、学生据实回答，教师根据答案的可行性和创意性进行评价。 （三）、1．划掉：整整齐齐、关切、正确。2． ，。“”。，“，”。3．了如指掌：指外公对周 围一些地方及其几十年来变化情况特别了解。小心翼翼：特别小心谨慎，指老太太对这封信非常珍视。4．第2自然段。5．“死信”指找不到收信人，无法投递的信；“复活”指经过努力，找到“死信”的收信人。原因是对周围一些地方了如指掌和对工作认真负责的态度。
小学语文四年级下册第三单元测试题班级 姓名
mǐn
ruì
yú
bù
kě
jí
一、看拼音，写词语。（9分）
cānɡ
yīnɡ
biān
fú
yú
ɡuàn
ér
chū
jiàn
sǐ
bú
jiù
二、比一比，再组词。（4分）
扁 （ ） 我 （ ） 朝 （ ）
蝙 （ ） 蛾 （ ） 潮 （ ）
编 （ ） 饿 （ ） 嘲 （ ）
三、画出下面句子中用错的字，把正确的写在括号里。（3分）
1、学校向美丽的花圆，孩子们多么辛福。 （ ）
2、小红座在电视机前，欣尝着一个个精采的节目。 （ ）
3、这学期我通过怒力，在期未考试中获得了好成级。 （ ）
四、词语搭配，划去不合适的词。（6分）
设计（图案 图画） （充满 充分）信心
心情（感激 激动） （震动 感动）世界
岁月（艰难 艰苦） （猛烈 热烈）鼓掌
五、你能猜出它们的秘密，再照样子写两个吗？（4分）
争先恐后
横七竖八
六、选词填空。（4分）
观察 侦察
1、一只幼龟探出巢穴，在（ ）外面是否安全。
2、我们想（ ）幼龟是怎样离巢进入大海的。
启示 启事
3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（ ），有所发明，有所创造。
4、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物（ ）。
七、读句子，完成作业。（4分）
1、向导却若无其事地答道：“叼去就叼去吧！自然之道，就是这样的。”
（1）结合上下文，理解“若无其事”的意思。
若无其事：
（2）向导为什么这样说呢？（ ）
A、幼龟就是给嘲鸫吃的，嘲鸫依靠幼龟生存。
B、被叼去的那只幼龟是大自然要淘汰的，这只幼龟生存不下去。
C、这是大自然的规律，是太平绿色防护天敌、自我保护的手段。
2、把黄河治理好，关健是把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。
（1）句中的“它”是指 。
（2）下面哪种措施不利于管住泥沙？（ ）
A、黄土高原地区应以牧、林为主。 B、保护森林，恢复植被。
C、加快开垦放牧。
八、照样子，改写句子。（4分）
1、例：宝塔山在夜色中显得更加雄伟。
在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。
黄土高原乃至黄河流域在数千年到数万年前自然条件是很好的。
2、例2：天上的星星一闪一闪的。
天上的星星调皮地对着我们眨眼。
路旁的小树在风中摇摆。
九、造句。（6分）
终于——
根本——
居然——
十、我会根据提示写出相应的句子。（4分）
请填写出三句有关农业气象的谚语。
A、朝霞不出门， 。
B、 ， ，风雨不久到。
C、蚂蚁搬家蛇过道， 。
十一、我会把错乱的句子重新排列。（6分）
（ ） 他不但熟读而且常常掩卷背诵。
（ ） 杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。
（ ） 有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻乱了。
（ ） 杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。
（ ） 当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。
（ ） 他读书入了迷，经常忘了吃饭和休息。
十二、快乐读短文，轻松做练习。（16分）
学会做加法
同学们！你们会做加法吗？1＋1 = 2；100＋35 = 135……100＋250＋50 = 400……这是数学上的加法。两个数相加，三个数相加，多个数相加……
1支钢笔＋1支圆珠笔 = 两用笔，1副眼镜＋1根金属链 = 防摔眼镜，1枝铅笔＋1个橡皮 = 带橡皮的铅笔……这是发明中的加法，加法构成的发明。两件东西或者多件东西相加，会得到一件新东西——这就是发明。
加法来自于生活中、学习中、生产中、游戏中的某种需要。当你需要雨伞而身边只有书包，你会想到“把书包变成雨伞该多好”——书包＋雨伞，这就是根据需要而萌发的一个发明想法。
加法的发明技巧，在发明技巧中叫做组合法。将几种东西的用途或特点巧妙地组合起来，“加”到一起，就会创造出一件东西。
皮箱的用途是装衣物，车轮的用途是滚动式移动。皮箱＋轮子 = 旅行箱，这正是加法的妙用——可以推着走的箱子，推比搬要省劲多了。为了更方便些，你还可以再做一次加法——加一个拉手，拉比推更方便。
皮箱＋轮子＋可折叠拉手，这就是市场上出售的旅行箱。
厨房里有许多发明都是巧妙地运用了加法。比方说，多功能锅。它是把烙饼锅、涮羊肉锅、煮饺子锅三种锅的功能组合到一起构成的。又如：油炸铲，它是把普通铲和漏勺的用途加起来构成的。
春节放鞭炮时，也许你也会发现“加法”构成的发明。放炮可以听到“砰”“叭”声响，放花，可以看到五彩缤纷的景象。二者相加，就发明出一种新型花炮——响声和色彩一起呈现出来。
喝汽水前要用起子打开瓶盖。能不能把瓶盖和起子加起来呢？在这方面，易拉罐就做到了。它在盖子上做了个小环，稍一使劲就可以拉开了。
同学们，加法使你们着迷了吗？
1、文中有5个破折号，它们都起 的作用。（1分）
2、发明中的加法有两层意思：（4分）
一层是 ；
一层是 ；
3、发明中为什么要运用加法呢？（3分）
4、文中提到哪些东西的发明运用了加法？想一想生活中还有哪些东西的发明运用了加法？（5分）
5、发明的加法中有一种简单的加法，叫做自己加自己。即“单×2 = 双”，如“单面胶带纸×2 = 双面胶带纸”，你还能举出一些例子来吗？（3分）
十二、习作。（30分）
在生活中，你有没有一些小发现呢？请简要写一写你的发现。
要求： A、题目自拟。
B、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。
小学语文四年级下册第三单元测试题
班级 五二 姓名 李灿
一、看拼音，写词语。（9分）
敏锐 愚不可及 苍鹰
鱼贯而出 蝙蝠 见 死不救
二、比一比，再组词。（4分）
扁 （ 扁担 ） 我 （我们） 朝 （上朝）
蝙 （ 蝙蝠 ） 蛾 （飞蛾） 潮 （涨潮）
编 （ 编织） 饿 （饿着） 嘲 （嘲笑）
三、画出下面句子中用错的字，把正确的写在括号里。（3分）
1、学校向美丽的花圆X，孩子们多么辛X福。 （园 幸）
2、小红座X在电视机前，欣尝X着一个个精采X的节目。 （坐 赏 彩）
3、这学期我通过怒X力，在期未X考试中获得了好成级X。 （努 末 绩）
四、词语搭配，划去不合适的词。（6分）
设计（图案X 图画） （充满 充分X）信心
心情（感激 激动X） （震动X 感动）世界
岁月（艰难X 艰苦） （猛烈 热烈X）鼓掌
五、你能猜出它们的秘密，再照样子写两个吗？（4分）
争先恐后 七上八下 喜新厌旧
横七竖八 九牛一毛 一石二鸟
六、选词填空。（4分）
观察 侦察
1、一只幼龟探出巢穴，在（侦察）外面是否安全。
2、我们想(观察）幼龟是怎样离巢进入大海的。
启示 启事
3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（启示），有所发明，有所创造。
4、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物（启事）。
七、读句子，完成作业。（4分）
1、向导却若无其事地答道：“叼去就叼去吧！自然之道，就是这样的。”
（1）结合上下文，理解“若无其事”的意思。
若无其事： 好像没有这回事。
（2）向导为什么这样说呢？（C）
A、幼龟就是给嘲鸫吃的，嘲鸫依靠幼龟生存。
B、被叼去的那只幼龟是大自然要淘汰的，这只幼龟生存不下去。
C、这是大自然的规律，是太平绿色防护天敌、自我保护的手段。
2、把黄河治理好，关健是把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。
（1）句中的“它”是指 黄河 。
（2）下面哪种措施不利于管住泥沙？（C）
A、黄土高原地区应以牧、林为主。 B、保护森林，恢复植被。
C、加快开垦放牧。
八、照样子，改写句子。（4分）
1、例：宝塔山在夜色中显得更加雄伟。
在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。
黄土高原乃至黄河流域在数千年到数万年前自然条件是很好的。
在数千年到数万年前，黄土高原乃至黄河流域自然条件是很好的
2、例2：天上的星星一闪一闪的。
天上的星星调皮地对着我们眨眼。
路旁的小树在风中摇摆。
路旁的小树在风中摇摆着头发。
九、造句。（6分）
终于——诺贝尔终于成功了。
根本——小红根本不想帮我。
居然——你居然会成为冠军。
十、我会根据提示写出相应的句子。（4分）
请填写出三句有关农业气象的谚语。
A、朝霞不出门， 晚霞行千里。
B、 燕子低飞， 蛇过道，风雨不久到。
C、蚂蚁搬家蛇过道， 大雨不久要来到 。
十一、我会把错乱的句子重新排列。（6分）
（3） 他不但熟读而且常常掩卷背诵。
（6） 杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。
(5） 有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻乱了。
（1） 杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。
（4） 当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。
（2） 他读书入了迷，经常忘了吃饭和休息。
注：阅读我没做。
班级 姓名 分数
一、看拼音写汉字：
zhēn chá pǔ zhuō yú chǔn zhēng xiān kǒng hòu
( ) ( ) ( ) ( )
mǐn ruì huí bi zhàng ài xiǎng chè yún xiāo
( ) ( ) ( ) ( )
二、比较组词：
蝇（ ） 维（ ） 嘲（ ） 揭（ ）
绳（ ） 难（ ） 潮（ ） 渴（ ）
三、选择合适的词语填空
（1）仔细 详细
请你把经过的情形说得（ ）些。
他做什么事情都很认真（ ）。
（2）严格 严厉
我们要（ ）遵守学校的一切制度。
谁胆敢侵犯我国领土，必须受到（ ）的惩罚。
（3）发明 发现
爱迪生经过反复实践，终于（ ）了电灯。
考古工作者最近又（ ）了一座古墓。
四、组词并造句：
荧（ ）
企（ ）
吁（ ）
五、把下面的词语搭配起来：
深沉地 回答 静静地 望着
慢慢地 问 出神地 起床
粗鲁地 走着 悄悄地 端详着
恳切地 说 顽强地 学习
平静地 入睡 仔细地 听着
六、把句子补充完整
1、蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，而是 。
2、黄河是世界上 最大的大河。
3、向导一边走一边发出悲叹： 。
4、蚂蚁搬家蛇过道， 。
七、扩写句子
1、我们打扫卫生。
2、黄河黄。
3、阳光明媚。
八、阅读，完成练习
大自然的现象——风
大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。
风对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。
那么，风又是怎样形成的呢？
其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。
地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，于是，帆船就成沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本提出造五万吨的帆船货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船，将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。
我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构，来解决当前的“能源危机”。随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。
不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾的以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。
风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。
1、文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。
2、风是怎么形成的？
3、判断：你认为正确的在括号里画“√”。
文章主要写的是
风是变化无常的。（ ）
风是怎样形成的。（ ）
风给我们人类带来了哪些贡献和伤害。（ ）
风的形成及风与人类的关系。（ ）
4、“随着时代的进一步发展，相信在不远繁荣将来，风一定会给人类带来更大的幸福。”请你大胆的想象一下，不远的将来，风会给人类带来哪些幸福？要求举例说明
。 显示答案
这里有一套，看看有用不：http://blog.wledu.org/user1/huangyaoshi916/archives/2009/42558.html
楼上这位大哥，你打这麽多字，不累吗
答：A、朝霞不出门， 。B、 ， ，风雨不久到。C、蚂蚁搬家蛇过道， 。十一、我会把错乱的句子重新排列。（6分）（ ） 他不但熟读而且常常掩卷背诵。（ ） 杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。（ ） 有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻乱...
答：请介绍一下 (3分) 第三部分 习作(30分) 题目:难忘的 要求: 1、先把题目补充完整,可以写一件事,一次活动,一个地方,一个人…… 2、有中心,有条理,内容具体,感情真实。 3、语句要通顺,字数不少于350字。 小学四年级语文下册第三单元测试题3 一、看拼音,写词语。(8分) péixùnɡuǐdàozìháoxìjūn ...
答：三、比一比，再组词（5分）彻（ ） 祸（ ） 蚀 （ ） 挡 （ ） 幼（ ） 砌（ ） 锅（ ） 浊 （ ） 铛 （ ） 幻（ ）四、把下列的词语补充完整。（4分）鱼（ ）而出随心所（ ）（ ）想天开见（ ）不救 气（ ）吁吁不折不...
答：三、比一比，再组词（5分）彻（ ） 拦（ ） 嘲（ ） 啄（ ） 返（）砌（ ） 栏（ ） 潮（ ） 逐（ ） 板（）四、把下列的词语补充完整。（4分）鱼（ ）而出随心所（ ）（ ）想天开见（ ）不救 气（ ）吁吁不折不（ ）（ ）不可及...
答：苏教版四年级下册语文单元试卷答案 基础练习一、选择正确的读音。低垂选第一个，其余选第二个。二、照样子，写词语。1.朵朵 匹匹 棵棵 座座 张张2.血流如注 如狼似虎 如花似玉 往事如烟三、把下面句子改成句末是句号的句子，意思不变。要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。四、根据课文...
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答：第七单元测试 班级 姓名 分数 一、看拼音,写词语。(8分) chǎn kāi uò lǜ ǎi xiǎo pàn duàn ()()()() bèn tiào mào shèn bī jìn zhēn xī ()()()() 二、选字填空。(8分) ①决绝觉 ( )对拒( )( )心( )悟 ②辟僻避 ( )静逃( )开( )( )开 三、比一比,组成词。
答：小学四年级语文下册期末试卷及答案 小学四年级下册语文测试卷一、根据拼音,正确、工整地写出词语。(10分)fèiténgzīwèishìhòupánxuánwājué()()()()()lǒngzhàoyǐnbìchónggāodiāokèdūnxià()()()()()二、选择下列带点字的意思,把序号写在括号里。4分⑴、表里如一():(1)露在外面的(2)说出...
