课文填空，春风一吹几场()落下了
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-02
课文天空，()一吹，几场()落下，小草变绿了
原文：
几番春风刮过，几场春雨落下，柳丝吐翠，小草茵茵……和小伙伴一起到大自然中去看一看，闻一闻，去寻找春姑娘的身影吧！
课文填空,春风一吹几场()落下了
答：答案：几场春雨落下了。原文：几番春风刮过，几场春雨落下，柳丝吐翠，小草茵茵……和小伙伴一起到大自然中去看一看，闻一闻，去寻找春姑娘的身影吧！
按课文内容填一填。1.春风___吹着口哨,吹___了冰雪,吹___了柳梢,吹...
答：1．轻轻 化 绿 红2．天放晴 湖面 好事情 静静
春风吹春风吹吹什么吹什么吹什么?
答：春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙，春风轻轻地吹，春雨细细地下，大家快来种树，大家快来种花。出自小学课文《春风吹》。赏析 这是一篇有优美的课文。记得学过，可惜没找到原文。对照1963年版及其之后的修订版编初小第二册语文目录，均未有有《春风吹》。而我又真真切切的学...
《推敲》教学设计
答：春风吹绿了树梢,吹()了小草,吹皱了河水,吹鼓了杏树的花苞。 五、课堂总结、坚定推敲 下课的铃声阻止了我们课堂上的推敲,更坚定了我们以后的推敲之路,写诗作文是这样,做人做事亦是如此,锲而不舍、认真严谨将与我们终生相伴! 五年级语文《推敲》教学设计3 学习目标 1、正确、流利地朗读课文,并能讲出这个故事。
春风吹,春风吹,吹什么了?吹什么了?
答：春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙.大意：春天来了，柳树发芽了，长出了绿叶，桃树上开满了桃花，燕子从南方飞回来尽情地飞舞，青蛙醒来，快乐地唱歌。出自人教版小学一年级语文下册《春风吹》，教学目标为：1、会认6个生字，会写8个生字。2、正确、流利、有感情地...
春风吹绿了什么,催红了什么,招来了什么,唤醒了什么?
答：出自人教版小学语文一年级下册《春风吹》：春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。春风轻轻地吹，春雨细细地下，大家快来种树，大家快来种花。
春风轻轻一吹,万物复苏,小草苏醒了,花儿翩翩起舞。
答：1、春风轻轻一吹，万物复苏，小草苏醒了，花儿翩翩起舞。2、春风轻轻一吹，风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。3、春风轻轻一吹，夹杂着尘土，把地上的枯叶，塑料袋都吹到了空中，整个大地变得灰蒙蒙的，灰尘在空中打转。
按课文内容填空,春风姐姐轻轻()()()()(),()()()就醒来了。
答：按课文内容填空：春风姐姐轻轻吹了一口气, 小池塘就醒来了.答案：吹了一口气，小池塘
《春风吹》的教学设计
答：(一)理解诗句的意思,了解春天的特征。 (二)指导学生按课文内容填空,背诵课文。 三、教学难点 引导学生抓住突出春天特征的词语,联系生活实际,了解春天的特征。 四、教学过程 (一)复习生字词:指名读下面词语。 柳树,燕子,葵花,青蛙,轻轻地吹,细细地下,快来,吹醒。 (二)从整体入手了解课文内容。 1、师范读全...
小学六年级下学期语文毕业期末模拟题
答：微风乍起,叶影吹动,这一幅画___。 1、按课文内容填空。(5分) 2、用“～～”画出文中的一个过渡句。(1分) 3、选文第一句中加点的“此”字是指什么?请你从课文中找出句子写在下面。 ___ 4、月光下的夹竹桃把影子投到墙上,还能引起我什么幻想?请你展开想象,模仿文中画线部分的写法,也来写一写。
填空答案如下：
春风一吹，几场春雨落下，小草变绿了，柳树也发芽了。
因为我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西，所以故意选择和孩子们一起沉默，想看看孩子们的反应，再进行教导和启发他们如何去爱自己的父母。
答案：几场春雨落下了。原文：
几番春风刮过，几场春雨落下，柳丝吐翠，小草茵茵……和小伙伴一起到大自然中去看一看，闻一闻，去寻找春姑娘的身影吧！
答：答案：几场春雨落下了。原文：几番春风刮过，几场春雨落下，柳丝吐翠，小草茵茵……和小伙伴一起到大自然中去看一看，闻一闻，去寻找春姑娘的身影吧！
答：1．轻轻 化 绿 红2．天放晴 湖面 好事情 静静
答：春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙，春风轻轻地吹，春雨细细地下，大家快来种树，大家快来种花。出自小学课文《春风吹》。赏析 这是一篇有优美的课文。记得学过，可惜没找到原文。对照1963年版及其之后的修订版编初小第二册语文目录，均未有有《春风吹》。而我又真真切切的学...
答：春风吹绿了树梢,吹()了小草,吹皱了河水,吹鼓了杏树的花苞。 五、课堂总结、坚定推敲 下课的铃声阻止了我们课堂上的推敲,更坚定了我们以后的推敲之路,写诗作文是这样,做人做事亦是如此,锲而不舍、认真严谨将与我们终生相伴! 五年级语文《推敲》教学设计3 学习目标 1、正确、流利地朗读课文,并能讲出这个故事。
答：春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙.大意：春天来了，柳树发芽了，长出了绿叶，桃树上开满了桃花，燕子从南方飞回来尽情地飞舞，青蛙醒来，快乐地唱歌。出自人教版小学一年级语文下册《春风吹》，教学目标为：1、会认6个生字，会写8个生字。2、正确、流利、有感情地...
答：出自人教版小学语文一年级下册《春风吹》：春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。春风轻轻地吹，春雨细细地下，大家快来种树，大家快来种花。
答：1、春风轻轻一吹，万物复苏，小草苏醒了，花儿翩翩起舞。2、春风轻轻一吹，风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。3、春风轻轻一吹，夹杂着尘土，把地上的枯叶，塑料袋都吹到了空中，整个大地变得灰蒙蒙的，灰尘在空中打转。
答：按课文内容填空：春风姐姐轻轻吹了一口气, 小池塘就醒来了.答案：吹了一口气，小池塘
答：(一)理解诗句的意思,了解春天的特征。 (二)指导学生按课文内容填空,背诵课文。 三、教学难点 引导学生抓住突出春天特征的词语,联系生活实际,了解春天的特征。 四、教学过程 (一)复习生字词:指名读下面词语。 柳树,燕子,葵花,青蛙,轻轻地吹,细细地下,快来,吹醒。 (二)从整体入手了解课文内容。 1、师范读全...
答：微风乍起,叶影吹动,这一幅画___。 1、按课文内容填空。(5分) 2、用“～～”画出文中的一个过渡句。(1分) 3、选文第一句中加点的“此”字是指什么?请你从课文中找出句子写在下面。 ___ 4、月光下的夹竹桃把影子投到墙上,还能引起我什么幻想?请你展开想象,模仿文中画线部分的写法,也来写一写。
