大学想当班长,如果老师问我:你凭什么认为自己能当班长。我该怎么回答。
狭义的“大学教育”指的是通过高考进入大学以后,收到的文化教育。
大学的本质其实就是给了你更多的成长机会和更好的成长平台。大学的职责是培养更多有思想的人才。
当你走出大学校门的那刻,你发现自己不会再是那个当初让父母担心你独立的孩子,因为大学这四年里,你成长了,变成了更好的自己。
你不会再哭着鼻子,对爸妈说想家,因为你知道总有一天你会独立的,总有一天你不会再让爸妈为你担心。
你不会再迷茫的刷着空间人人微博朋友圈,在上面写一些矫情的文字,因为有太多的事情需要你去做,你知道了怎么去排解寂寞,怎么去安排好自己的生活。
你不会再稀里糊涂的爱上一个人,不会再去为了恋爱而恋爱你更愿意一个人享受着美好的生活,直到那个真正对的人出现为止。
你不会再整天抱怨学校的小气,老师的功利,也不会再抱怨同学的冷漠,因为这一切你都习以为常,你学会了接纳,终于你变成了更好的自己。
现在的你或许更愿意坐在图书馆,看看自己喜欢的书。饭后更喜欢散散步,听听音乐。游戏对你来说已经过了那个年纪,你会偶尔感慨身边的学弟学妹们的单纯与稚气,却不会再去改变什么,因为很多事情需要真真切切的去经历。
现在的你感激曾经的自己,大学让你经历了太多太多的第一次。第一次逃课,第一次通宵,第一次挂科,第一次翻墙……你做着曾经自己不敢做的事情,不停的刷新着自己的三观,终于有天你稳定下来。
原来,大学教会我们更多的不是知识,而是让我们学会了成长,摒弃了浮躁,做更好的自己。
所以,我说大学的本质是让我们学会了成长,大学职责是培养出了我们这些比没上大学更有思想的人们。
现代大学教育属于高等教育范畴之一,在中国的特定时期内还属于应试教育,大学教育的目的是培养适应社会发展的人才。
现代社会大学教育培养目标是以社会为目的。虽然它为适应社会发展培养了大批专业化人才,在一定程度上促进了社会生产力发展;但在这同时,它也丧失了自己的个性,沦为社会的婢女。
为此,大学教育必须以人的发展为目的,把教书和育人有机结合起来;在给学生传授知识和技能的同时,使他们的道德情操得到陶冶和修养,能够按照人的样子组织世界。这样,大学教育才能从目前唯社会是用的婢女地位中解放出来,才能引导社会文明发展。
这样,大学毕业生将不是物的存在,而是人的真正存在;不是单面人,而是内涵丰富的人。他们到了社会上,不仅能够谋生创业,而且完全能够承担起改革社会的重担。
扩展资料:
教育模式:
第一,中国本科教育是“被专业”的教育。在现有本科教育模式下,每一个受教育者都会带上极强的专业烙印,每一个本科生除了学校的标签之外,同时都贴上“专业标签”,并自然而然地分流到与之相应的各行各业。
显然,在计划模式下,这一特征有其制度的优势,但在社会行业产业结构不断变换的今天,这一“被专业”的本科教育无疑需要深刻的变革。
第二,中国本科教育是“被计划”的教育。在现有本科教育模式下,高校从招生计划到教学计划,从教学计划到就业计划,都带有很强的“计划”思维,高校在“计划”面前缺乏自主权,学生在“计划”面前缺乏选择权。
一方面,带来了我国高校本科毕业生的毕业率和就业率“虚高”;另一方面,人才培养质量却难以提高,拔尖创新人才尤其匮乏。
第三,中国本科教育是“被选择”的教育。在现有本科教育模式下,一方面,我国本科教育中引入了国外大学常见的学分制、选修制等制度安排;但另一方面,大学生在专业选择、课程选择、教师选择,甚至是学习进程中,又都是事先被预设的,学生缺乏选择的空间和机会。由此导致了高校人才培养同质化严重、个性化缺失。
第四,中国本科教育是“被大众”的教育。经过近20年的大发展,中国高等教育已经进入高度大众化阶段,即将迈入普及化。尽管在数量上已经大众化,但由于人才培养的观念、模式、体制和质量标准缺少精英教育的基因,导致数量上的大众化缺乏精英教育的支撑。
参考资料百度百科-本科教育
你们好!
今天,我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”--班长。
首先,我会做一个彻底的平民班长,没有“官相官态”,“官腔官气”;少的是畏首畏尾的私虑,多的是敢作敢为的闯劲。
第二:我跟同学相处不错,我应该是架在老师与同学之间的一座桥梁,能向老师提出同学们的合理建议,向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候,任何情况下,都首先是“想同学们之所想,急同学们之所急”。
第三:班长作为一个班组的核心人物,应该具有统御全局的大德大能,我相信自己是够条件的。 希望回答对您有所帮助!
首先我以前当过班长,在班长的这个职位上有经验
第二,我性格开朗,容易与人相处,沟通能力强,能在老师和同学之间起到很好的沟通作用。
第三,我自制力较强,能很好的关注自己,能起到模范带头作用。
求采纳
根据你实际情况回答啊,前提是你得先和同学搞好关系,不然说什么都是没用的
我希望锻炼一下,我有自信做好的
因为我有自信
答:第二:我跟同学相处不错,我应该是架在老师与同学之间的一座桥梁,能向老师提出同学们的合理建议,向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候,任何情况下,都首先是“想同学们之所想,急同学们之所急”。第三:班长作为一个班组的核心人物,应该具有统御全局的大德大能,我相信自己是够条件的。 ...
答:大学竞选班长发言稿(一) 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好! 首先我声明我高中并未做过班长,只做过其他干部。这一次我还是鼓起勇气来竞选班长,这次算的上是对自己的一种挑战吧。关于担任班长我想了很久,我曾经觉得自己很自大,凭什么我可以去做班长,我拿什么与别人竞争,怎样去证明我有能力胜任,靠什么来让同学...
答:第三,中学毕竟不同于大学,我的能力也许有欠缺,我也想借此机会锻炼一下自己。但更重要的是我是应物3班的一份子,既然我在3班,我必须为集体献出自己,献出自己的一份力量,做出贡献,为班级服务。 如果同学们给我这次机会,我一定做好班级工作,带领咱们的班级走向成功,为同学们建立一个团结和谐的班集体,协同好各人...
答:我认为自我适合当班长,竞争这个位置我起码有以下几个优势。 一、我有严格的组织性、纪律性,能以身作则的率领大家完成教师交给的各项任务。 二、我x次荣获三好学生,x次荣获“奥星杯”全国数学邀请赛一等奖和“英语口语”大赛二等奖。我相信自我有本事带领大家完成学业。 三、我性情温和,心地善良,能做到互相帮忙、...
答:班长作为班级里一个重要的核心,需要的是一个负责人的人。接下来我整理了大学开学竞选班长的演讲稿范文,欢迎大家阅读。 大学开学竞选班长的演讲稿范文1 路遥知马力,日久见人心”,经过一个月的相互认识,大家对我也有了一定的了解,我以前的工作是否令大家满意,我想都有一个清晰的判断。我一直以此追求几种立身能力:组织...
答:正是由于这种动力,当我站在这里的时候,倍感自信。 当然仅仅有自信是不够的,还要有一定的能力。而从小什么都不会到今天能独立策划活动, 从不会到会,从不好到好的过程,就是凭借着自信和虚心的态度来认真完成每一件工作的。 在中学,我担任过班长、学生会主席。在工作中,我自觉培养了我的...
答:大学竞选班长发言稿 篇1 敬爱的老师、亲爱的同学们: 你们好! 今天,作为班长的候选人站在这里,我十分激动,也感到非常荣幸。我参加这次竞选是为了想更好地搞好我们的班级,发扬我们的班风,还能发展自己的能力,锻炼自己的胆魄。当然,在左臂上挂上班长的标志,也是一件非常自豪的事。 我相信我有当好班长的能力,因为我...
答:假如我能当上班长,我会是架在老师与同学之间的一座桥梁,能向老师提出同学们的合理建议,向同学们传达老师的苦衷。在任何时候,任何情况下,都首先做到“想同学们之所想,急同学们之所急”。 假如我能当上班长,我会以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情,以高度责任心锐意进取,虚心地向别人学习,广纳贤言,做到...
答:先介绍你自己叫什么,从哪个高中到这个学校的?说一下你的经历。你在原来的高中当过班长的经历,然后再说说你准备怎么帮助同学,怎么协助老师做好班级工作,放下心态,不要太那个纠结。主要是怎么帮助大家,为班级做什么事情,举些例子就行了。
答:正是由于这种动力,当我站在这里的时候,倍感自信。 当然仅仅有自信是不够的,还要有一定的能力。而从小什么都不会到今天能独立策划活动, 从不会到会,从不好到好的过程,就是凭借着自信和虚心的态度来认真完成每一件工作的。 在中学,我担任过班长、学生会主席。在工作中,我自觉培养了我的...