孙维刚谁？？？？是做什么的？？？教育？？？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-11
北京孙维刚教育科技研究院怎么样？
孙维刚,被中国教育界誉为传奇教师，“中国数学教育之父”的称号！
全班100%上大学，55%升入北大、清华,38人达重点线，22人考进清华、北大；孙
维刚老师带领的班级，破天荒的创造了“真实的神话”，一直是教育界的神话！
《孙维刚初高中数学》与《孙维刚数学教学视频课程》
是孙老师一生心血的积累成果，主要的价值体现在孙维刚教学法上！
孙维刚是人，不是神。不能因为孙维刚所教的一个班55%的学生考上北大就把孙维刚神化，就把孙维刚崇拜成“教父”。孙维刚不是神，不是说让他在考生的额头点上一滴神水就能让考生考取名校。孙维刚终究是人，不是神，孙维刚再神奇也暗藏着神奇后面的科学内涵。
孙维刚之所以能取得如此神奇的教学成果，之所以能够培养出那么多的清华北大生，是因为科学的教学方法，这才是孙维刚真正神奇之处。2009年6月22日，由中央教科所、中国高等教育学会共同主办的《现代教育报》，揭露了孙维刚教学的神奇秘方。
“一年可以学完三年课程”，方法才是捷径
孙维刚可以让学生在一年时间学完三年的课程，可学生却是很多学校都不要的孩子，这充分说明了教学方式的重要性。
孙维刚高考特训班有一套特别的提高学生智力素质的基本模型，这个模型由数十名教育专家，400多名优秀教师不断研究、总结和提炼孙维刚老师教学经验背后的科学规律后形成的。经过两个月的训练，学生便可以熟练掌握，可以在一年内学完三年的所有课程。
变“要我学”为“我要学”，激发潜能自主学习
教学方法再好，孩子不愿意学也没有用。孙维刚教学体系的核心在于发现了思维和情绪的规律，并通过团队体验式引导和感化，做到让学生的理性与感性协调一致、身心合一，并把这种积极的态度、想成功的欲望转化为主动学习的积极行为，最终让学生成为一个热爱学习、快乐学习、主动学习的佼佼者。
借助科学测量，直解学习“死穴”
孙维刚高考特训班为每个学生特设学习潜能测试，通过精确测量，了解学生在10大学习方法、6种学习心态、6种成功素质、5种学习模式等方面的详细状况——优势或缺憾，针对学生存在的问题和短项进行针对性的辅导，能快速找到影响孩子成绩提升的瓶颈，提升学习效果。
但是，不是每个学生运用了孙维刚学习方法都能考取名校，科学的教学模式如果不能被学生转化成科学的学习方法，还是不能给学生带来学习成绩上质的飞跃。
神奇背后肯定有神奇的秘诀，孙维刚被考生及其考生家长神化，主要是因为孙维刚取得的非凡教学成果折服了考生。但是也要看到，这个成果是孙维刚靠自己的科学教学模式取得。孙维刚是人，不是神，人们更应该看到，科学教学模式和学习方法的重要性。
中国教育之父孙维刚的高效数学学习方法有用吗?
答：有用，高考数学遵循49法则,大部分都是基础题。只要掌握了核心考点259个。120个常考题。也可以适当的刷卷子。将一些知识点牢记。一定要让孩子在每次考完试后，将一些回答错误的题做好错题集。然后分折这种题时它究竟考了哪个知识点，该如何运用？该如何思考？
怎样看待孙维刚老师的教学法?
答：孙维刚老师的教学法中，“3331”模式是一个核心概念，它旨在通过四个“挑战”来激发学生的潜能。首先，学生需要挑战自我。对于许多来自农村的孩子来说，他们可能最初比较害羞，不敢表达自己。孙老师因此鼓励学生通过“大胆、大声、大方”的表现来克服这种心理障碍，这是挑战自我的重要一步。其次，学生被鼓励...
中国教育之父孙维刚的高效数学学习方法有用吗?
答：教育家提出来的问。一样。那只是他经过。一些研究之后得出来的结论。但是每一个孩子的具体情况是不一样的。他有普遍和极个别的现象，问题要针对你自己的孩子有针对性的进行学习。
孙维刚高考特训班怎样?
答：切，如果你是河南考生的话劝你不要相信。它的神奇成绩是基于北京考生的。如果把你们那的重点高中扔到北京，我相信那成绩估计不会比它的特训班差啥。河南考生，就一条路：学习学习再学习！！没有捷径可想~~~当然如果你是外地户口另论了~~最后，祝你学习顺利~~...
你们谁知道华罗庚,孙维刚的数学思想!
答：真的很感动，在这里竟然能看到恩师的名字，更感动还有人仍然铭记着他...我是孙维刚老师的学生，他在我心里一直就像一盏明灯指引着我的前行。其实孙老师的思想并不是仅限于数学方面的。他对所有学生的要求都是“要做学问，先做人”他当时对我们提出的建班方针现在我仍熟记于心 1.诚实，正派，正直 2....
怎样看待孙维刚老师的教学法?
答：“3331” 教学模式很好地培养了学生的挑战精神，提倡学生课堂上的“四个挑战”。第一，挑战自我。特别是是适应于农村的孩子，刚来学校的时候唯唯诺诺，羞羞涩涩，不敢和人说话，不敢展示自己。针对这种情况，就提出了课堂表现的“三大”即大胆、大声、大方，鼓励学生挑战自我。第二，挑战同学。一个学生站...
学完高中数学选修再学高中奥数学容易好?
答：如果不独立思考,不但做学生的时候会痛苦,将来也只会一直被牵着走,从工作到房子,生活将充满被迫和被动,渐渐麻木。 如果看到这里你还是将信将疑,举个已故的孙维刚老师的例子。 当时他所执教的是北京是22中学,在四中,人大附中,清华附中等名校云集的北京,实在不算什么。90年代就北京就有20所市重点,然后是区重点,...
如何开发自己的潜能
答：第一、要树立远大志向。古人讲“非志无以成学”、“志不强者智不达”。所谓立志就是激励自己走向一条进取的、迎难而上的、智慧的人生之路。人有了志向，就会对自己严格要求，就会克服前进路上的任何困难，他的聪明才智才会发挥出来。正如高尔基所说：“我常常重复这样一句话，一个人追求的目标越高，...
人怎样才能做出一番大事业
答：北京二十二中孙维刚老师,只用一个学期就使其所教的学生学完了初中数学六册书的全部内容。再如本市宁河县任凤乡大坨小学的史建昌老师参加了“中小学生智能开发与学习指导”课题实验,他从培养学生自学能力入手,班上有10名学生用半个学期就学完了一个学期的内容。 人的学习潜力是巨大的,但这一潜力需要积极开发,才能...
如何培养班级的优秀生
答：2、重视优秀生做人教育,树立做人第一,做学问第二的思想。 我们学校的育人思想就是“品学兼优成大才,德才兼备干大事”,把育人放在第一位。教育大师孙维刚老师一直用“普通一兵”上的一句话教育学生“要因为我来到这个世界上,使别人生活的更幸福”。 一个智商高的人,如果不把他的才能用在正地方,那将危害社会。优...
北京孙维刚教育科技研究院是2016-03-31在北京市石景山区注册成立的集体所有制，注册地址位于北京市石景山区八大处高科技园区创新园H座H-009。
北京孙维刚教育科技研究院的统一社会信用代码/注册号是91110107MA004HCG2G，企业法人袁斌，目前企业处于开业状态。
北京孙维刚教育科技研究院的经营范围是：工程和技术研究与实验发展；教育咨询；技术开发、技术转让、技术服务、技术咨询、技术推广；资料编辑；经济贸易咨询；企业管理咨询；电脑动画设计；个人形象设计；图文设计、制作；企业营销策划；翻译服务；会议服务；旅游咨询；公共关系服务；市场调查；计算机技术培训（不得面向全国招生）；承办展览展示活动；组织文化艺术交流活动（不含演出）；设计、制作、代理、发布广告；销售文化用品、工艺品、礼品、电子产品。（企业依法自主选择经营项目，开展经营活动；依法须经批准的项目，经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动；不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。）。在北京市，相近经营范围的公司总注册资本为95010812万元，主要资本集中在 5000万以上 规模的企业中，共9147家。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。
北京孙维刚教育科技研究院对外投资1家公司，具有0处分支机构。
通过百度企业信用查看北京孙维刚教育科技研究院更多信息和资讯。
抱歉没能找到那个视频，不知道是啥视频，所以不能帮你了，也许他们有的，你可以去问一下。
孙维刚老师善于激发学生的学习兴趣，探索数学背后的规律。这种教学模式是靠刷题和刻苦努力不能匹敌的。
孙老师提倡的教育，是对人的德智体全方位的塑造，不仅仅是知识，这才是真正的素质教育。
孙维刚,被中国教育界誉为传奇教师，“中国数学教育之父”的称号！
全班100%上大学，55%升入北大、清华,38人达重点线，22人考进清华、北大；孙
维刚老师带领的班级，破天荒的创造了“真实的神话”，一直是教育界的神话！
《孙维刚初高中数学》与《孙维刚数学教学视频课程》
是孙老师一生心血的积累成果，主要的价值体现在孙维刚教学法上！
孙维刚是人，不是神。不能因为孙维刚所教的一个班55%的学生考上北大就把孙维刚神化，就把孙维刚崇拜成“教父”。孙维刚不是神，不是说让他在考生的额头点上一滴神水就能让考生考取名校。孙维刚终究是人，不是神，孙维刚再神奇也暗藏着神奇后面的科学内涵。
孙维刚之所以能取得如此神奇的教学成果，之所以能够培养出那么多的清华北大生，是因为科学的教学方法，这才是孙维刚真正神奇之处。2009年6月22日，由中央教科所、中国高等教育学会共同主办的《现代教育报》，揭露了孙维刚教学的神奇秘方。
“一年可以学完三年课程”，方法才是捷径
孙维刚可以让学生在一年时间学完三年的课程，可学生却是很多学校都不要的孩子，这充分说明了教学方式的重要性。
孙维刚高考特训班有一套特别的提高学生智力素质的基本模型，这个模型由数十名教育专家，400多名优秀教师不断研究、总结和提炼孙维刚老师教学经验背后的科学规律后形成的。经过两个月的训练，学生便可以熟练掌握，可以在一年内学完三年的所有课程。
变“要我学”为“我要学”，激发潜能自主学习
教学方法再好，孩子不愿意学也没有用。孙维刚教学体系的核心在于发现了思维和情绪的规律，并通过团队体验式引导和感化，做到让学生的理性与感性协调一致、身心合一，并把这种积极的态度、想成功的欲望转化为主动学习的积极行为，最终让学生成为一个热爱学习、快乐学习、主动学习的佼佼者。
借助科学测量，直解学习“死穴”
孙维刚高考特训班为每个学生特设学习潜能测试，通过精确测量，了解学生在10大学习方法、6种学习心态、6种成功素质、5种学习模式等方面的详细状况——优势或缺憾，针对学生存在的问题和短项进行针对性的辅导，能快速找到影响孩子成绩提升的瓶颈，提升学习效果。
但是，不是每个学生运用了孙维刚学习方法都能考取名校，科学的教学模式如果不能被学生转化成科学的学习方法，还是不能给学生带来学习成绩上质的飞跃。
神奇背后肯定有神奇的秘诀，孙维刚被考生及其考生家长神化，主要是因为孙维刚取得的非凡教学成果折服了考生。但是也要看到，这个成果是孙维刚靠自己的科学教学模式取得。孙维刚是人，不是神，人们更应该看到，科学教学模式和学习方法的重要性。
答：有用，高考数学遵循49法则,大部分都是基础题。只要掌握了核心考点259个。120个常考题。也可以适当的刷卷子。将一些知识点牢记。一定要让孩子在每次考完试后，将一些回答错误的题做好错题集。然后分折这种题时它究竟考了哪个知识点，该如何运用？该如何思考？
答：孙维刚老师的教学法中，“3331”模式是一个核心概念，它旨在通过四个“挑战”来激发学生的潜能。首先，学生需要挑战自我。对于许多来自农村的孩子来说，他们可能最初比较害羞，不敢表达自己。孙老师因此鼓励学生通过“大胆、大声、大方”的表现来克服这种心理障碍，这是挑战自我的重要一步。其次，学生被鼓励...
答：教育家提出来的问。一样。那只是他经过。一些研究之后得出来的结论。但是每一个孩子的具体情况是不一样的。他有普遍和极个别的现象，问题要针对你自己的孩子有针对性的进行学习。
答：切，如果你是河南考生的话劝你不要相信。它的神奇成绩是基于北京考生的。如果把你们那的重点高中扔到北京，我相信那成绩估计不会比它的特训班差啥。河南考生，就一条路：学习学习再学习！！没有捷径可想~~~当然如果你是外地户口另论了~~最后，祝你学习顺利~~...
答：真的很感动，在这里竟然能看到恩师的名字，更感动还有人仍然铭记着他...我是孙维刚老师的学生，他在我心里一直就像一盏明灯指引着我的前行。其实孙老师的思想并不是仅限于数学方面的。他对所有学生的要求都是“要做学问，先做人”他当时对我们提出的建班方针现在我仍熟记于心 1.诚实，正派，正直 2....
答：“3331” 教学模式很好地培养了学生的挑战精神，提倡学生课堂上的“四个挑战”。第一，挑战自我。特别是是适应于农村的孩子，刚来学校的时候唯唯诺诺，羞羞涩涩，不敢和人说话，不敢展示自己。针对这种情况，就提出了课堂表现的“三大”即大胆、大声、大方，鼓励学生挑战自我。第二，挑战同学。一个学生站...
答：如果不独立思考,不但做学生的时候会痛苦,将来也只会一直被牵着走,从工作到房子,生活将充满被迫和被动,渐渐麻木。 如果看到这里你还是将信将疑,举个已故的孙维刚老师的例子。 当时他所执教的是北京是22中学,在四中,人大附中,清华附中等名校云集的北京,实在不算什么。90年代就北京就有20所市重点,然后是区重点,...
答：第一、要树立远大志向。古人讲“非志无以成学”、“志不强者智不达”。所谓立志就是激励自己走向一条进取的、迎难而上的、智慧的人生之路。人有了志向，就会对自己严格要求，就会克服前进路上的任何困难，他的聪明才智才会发挥出来。正如高尔基所说：“我常常重复这样一句话，一个人追求的目标越高，...
答：北京二十二中孙维刚老师,只用一个学期就使其所教的学生学完了初中数学六册书的全部内容。再如本市宁河县任凤乡大坨小学的史建昌老师参加了“中小学生智能开发与学习指导”课题实验,他从培养学生自学能力入手,班上有10名学生用半个学期就学完了一个学期的内容。 人的学习潜力是巨大的,但这一潜力需要积极开发,才能...
答：2、重视优秀生做人教育,树立做人第一,做学问第二的思想。 我们学校的育人思想就是“品学兼优成大才,德才兼备干大事”,把育人放在第一位。教育大师孙维刚老师一直用“普通一兵”上的一句话教育学生“要因为我来到这个世界上,使别人生活的更幸福”。 一个智商高的人,如果不把他的才能用在正地方,那将危害社会。优...
