制定教育研究方案时应遵循哪些要求?
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-07
1、名词解释:
1.教育科学研究：属于科学研究的范围，是在教育领域中的或关于教育的科学研究，通常指应用科学的方法，有系统，有目的，有计划地研究特定教育现象发生，发展，变化规律，以解释教育本质，解决教育现实中存在的问题，提高教育质量的创造性活动。他会遵循以下几种原则。而且这种教育研究也是分好几大类，我们就逐一的看一下进行分析。
2.教育研究的分类：①基础性研究与应用性研究②定量研究与定性研究③宏观研究，微观研究和中观研究④文献研究，田野研究和实验室研究⑤描述性研究和探索性研究⑥历史研究，现实研究和超前预测研究⑦教育价值研究和教育事实研究（1）基础性研究：旨在探讨教育的普遍规律，阐明教育原理，教育目的，教育手段等问题，目的在于不断认识和理解人类的教育活动，把握其自身的活动规律，理清教育与其他社会子系统的关系等，发展和完善教育理论，回答教育中的“为什么”的问题。
（2）应用性研究：它的主要目的在于应用或检验理论，评价它在解决教育实际问题中的作用，回答“是什么”及“怎么办”的问题。它以一线教育者在教育实践过程中所遇到的实际问题为基本研究对象，将基础性研究的理论应用于实践，以解决实际问题或提供解决实际问题的有用知识，方法和经验，以改善具体教育环境，提高教育质量和效率。
（3）定量研究：也成量化研究，是运用数学，物理等手段和工具精确地描述教育事实，解释教育事实，以求发现普适性的教育规律的一种方法。
（4）定性研究：也称质性研究，是指在尽可能自然的状态下，通过深入，细致，长期的观察，体验，调查和分析，以一种开放的研究态度，对教育现象获得比较全面深刻的认识的一种方法。
3.定义变量（1）抽象性定义：也称概念性定义，它是从抽象的概念意义上对变量共同的本质属性或特征进行概括。
（2）操作性定义：是根据可观察，可测量，可操作的特征来界定变量的含义，即从具体的行为，特征，指标上对变量的操作进行描述，将抽象的概念转换成可观测，可检验的项目。
4.制定研究计划的内容：研究计划需要回答四个基本问题：研究什么，为什么研究，如何研究，如何成效。它包括以下内容：
①研究题目②对研究课题目的及意义的简要说明③课题研究的基本内容，预计突破哪些难题④课题的研究思路和方法，研究工作方案和进度计划⑤研究课题已具备的工作基础和研究条件⑥研究成果的预计取向及使用范围⑦经费概算以及需要购置的仪器设备等。
5.课堂观察的含义：课堂观察，是研究者（观察者）带着明确的目的，凭借自身感官（如眼，耳等）及有关辅助工具（观察表，录音录像设备等）直接或间接（主要是直接）从课堂情境中收集资料，并依据资料作出相应分析的一种教育研究方法。
6.教育行动研究的含义：是在实际情景中，由学校教师与校外专家共同合作，针对实际问题提出改进计划，通过在实践中实施，验证，修正而得到的研究结果的一种研究方法。
7.常用的抽样方法（1）单纯随机抽样：也成为简单随机抽样，其特点是全凭机遇来抽样。它可采取两种具体方式：一是采用抽签的方式，二是使用随机数目标。
（2）等距抽样：也称为系统抽样，机械抽样或间隔抽样。这种抽样方法将总体中各个体按一定顺序排列，根据样本容量要求确定抽选间隔，然后随机确定起点，每隔一定的间隔抽取一个个体，是单纯随机抽样的变种。
8.研究假设：研究问题的预设答案。具体而言，研究假设是研究者根据经验事实和科学理论对所研究的问题预先赋予的某种答案，是对研究结果的预测判断。
9.叙事研究：教育叙事是在教育教学过程中对某一问题进行思考，并以过去的经验或经历可以是通过访谈或者是文学作品提供的生活故事或者是人类学家记录他或她所观察故事的田野札记或者个人信件
制定研究方案的基本要求
答：3. 研究计划的形式与内容：研究计划的格式可以多样，但内容应包括课题名称、研究目的与意义、研究内容、待答问题与研究假设、研究对象与研究变量、文献综述、研究方法与设计、研究进度、成果形式、课题组成员及其分工、经费预算、参考书目与附录等。研究计划的这些方面构成了其基本结构，实际撰写时可以根据研究...
制定教育研究方案时应遵循哪些要求?
答：（3）定量研究：也成量化研究，是运用数学，物理等手段和工具精确地描述教育事实，解释教育事实，以求发现普适性的教育规律的一种方法。（4）定性研究：也称质性研究，是指在尽可能自然的状态下，通过深入，细致，长期的观察，体验，调查和分析，以一种开放的研究态度，对教育现象获得比较全面深刻的认识...
教育研究中的研究设计有什么要求?
答：研究方案的设计要求：1、保证研究采用的方式方法是合理的、可靠的和经济的。合理，指针对一定的假设或研究内容，采用的方式方法能够满足检验、论证和解释研究内容所需要的功能和潜在条件；可靠，指研究所采用的方式方法式是可以信赖的，可以重复的，即使换了他人来做同样的工作也能得到基本相同的结果；经济，...
试述教育研究方案的制定步骤。
答：选择有典型代表性意义的研究对象，即取样，一般应遵循以下要求： 第一，明确规定总体; 第二，取样的随机性; 第三，取样的代表性; 第四，合理的样本容量。 (2)确定研究方法 研究方法的选择取决于研究目的。在教育研究的多种类型的方法中，不存在绝对的“最优 方法”，哪一种或几种研究方法对实现研究...
简述教育研究选题时的基本要求
答：简述教育研究选题时的基本要求如下：1、与实际需求相结合：教育研究应当充分考虑社会、学校和教育行政部门等各方面的实际需求，将研究问题紧密联系到实际工作中来。2、具有针对性和前瞻性：教育研究选题应具有一定的针对性和前瞻性，能够解决当前或未来可能出现的教育问题，具有一定的指导和启示意义。3、有可...
确定研究课题的基本要求有哪些
答：教育科学研究方法确定研究课题的基本要求：1、问题必须有价值；2、问题有一定的科学依据和时事依据；3、问题必须具体明确；4、问题要新颖有独创性；问题研究要有可行性。
教育研究报告和学术论文撰写需要遵循的基本要求有哪些
答：教育研究报告和学术论文撰写需要遵循的基本要求如下：1、明确研究目的和问题：在撰写教育研究报告或学术论文时，首先需要明确研究的目的和问题。研究目的应具有针对性，而问题的提出应基于对相关背景和现状的深入了解。2、文献综述：在进行研究之前，需要对已有的相关研究进行综述，以便了解当前的研究水平和存在...
教育研究方案的基本格式
答：教育研究方案的基本格式通常包括以下几个主要部分：研究标题、研究背景、研究目的、研究方法、数据收集与分析、预期结果以及研究时间表。首先，研究标题应简洁明了，准确概括研究的核心内容。它不仅要吸引读者的注意，还要为研究设定清晰的范围。例如，“新时代背景下小学数学教学策略的实证研究”这一...
课题研究方案应注重哪五个方面
答：课题研究方案应注重的几个方面：1、创新性原则。指进行前人未曾涉及或未完成的、而预期能出新成果的研究工作，包括在科学问题，技术问题中，涉及的新原理，新方法。新材料和新工艺等。例如对教育科研而言，创新形式有问题新 方法新，角度新 效果新.2、可行性原则。选题必须从现实的主客观条件出发，确保...
制定研究计划的基本要求是什么? 《教育研究方法》
答：1．理解研究计划的作用 研究计划在教师的教育研究活动中具有重要的作用，它既是教师提出研究问题后采取进一步行动的前奏，同时又是行动前对自身行为所做的系统审视和反思。具体表现在以下几个方面：（1）研究内容的细化 课题研究会牵涉很多因素，研究不仅要把握重点，也要顾及细节。研究者通过制定研究计划，...
1.教育科学研究：属于科学研究的范围，是在教育领域中的或关于教育的科学研究，通常指应用科学的方法，有系统，有目的，有计划地研究特定教育现象发生，发展，变化规律，以解释教育本质，解决教育现实中存在的问题，提高教育质量的创造性活动。他会遵循以下几种原则。而且这种教育研究也是分好几大类，我们就逐一的看一下进行分析。
2.教育研究的分类：①基础性研究与应用性研究②定量研究与定性研究③宏观研究，微观研究和中观研究④文献研究，田野研究和实验室研究⑤描述性研究和探索性研究⑥历史研究，现实研究和超前预测研究⑦教育价值研究和教育事实研究（1）基础性研究：旨在探讨教育的普遍规律，阐明教育原理，教育目的，教育手段等问题，目的在于不断认识和理解人类的教育活动，把握其自身的活动规律，理清教育与其他社会子系统的关系等，发展和完善教育理论，回答教育中的“为什么”的问题。
（2）应用性研究：它的主要目的在于应用或检验理论，评价它在解决教育实际问题中的作用，回答“是什么”及“怎么办”的问题。它以一线教育者在教育实践过程中所遇到的实际问题为基本研究对象，将基础性研究的理论应用于实践，以解决实际问题或提供解决实际问题的有用知识，方法和经验，以改善具体教育环境，提高教育质量和效率。
（3）定量研究：也成量化研究，是运用数学，物理等手段和工具精确地描述教育事实，解释教育事实，以求发现普适性的教育规律的一种方法。
（4）定性研究：也称质性研究，是指在尽可能自然的状态下，通过深入，细致，长期的观察，体验，调查和分析，以一种开放的研究态度，对教育现象获得比较全面深刻的认识的一种方法。
3.定义变量（1）抽象性定义：也称概念性定义，它是从抽象的概念意义上对变量共同的本质属性或特征进行概括。
（2）操作性定义：是根据可观察，可测量，可操作的特征来界定变量的含义，即从具体的行为，特征，指标上对变量的操作进行描述，将抽象的概念转换成可观测，可检验的项目。
4.制定研究计划的内容：研究计划需要回答四个基本问题：研究什么，为什么研究，如何研究，如何成效。它包括以下内容：
①研究题目②对研究课题目的及意义的简要说明③课题研究的基本内容，预计突破哪些难题④课题的研究思路和方法，研究工作方案和进度计划⑤研究课题已具备的工作基础和研究条件⑥研究成果的预计取向及使用范围⑦经费概算以及需要购置的仪器设备等。
5.课堂观察的含义：课堂观察，是研究者（观察者）带着明确的目的，凭借自身感官（如眼，耳等）及有关辅助工具（观察表，录音录像设备等）直接或间接（主要是直接）从课堂情境中收集资料，并依据资料作出相应分析的一种教育研究方法。
6.教育行动研究的含义：是在实际情景中，由学校教师与校外专家共同合作，针对实际问题提出改进计划，通过在实践中实施，验证，修正而得到的研究结果的一种研究方法。
7.常用的抽样方法（1）单纯随机抽样：也成为简单随机抽样，其特点是全凭机遇来抽样。它可采取两种具体方式：一是采用抽签的方式，二是使用随机数目标。
（2）等距抽样：也称为系统抽样，机械抽样或间隔抽样。这种抽样方法将总体中各个体按一定顺序排列，根据样本容量要求确定抽选间隔，然后随机确定起点，每隔一定的间隔抽取一个个体，是单纯随机抽样的变种。
8.研究假设：研究问题的预设答案。具体而言，研究假设是研究者根据经验事实和科学理论对所研究的问题预先赋予的某种答案，是对研究结果的预测判断。
9.叙事研究：教育叙事是在教育教学过程中对某一问题进行思考，并以过去的经验或经历可以是通过访谈或者是文学作品提供的生活故事或者是人类学家记录他或她所观察故事的田野札记或者个人信件
答：3. 研究计划的形式与内容：研究计划的格式可以多样，但内容应包括课题名称、研究目的与意义、研究内容、待答问题与研究假设、研究对象与研究变量、文献综述、研究方法与设计、研究进度、成果形式、课题组成员及其分工、经费预算、参考书目与附录等。研究计划的这些方面构成了其基本结构，实际撰写时可以根据研究...
答：（3）定量研究：也成量化研究，是运用数学，物理等手段和工具精确地描述教育事实，解释教育事实，以求发现普适性的教育规律的一种方法。（4）定性研究：也称质性研究，是指在尽可能自然的状态下，通过深入，细致，长期的观察，体验，调查和分析，以一种开放的研究态度，对教育现象获得比较全面深刻的认识...
答：研究方案的设计要求：1、保证研究采用的方式方法是合理的、可靠的和经济的。合理，指针对一定的假设或研究内容，采用的方式方法能够满足检验、论证和解释研究内容所需要的功能和潜在条件；可靠，指研究所采用的方式方法式是可以信赖的，可以重复的，即使换了他人来做同样的工作也能得到基本相同的结果；经济，...
答：选择有典型代表性意义的研究对象，即取样，一般应遵循以下要求： 第一，明确规定总体; 第二，取样的随机性; 第三，取样的代表性; 第四，合理的样本容量。 (2)确定研究方法 研究方法的选择取决于研究目的。在教育研究的多种类型的方法中，不存在绝对的“最优 方法”，哪一种或几种研究方法对实现研究...
答：简述教育研究选题时的基本要求如下：1、与实际需求相结合：教育研究应当充分考虑社会、学校和教育行政部门等各方面的实际需求，将研究问题紧密联系到实际工作中来。2、具有针对性和前瞻性：教育研究选题应具有一定的针对性和前瞻性，能够解决当前或未来可能出现的教育问题，具有一定的指导和启示意义。3、有可...
答：教育科学研究方法确定研究课题的基本要求：1、问题必须有价值；2、问题有一定的科学依据和时事依据；3、问题必须具体明确；4、问题要新颖有独创性；问题研究要有可行性。
答：教育研究报告和学术论文撰写需要遵循的基本要求如下：1、明确研究目的和问题：在撰写教育研究报告或学术论文时，首先需要明确研究的目的和问题。研究目的应具有针对性，而问题的提出应基于对相关背景和现状的深入了解。2、文献综述：在进行研究之前，需要对已有的相关研究进行综述，以便了解当前的研究水平和存在...
答：教育研究方案的基本格式通常包括以下几个主要部分：研究标题、研究背景、研究目的、研究方法、数据收集与分析、预期结果以及研究时间表。首先，研究标题应简洁明了，准确概括研究的核心内容。它不仅要吸引读者的注意，还要为研究设定清晰的范围。例如，“新时代背景下小学数学教学策略的实证研究”这一...
答：课题研究方案应注重的几个方面：1、创新性原则。指进行前人未曾涉及或未完成的、而预期能出新成果的研究工作，包括在科学问题，技术问题中，涉及的新原理，新方法。新材料和新工艺等。例如对教育科研而言，创新形式有问题新 方法新，角度新 效果新.2、可行性原则。选题必须从现实的主客观条件出发，确保...
答：1．理解研究计划的作用 研究计划在教师的教育研究活动中具有重要的作用，它既是教师提出研究问题后采取进一步行动的前奏，同时又是行动前对自身行为所做的系统审视和反思。具体表现在以下几个方面：（1）研究内容的细化 课题研究会牵涉很多因素，研究不仅要把握重点，也要顾及细节。研究者通过制定研究计划，...
