五年级上册，语文第二课小练笔，用竹子，梅花，蜜蜂，路灯，分别写一段话，怎么写？至少，100字
写作思路：文章的开头和结尾、过渡和照应。启发式结尾。文章的过渡，应力求自然。
寒冬腊月，瑞雪纷飞，万物萧瑟，行人稀少。公园的假山旁一条蜿蜒曲折的石板路，路旁有一盏年代久远的古老路灯，孤零零地站在路旁。石板路通向一片翠绿的竹林，虽然天寒地冻，但是竹子仍然茂密挺拔，竹叶上覆盖着少许积雪。
微风吹来，翠竹摇曳，积雪纷纷落地，堆积在竹子脚下。再往前走，就是几棵高大的梅树，矗立在公园的围墙边。梅花朵朵，争奇斗艳，随着萧瑟的寒风，洋洋洒洒落满方砖铺成的地面，仿佛给地面盖上了一层花毯，和地面上的积雪混在一起，给寂静的冬日，增添勃勃生机。
梅树上有几个蜜蜂窝，蜜蜂们挤在里面，相互依偎着取暖，依靠平时储存的花蜜度过这寒冷的冬天，期盼春季的再次到来。
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注意事项
1、起草时要注意内容充实
提示写法，可以先写写事物的特点，再写自己想到的人。
2、文章起草后注意修改
文章的修改，有多种形式。有自己改、别人改、集体改等。改的内容分大改和小改。大改，包括主题的锤炼、结构的调整、事例的更换等。
3、在构思文章时，要注意逻辑性。
要按时间顺序去构思，或者按方位顺序去构思。
结合课文内容，学习“借助具体事物抒发情感”的方法。
1、竹子
风雨中，花儿草儿都被风刮倒了，也被雨点溅倒了，但那片竹子却依然勇敢地站立在暴风雨之中，没有一丝畏惧的神色。雨过天晴，风中透着一股泥土的清新，再看那一棵棵竹子，仍然挺拔地站立在那片属于它的土地上，如一位亭亭玉立的少女，给人一种坚强、无所畏惧的美。
2、梅花梅花，象征刚毅精神和崇高品格。它没有月季的艳丽，没有牡丹的大红大紫，没有兰花的淡雅，没有荷花的高雅……但是，它却有着与众不同的傲骨，身边那些美丽的花皆爱夏天，唯有梅花在冬末春初里绽放，不畏严寒，傲立雪中，十里飘香。
3、蜜蜂蜜蜂，有一对又长又细的触角，一双又大又圆的眼睛在一个小小的脑袋上，一个黄色间黑色的身子，一双透明活泼的翅膀。小蜜蜂不仅乐于向春姑娘送上最甜的花蜜，而且它还是一个高明的建筑师，它建造的正六角形小房子，像一座座精致的小别墅。
千百年来,竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象,为人师表、令人崇拜。诗人郑板桥写诗赞颂：咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。从古自今文人墨客无不赞颂竹所象征的坚韧不拔品质。
竹子空心，象征谦虚的人，品格虚心且能自持。竹又有弯而不折，折而不断的特质，象征柔中有刚的人。竹生而有节，视为气节的象征，象征着有气节的人。中国魏晋时期有七位名士，世人赞以“竹林七贤”。嵇康、阮籍、山涛、向秀等七人，常在竹林之下，喝酒、纵歌，肆意酣畅，便与地名竹林合称。实则诗人们用竹来表述。
答：2. 我爱竹子更爱它那无私奉献的精神。 竹子的枝干既可以供各种建筑物,又可以造纸,编制各种工艺品。 幼小的竹笋又可以烧着吃,竹子虽然没有鲜花那样美丽芳香,但为了人类它即使粉身碎骨也在所不辞。3. 阳光下,竹子迅速生长。 当你走进竹林,映入眼帘的是一片青翠的绿色,霎时间,你会感到一股柔和的风迎...
答：1、竹子 风雨中，花儿草儿都被风刮倒了，也被雨点溅倒了，但那片竹子却依然勇敢地站立在暴风雨之中，没有一丝畏惧的神色。雨过天晴，风中透着一股泥土的清新，再看那一棵棵竹子，仍然挺拔地站立在那片属于它的土地上，如一位亭亭玉立的少女，给人一种坚强、无所畏惧的美。2、梅花梅花，象征刚毅...
答：寒冬腊月，瑞雪纷飞，万物萧瑟，行人稀少。公园的假山旁一条蜿蜒曲折的石板路，路旁有一盏年代久远的古老路灯，孤零零地站在路旁。石板路通向一片翠绿的竹林，虽然天寒地冻，但是竹子仍然茂密挺拔，竹叶上覆盖着少许积雪。微风吹来，翠竹摇曳，积雪纷纷落地，堆积在竹子脚下。再往前走，就是几棵高大的梅树...
答：可以这样分别写：1.我爱竹子，他中空外直，韧性十足，我们要学习他，在任何困难面前都要韧。2.“梅花香自苦寒来”，他也是“岁寒三友”之一，也让我们明白，成绩都是努力奋斗出来的。3.我们要学习蜜蜂精神，默默无闻的工作，为人们酿造甜蜜的生活。4.“路灯”不怕寂寞，不惧暑寒，为路人照亮了前进...
答：日暮西斜时，成群的鸟雀是我追击的目标，虽说手中有的只是一把由几根橡皮筋制成的弹弓，射出的小石子未必能击中鸟雀，但兴奋的心情却是无法形容的。爬竹子、荡秋千、掏鸟窝&&竹的清雅高洁，因此与文人墨客产生了不解之缘，以至于到了不可居无竹的地步。在院子里种上一丛竹子，它在带给你绿色的同时...
答：五年级上册语文第二课落花生的小练笔范文如下：一、梅花 清晨，刚下过大雪。我走在雪地上，看见远处有一棵争相开放着花的梅树。“墙角数枝梅，凌寒独自开。这梅花不怕严寒，纯洁高雅，太美啦！”我说。“是的，这让我想到了守卫边疆的军人。他们为了我们的家园，无视风雪与艰苦的生活，常年不能...
答：竹子空心，象征谦虚的人，品格虚心且能自持。竹又有弯而不折，折而不断的特质，象征柔中有刚的人。竹生而有节，视为气节的象征，象征着有气节的人。中国魏晋时期有七位名士，世人赞以“竹林七贤”。嵇康、阮籍、山涛、向秀等七人，常在竹林之下，喝酒、纵歌，肆意酣畅，便与地名竹林合称。实则诗...
答：一、写作思路：1、第一段点明要写的事物。2、举例说明像竹子一样的人。3、举例说明像梅花一样的人。4、举例说明像蜜蜂一样的人。5、举例说明像路灯一样的人。二、文章：生活中有许多事物有着美好的品质，就像我们生活中受人敬仰爱戴的人一样。比如，竹子的品质就是不屈不挠；梅花的品质就是不畏...
答：五年级上册语文第二课《落花生》课后小练笔可以通过详细解释竹子、蜜蜂、路灯、梅花、粉笔和蜡烛的寓意来写。1、竹子，没有花朵的芬芳，没有树木的粗壮，但竹子不怕狂风暴雨，不怕严寒霜冻，坚韧不拔的精神和气节让人们敬佩。“不为五斗米折腰”的田园诗人陶渊明，不肯向元朝皇帝屈服的宋末名臣文天祥。2...
答：竹子代表什么样的人，写一篇小练笔如下：竹子有着自己的韵味，和别的植物都不一样。它浑身流动着生命的绿色，一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意，一派生机勃勃的景象；它身姿细长而又英挺，高贵而又典雅，在微风轻拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。我喜欢...
