草原按什么顺序写的,可以分成几段

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-06
草原这篇课文是按照什么顺序叙述的,可以分成四部分,它们的小标题分别是??

事情发展顺序,小标题分别是草原风光、草原迎客、草原联客、不忍分别。
通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画,表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。

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也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大一会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候,鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。
我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。

事情发展顺序, 小标题分别是草原风光、草原迎客、草原联客、不忍分别.
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《草原》这篇课文是按地点转换的顺序写的。写了访问的过程:初入草原接近公社蒙古包外蒙古包里告别草原。

课文分为3段。

第一段 1-2 :写草原的风景

第二段 3-4: 草原人对作者的接待

第三段 5 :饭后草原人表演

本文层次井然,作者按照事情发展顺序叙述,先描写草原秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景,由景及人,最后,以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推进自然。

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《草原》一文中故意将互相对立和排斥的描写巧妙地熔于一炉,使语言在简洁中见意蕴、普通中见哲理,生动而鲜明地表达复杂的思想感情。

教学本课的重点是引导学生随着作家的叙述,在头脑中浮现出一幅幅生动的画面,从而感受草原风光与人情的美好。教学难点一是品味优美的语言,体会表达方法;二是通过学习此文,引起认识西部,了解西部的兴趣。



《草原》这篇课文是按地点转换的顺序写的。写了访问的过程:初入草原接近公社蒙古包外蒙古包里告别草原。
可以有三种分法:(1)按自然段可分为5段;(2)按初见草原景色访问陈巴尔虎旗公社,可分为2段;(3)按初入草原途中见闻蒙古包外、内,可分为3段。

  • 《草原》这篇课文该怎么分段?每段要取什么小标题?
    答:可以根据事情发展顺序分段:第一段(第1自然段):初见草原。第二段(第2、3自然段):热情迎客 第三段(第4、5自然段):草原联欢、依依惜别 《草原》中心思想:本文通过描述草原的美丽景色和蒙古族人民热情好客、远道欢迎、盛情款待客人的情景。赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结友好,抒发了作者...
  • 草原课文是按照什么顺序是叙述的,可以分成部分,他们的小标志分别是
    答:课文是按照(访问)顺序叙述的,可以分成(四)部分,它们的小标题分别是:(美丽风景、欢迎远客、热情好客、依依惜别)。这篇课文不仅为我们展现了(美丽)的草原风光,而且让我们感受到(蒙古族和汉族)之间浓浓的民族情。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远...
  • 草原按什么顺序写的,可以分成几段
    答:《草原》这篇课文是按地点转换的顺序写的。写了访问的过程:初入草原接近公社蒙古包外蒙古包里告别草原。课文分为3段。第一段 1-2 :写草原的风景 第二段 3-4: 草原人对作者的接待 第三段 5 :饭后草原人表演 本文层次井然,作者按照事情发展顺序叙述,先描写草原秀美的景色;再描写草原迎客场面...
  • 草原这篇课文是按照什么顺序叙述的,可以分成四部分,它们的小标题分别是...
    答:事情发展顺序,小标题分别是草原风光、草原迎客、草原联客、不忍分别。通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画,表现了草原的风光美、人情美和民俗美。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一...
  • 《草原》这篇课文一共有几个自然段?
    答:全文共分成五段:第一段(第1自然段):讲作者初次见到的草原景色。第二段(第2自然段):讲主人来到几十里外欢迎远客。第三段(第3自然段):讲在蒙古包外迎客的情况。第四段(第4自然段):讲进了蒙古包相互敬酒的情况。第五段(第5自然段):讲主客话别。课文赏析:《草原》是现代作家、...
  • 草原有几个自然段
    答:综述:老舍先生的草原共有9个自然段。本文按照事情发展的顺序,依次描写草原的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面。通过这些画面,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。作者表达了对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。老舍:舒庆春(1899年2月3日-1966年8月24日),字舍予,...
  • 草原这篇课文是按照什么顺序叙述的,可以分成四部分
    答:事情发展顺序, 小标题分别是草原风光、草原迎客、草原联客、不忍分别.记得采纳
  • 五年级下册语文书第一课分段概括段意内容
    答:第一课:《草原》本文是按作者进入草原以后所经历事情的顺序来叙述的。可分成四段。段意:第一段:在这一段申作者运用非常贴切的打比方的句子来写具体的。"羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。"作者用 "无边的绿毯绣上白色的大花"比喻羊群在草原上的...
  • 《草原》这篇课文中的意义段怎么分?
    答:全文共分成五段:第一段(第1自然段):讲作者初次见到的草原景色。第二段(第2自然段):讲主人来到几十里外欢迎远客。第三段(第3自然段):讲在蒙古包外迎客的情况。第四段(第4自然段):讲进了蒙古包相互敬酒的情况。第五段(第5自然段):讲主客话别。课文赏析:《草原》是现代作家、...
  • 课文是按怎样的顺序来写的?
    答:全文共分成五段:第一段(第1自然段):讲作者初次见到的草原景色。第二段(第2自然段):讲主人来到几十里外欢迎远客。第三段(第3自然段):讲在蒙古包外迎客的情况。第四段(第4自然段):讲进了蒙古包相互敬酒的情况。第五段(第5自然段):讲主客话别。文学鉴赏:《草原》是现代作家、...