弱智的孩子眼神是什么样的
对啊 生活很难 有时候活下去更难！但是也不能总是这么消极下去吧！车到山前必有路！一切都会好起来的！如果觉得感情问题很烦 就暂时不要碰感情！家庭关系 可以慢慢来 有什么事情好好沟通！加油！陌生人！
构建和谐家庭论文
“家和万事兴”，和谐的家庭关系是每个家庭的幸福。在现代社会中，孩子往往是家庭的中心，父母与孩子之间的关系是一种最基本、最重要的家庭关系。因此，父母与孩子间关系的融洽又是家庭和谐至关重要的一环。
??? 健康、和谐、融洽的家庭关系是孩子身心健康发展必不可少的条件。孩子生活在这样的家庭中，才会感到快乐，才能积极向上。所以，父母应为孩子营造和谐的家庭氛围，创设良好的家庭环境，使孩子在关爱中成长，在愉快中学习，在欢笑中生活。“亲子营造和谐，行动铸就未来”。顺应时代的发展趋势和迫切需求，人们提出了这样的口。采用利于孩子健康成长的亲子互动施教形式，力求营造轻松愉悦的家庭氛围，使孩子健康成长，全面发展，使家长与孩子建立起浓厚的亲情，从而构建和谐家庭，促进社会的和谐发展。
一、构建和谐家庭目前存在的问题
1．文化含量的缺失。
家庭教育的核心在于塑造孩子完善的人格品质，因此，营造家庭教育中的文化氛围就显得非常重要。但是，我们很多家长只顾自己打麻将、泡舞厅，甚至家里的客厅成了牌友聚会的场所。这样的家庭环境缺少了文化的支撑，家庭教育必然苍白乏力，家庭和谐也就缺少了根本的基石。
2．共同时间的缺失。
当今社会，竞争加剧，生活节奏加快。那些只顾忙着挣钱，忙着官场追逐，忙着应酬的为人父母者，舍不得将时间花在孩子身上，很少与孩子一起学习，一起活动。没有共同时间，也就无法倾听孩子的心声，无法了解孩子的心理需求，更看不清孩子成长的脚步，当然也无法随时拨正孩子前进的方向。可以这么说，没有共同时间的家庭是虚拟的家庭，没有共同时间的亲子关系，便失去相互沟通、分享快乐的土壤和阳光。家长一般重视在金钱支配上精打细算，但在家庭生活时间安排上，如何科学合理地配置，却很少顾及。
在美国的一个家庭曾发生过这样一个故事，父亲因整日忙于工作而无暇顾及孩子，以至于孩子得不到父亲的关爱。有一天，父亲刚回家就又要出门，孩子问父亲：“爸爸，您一小时能赚多少钱?”“10美元，孩子。”父亲得意地回答。孩子想了想，用恳求的语气问：“爸爸，我想用10美元您一个小时的时间，可以吗？”可见，孩子多么渴望与父母在一起学习，一起游戏玩乐，共同体验成长的快乐。
3．情感支持的缺失。
情感支持是家庭稳固的基础，是家庭生活幸福美满的源泉，是孩子健康成长的阳光。有一个瘸腿的小男孩，他常常自认为是世界上最不幸的孩子。有一次，父亲要几个孩子每人栽一棵树，并且说，谁的树苗长得最好，就给谁一件礼物。由于自卑，小男孩决定放弃。于是，在给树苗浇了一两次水后，他就再也没有管过那棵树。出乎意料的是，小男孩的树苗却比其他孩子的长得更好。父亲给他了一件最喜欢的礼物，并且称赞他以后一定能成为一个出色的植物家。从此，小男孩变得自信乐观了。终于有一天，他发现父亲一直在偷偷地护育着自己的那棵小树……几十年过去了，那个小男孩没有成为一个植物学家，但他却成了美国总统。他就是大家所熟知的富兰克林·罗斯福。爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水。多给孩子一点自信和勇气，多给孩子一点支持和鼓励，这是孩子的精神力量所在，是父母的责任和义务所在，也是父母健康心态的具体表现。而在很多家庭中，这种情感支持是极其缺乏的。
4．家庭的缺失。
为什么在不少家庭父母与孩子之间难以沟通，缺少共同语言?为什么家庭悲剧时有发生?其根源也许在于家庭中缺乏，缺乏平等的亲子关系，做父母的不能以权威的姿态与孩子说话，不尊重孩子的人格，不把孩子当作一个的人。
生态系统中，生物与生物之间存在一条生物链，而在一些家庭里，也有这么一条无形的链。一个孩子说：在家里，我怕爸爸，爸爸屈从妈妈，妈妈尊敬外婆，而外婆总是宠着我。因此，我既是最小的，也是最大的。一个初一学生这样评价自己的父母：我的父母是权威的象征，使人不敢冒犯。他们常常拿出“镇山法宝”——“大人的事，小孩子别管”来回绝我。“没大没小”“没分寸”等压制性很强的话，经常挂在妈妈的嘴边。当我真诚地提出要与妈妈做朋友时，妈妈感觉这好像是“天方夜谭”，不可思议。平等的亲子关系是家庭教育的基础，家庭教育是亲子互动的过程。家长在家庭中角色不是裁判，不是，而应该是与孩子共同成长的朋友。
一般是两个眼睛都往左边看或是右边看 而且眼神飘忽不定
儿童智力低下，在各个方面都会有落后的表现，例如爬，坐，走，抬头，翻身等，甚至一些症状严重的儿童吃奶也困难，容易吐奶，不会吮吸。
原因分析
弱智儿童经常在行为上表现出异常，例如不知变通，做事刻板，语言障碍，眼神游离，反应迟钝。这种情况主要是神经系统异常造成的。
举措建议
发现孩子有异常状态，应及时带孩子到医院进行检查。确定病因后，根据病因进行针对性治疗，治疗的越早越容易控制，所以一定要及早治疗，避免耽误最佳治疗时间。
婴儿弱智是小的时候是完全可以被人发现的，因为婴儿弱智的话要表情或眼神其它方面是和正常的孩子完全不一样的，视觉功能发育晚，对周围人和物的音声没有任何的反映，大人无论怎么逗孩子，孩子都不会做出任何的反应。弱智的微笑出现得时间很晚，无论大人做如何表情，婴儿都会若无表情，只和他没有任何关系一样。
答：如果出现智力障碍的话,在眼神方面肯定会有一定的特征,主要就是会表现为目光呆滞,眼神无光,眼球转动不是特别灵活,对声音和视觉的刺激,反应不是特别敏感。同时还会有一些其他的面部特征,比如眼距增宽,面容呆板等。同时还要结合患者的语言,行为,借助于一些影像学检查和临床查体等,进行综合的分析和判断。需要...
答：视觉功能发育不良，不注意注视周围人和事物，眼神不会跟踪亮光或物体。对声音或声响缺乏反应。会走路后两脚依然相互乱撞，到1.5-1岁仍有这种现象。对周围事物缺乏兴趣或兴趣短暂、精神不集中、反应迟钝是幼儿智力低下患儿的重要特点。幼儿智力低下患儿多表现为多睡和无目的地多动 。智力低下是一种严重的...
答：首先为什么要装傻,装傻的人不可能一天24小时都装的,总有露出本性的时候,而真傻的确实是一天24小时的了,装的人也可以叫做两面派,人前一套,人后一套,打交道多了就知道什么样的人是两面派了,除非他装到底一点不露马脚也算厉害了.
答：1、记忆方面:再现中会发生大量歪曲和错误，支离破碎，缺乏逻辑、意义和联系;识记速度缓慢，记忆保持差;记忆表象贫乏、缺乏分化，不稳定。2、知觉方面:知觉速度缓慢，知觉范围狭窄，知觉内容笼统而不精确。整个知觉显得较正常儿童明显迟钝。3、言语方面:言语出现迟，发展缓慢;词汇量小，缺乏连贯性;词义含糊，...
答：精神类疾病会影响人的思维以及行为，大部分精神病人的行为会都比较怪异，诸如眼神以及手部动作上的行为，所以会很容易的区分。
答：如果孩子的眼神总是定一个地方带有木呆无神的感觉，你用手吸引孩子注意力转移，他也反应不过来的时候。普通人一般七八遍能记住，他只需四五遍就记住了甚至比那更少。四.用词准确，分析判断能力强。符合以上标准的孩子都特聪明。当你宝宝看到新鲜事物，不但好奇心重，而且能表现出一种沉思的模样，你宝宝...
答：你的问题让人无法回答啊 智障是指有智力缺陷并伴有社会适应障碍的个体,所以不能单方面凭肉眼观察眼神是否呆滞来判断.再者,智障也分为轻度\中度\重度\极重度几个等次的,所以就算经相关机构测定为弱智(智商在75以下),他也不一定就会眼神呆滞,要看达到什么程度的....
答：眼正身正则心正,眼闪身侉则心累,精神饱满则心实,精神萎靡则心虚,形象整洁则心足,形象邋遢则心空,举止坚决则心定,举止难一则心乱.首先,想靠一眼看透人,确实难,但也不是不可以办到,因为人的组成部分就是内与外两部分；对于内外一致的人，所谓坦荡君子，不怕别人看出什么，所以你一眼就能看出他的想法...
答：智力障碍的孩子，一般眼神，动作，语言和行为有异于常人。你们家小孩子看他看多了，难免会模仿，会学他的样子。甚至被异性异性传染多了，改都难改回来。′当然，这不是对智障儿童有别的意思。而是，太小的孩子没有家长的引导，最好不要单独的跟智障的孩子在一起。等长大一点，懂事了。上了幼儿园，...
答：七个月弱智宝宝的表现 1、出生后哺喂困难，如吸吮无力，头或抬头不稳，4个月仍不能用前臂支撑负重，扶站时以足尖着地或两下肢过于挺直、交叉等。怀孕期感染、风疹、严重妊高症，小儿出生时窒息，早产儿，严重黄疸，小儿出生后颅内出血等，容易脑瘫。2、增加说话和活动的量父母不要因为和患儿讲话得不到...
