语文园地六上册四年级小练笔怎么做为下
从我记事起，有些事发生了就过去了，再也记不起来了：但有一件事，却深深地印在我的脑海里，至今难以忘怀。那年我才9岁。
有一天，我和妈妈去逛街。忽然，从不远处传来“抓小偷呀！抓小偷呀！”撕心裂肺的呼唤声，人们忙循声追去，我和妈妈也随着人流向远处飞奔。
只见不远处一个穿花格子衣服的男青年正慌张地向这边逃窜。还没等我弄明白是怎么回事，后面的一位妇女拉着一个小孩，哭哭涕涕地向这边追来，一边跑一边叫着：“天哪，我的钱！”一打听，原来这位妇女是从乡下赶到百官来给她的孩子买衣服的，没想到带来的钱全被小偷偷走了。
正当我发呆的时候，前面的人都自觉地停下自行车、三轮车……把前面的道路死死挡住，不留一点空隙。正向这边跑来的小偷见势不妙，想往后跑，可一看，后面的人也追上来了。正当他无计可施的时候，看见路边有一条小巷，便忙往小巷子逃去。人们一疏忽，让他跑了。这时，小巷口一个卖鸡蛋的老爷爷见状，不顾一切，冲上前去，抓住了小偷，可在忙乱中打翻了自己的鸡蛋筐，鸡蛋都碎了。可老爷爷还是牢牢抓住了小偷不放，还大声说：“快来人呀！快来人呀！小偷在这儿！”旁边一个卖茶水的老奶奶，也颤着一双小脚，上来抓住了小偷的衣襟。眼看后面的人就要追上来了，小偷一不做，二不休，一拳打在老爷爷的脸上，鲜血立刻流了出来。可是，老人全然不顾，还是死死抓住小偷不松手。小偷又朝着老奶奶狠狠地踢了一脚，老奶奶“哎哟”一声，慢慢地倒下了……小偷拼命地挣扎，但最终没能逃脱，被后面追上来的人们一下子抓住了，只好乖乖地交出钱，束手就擒。
这时，派出所的人也赶来了，把垂头丧气的小偷带走了。妇女接过失而复得的钱，向四面八方的人们不停地说“谢谢，谢谢”。人们把老爷爷和老奶奶扶了起来。那位妇女拿出一些钱给两位老人，可那两位老人硬是不要，其他人也欣慰地笑了。
人群渐渐散去了，待那位妇女回过神来，人们都已经离去了。妇女感动得热泪盈眶，不知说什么好。
看着这街头激动人心的一幕，我在心里默默呼喊：“啊，世界还是充满正义和爱的！”
同学们，民族精神是我们中华民族的脊梁。他是我们建设祖国的无声的力量。作为新世纪的接班人，应该努力弘扬民族精神，弘扬民族优秀的文化，做一个优秀文化的使者，成为真正热爱祖国的一代，维护祖国统一、民族团结的一代，爱好和平的一代，勤劳勇敢的一代，自强不息的一代，富有朝气和激情的一代，让民族精神代代相传！
最后，我想把一首歌送给大家：“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”
http://ssk656.bokee.com/viewdiary.15702019.html
一、明确题目要求。1.是根据《胜似亲人》这幅图的内容来写；
2.是写生活中的真实的故事，能表达人间真情。（周末作业)
二、解题。
《胜似亲人》是第六单元的一个看图习作。这 单元的主题是关于爱，朋友之间的爱，邻居之间的 爱，甚至是陌生人之间的关爱。这次的习作也是以 爱为主题。 《胜似亲人》首先，可从题眼入手。胜似亲人 ，那么是亲人吗？虽然不是亲人，胜是是什么意思 ？ 超过的意思，但他们之间的情谊比亲 人还亲。显然是赞扬人与人之间的关爱之 情的主题。 大家仔 细观察， 看画面 上有什 么 她们的 服饰各 有什么 特点?想 想这反 映了什 么? 小姑娘 与老奶 奶是什 么关系 呢？你 们是怎 么知道 的？ 仔细观 察画面， 老奶奶 为什么 要搂抱、 抚摸着 小姑娘？ 全面观察，了解内容。 看图一般采用从整体到部分再回到整体的顺 序进行观察。
1、看整体： 这幅画主要画些什么内容，表现什么样的主题。 图中人物为主，图上画着一位老奶奶怀里搂着 一位小姑娘，用手抚摸着小姑娘的脸，似乎 在 说着什么；旁边有一只木盆和拐杖，周围挂着 已经晾好的衣服；结合题目可想到小姑娘帮 助老奶奶洗衣服，老奶奶很感激她。从服装 上认识老奶奶是苗族人。小女孩是我们汉族 的。苗汉两族人，不是同一族，但胜似一家 人！这件事赞扬了人与人之间的关爱的主题 。
2、看仔细；要仔细观察画面的人物和背景。 看一看画中人物的年龄、外貌、神态、动 作、语言，还要观察画中的细节，如人物手中拿 的东西，画中出现的一些细小的事物等，看一看 这些细节对表现主题的作用是什么。要分清画中 的主要和次要人物。看一看主要人物和次要人物 的关系是怎样的。对表现主要人物起什么用。画 面的背景反应了什么，背景和人物有什么联系。
答：随堂小练笔回忆一下课堂的内容 写写就行
答：版本1:小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。小兔问：“小松鼠，你这么着急，有什么事吗？”小松鼠说：“小兔，松树爷爷生病了，怎么呀？”小兔连忙和小松鼠跑到松树爷爷家。松树爷爷的皮一块块掉下来，他非常疼。“快打120，请啄木鸟医生吧！”小兔说。不一会儿，啄木鸟医生来了。他用自己...
答：(四)习作教学 本册习作在“语文园地”中各安排了8次,作为完整的习作训练;此外,结合课文学习,安排3次小练笔,作为片断练习。习作教学要注意以下几点: 1.拓宽题材范围,给学生习作开辟选择的空间 2.写实、想象等多种作文类型 3.重视习作后的交流和评改 七、教学中的德育渗透: 学生是学习的主人,任何教学活动的开展...
答：(1)语文园地一:我们去春游 (2)语文园地二:以诚待人 (3)语文园地三:大自然的启示((4)语文园地四:小小新闻发布会 (5)语文园地五:热爱生命( (6)语文园地六:田园生活 (7)语文园地七:我敬佩的一个人(8)语文园地八:向你推荐一本书 六、习作: (1)小练笔: ①车开走后,我们全家当时的心情怎样; ②我想把...
答：6、语文园地四“我的发现”“明贬实褒”的表达方式(P79) 7、语文园地五“我的发现” “用数字和作比照”的说明方法(P97) 七、口语交际 1、蒐集交流钱塘大潮的文章和图片。(4页) 2、交流各自了解的自然景观。(18页) 3、交流观察图画的内容及感受。(36页) 4、我有很多话对鸟儿说(小练笔)。(53页) 5...
答：时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢?下面是我收集整理的部编小学四年级下册语文教学计划范文(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 部编小学四年级下册语文教学计划...
答：有2课，5课，6课，10课，11课
答：义务教育课程标准实验教科书(人教版)四年级语文上册教学知识点一、汉语拼音:(一)多音字1课:称、薄2课:缝6课:铺13课:供20课:舍1课:号(3页)4课:模(15页)6课:空(25页)13课:角(64页)14课:当(69页)15课:折(72页)16课:恶(74页)18课:几(88页)19课:乘(94页)(二)易错字1课:昂、贯、薄3课:...
答：2 、图案、宝贵 建筑、世界闻名 水花、平静 5 、（1 ）妹妹不但漂亮，而且聪明。（2 ）语文园地五 1 、首尾呼应 化敌为友 左顾右盼 长幼有序 七上八下 厚积薄发 黑白颠倒 声东击西 深入浅出 3 、草稿 搞好 遍地 改编 不妨 防卫 叮咬 盯紧 据守 剧院 傍晚 磅秤 4 、（1 ）一千四百多 ...
答：于是我题目也不看,便刷刷刷地做了起来,什么都胡乱做一下,不久后,一张试卷就被 四年级语文作文 篇5 本册习作在“语文园地”中进行了安排,并且结合课文进行学习,做三次的练笔,学生可以写校园景、物、事;还可以看图作文,大自然中的观察和发现这些都是可以的,做好习作训练,必须牢记下面几个要点。 一、拓宽题材...
