教师之歌歌词
教师之歌
我们走在人民教师的行列，
我们的心头奔涌着青春的热血。
我们的肩上担负着光荣的使命，
我们的脚步紧追着时代的列车。
我们的征程任重而道远呵，
每一步都关系着人民的重托。
我们的脉搏连着民族的兴旺，
我们的事业悠关祖国的蓬勃。
我们拥有整个世界呵，
我们拥有人类文明的一切！
我们走在人民教师的行列，
我们的信念坚定执著。
我们的生命乏灯，
要永远为孩子们照亮，
愿辛勤的汗水浇灌出丰硕之果。
让人难忘呵，
那些农民的子弟们，
伴着大山又伴着日出日落；
他们那一双双渴求知识的眼睛，
常常在人们的心中闪烁。
我们要用真诚与爱心，
在苍茫的黄土地上耕耘收获。
我们要让所有种子都能发芽成长，
要让校园里春光无限繁花万朵。
要让学生的美好理想都能长出翅膀，
要让—切琴弦都能弹奏出优美的歌。
作为新时代的人民教师．
我们要前进．
我们要跋涉：
我们要奋斗．
我们要开拓。
我们愿做一片无声的绿叶．
让世界呈现出多彩的颜色：
期待着中华民族的腾飞呵，
这就是我们……
一个普通人民教师唱出的心歌。
学校所设音乐课的教学，是对学生进行艺术教育的主要途径之一。通过学习，使学生能够初步掌握一定的乐理知识，从而进一步增强和培养学生对音乐的兴趣和爱好，并能有效地发展学生的听觉感受能力。然而，我们目前绝大多数的学校所开设的音乐课往往仅局限与唱歌和简单的乐理方面的教学。从而忽视了音乐对学生右半脑功能潜力的激发，抑制了学生创造性思维活动的发展。所以，为了适应新时期高效快节奏的现代化教学，这就要求我们的教师必须尽快的转变观念，解放思想、开拓创新、奋发进取、迎接信息时代新的挑战。 就音乐而言：一首富有艺术感染力的乐曲，人们通过对其旋律、节奏及歌词的深切感受和体会，便会不由自主的被打动，受感染，从而唤起内心深刻的情感因素。而不同的旋律，不同的节奏，给人的感受是不一样的。同是世界名曲，但倾听《命运交响曲》和《天鹅湖》之感受和情绪所受的感染而完全不同。所以，倘若在教学过程中，除音乐课之外的其他学科的教学，我们尽可能地选择一些旋律悠扬，节奏明快而舒畅的乐曲，伴随着教师朗朗的读书声，不是更能使学生在紧张而疲劳的学习中身心舒畅、心情愉悦、消除疲劳吗？其实，这更是除了深呼吸之外能够为人的大脑提供氧的主要途径之一。但是，为了进步证实其重要意义和作用，我们有必要对人的大脑之结构及机能做进一步的探讨和研究。 首先，我们要了解的是，人体大脑的结构和机能。我们知道，人的神经系统是由动物的神经系统长期发展而形成的，都是由许多神经细胞即神经元构成的。大脑是脑的高级部位，是人的心理活动的主要器官。人的大脑分成左右两个半球，并通过小胼胝体连接同时传递不同信息。大体说来，左半脑主要起处理语言、逻辑、数学、词语和次序的作用，即所谓的学术学习部分。右半脑则负责处理节奏、旋律、音乐、图象、图案和幻想，即所谓的创造性活动部分。然而，大脑两个部分的分离绝非如此简单。就连接左右半脑的胼胝体而言，便有约三亿个活动神经的细胞所组成的高级而复杂的交换系统在不断而平行地向左右两个半脑输入信息，并将抽象的、整体的图象与具体的逻辑的信息连接起来。 其次，作为一名跨时代的、真正合格的人民教师，为了适应突飞猛进的科技时代，信息时代的挑战和要求，这就要求我们在转变观念，开拓创新的同时，不仅要不断地提高和完善自身的业务能力和教学水平，而且还必须努力专研人体结构及身理解剖方面的知识，熟悉和了解自我，即人体大脑的结构和机能。通常情况下，人们所能真正运用的大脑右半球的功能占左半球的约3%，也就是说，作为创造性思维活动中枢的人的右半脑的97%以上的人所共有的潜能资源将被白白的浪费掉，这就是人们不能充分地认识和了解自我生理解剖所造成的恶果。了解自我其实就是认识和了解自己的右半脑的潜能和创造性思维活动。因此，我们只有在充分地认识和了解自身大脑特别是右半脑机能的前提下，才能在教育过程中快捷而有效地调动和激发学生的“潜意识”，即右脑本身所具有的“创造性思维”。而被大多数学校所忽视的音乐教育便具有这“神奇”的力量。 中外许多脑科学研究专家的研究成果表明：只有当人的大脑处于“放松性警觉”状态时，人们才能够更快更有效的吸收信息。那就是人们通常作某种沉思或倾听能够令人放松的音乐时所取得的状态。在那种音乐的伴奏下，如果此时有人将信息读过你听，而这信息“飘进了你的潜意识”，那么，你便能更快而十分轻松的进行学习了。这就是下意识的学习方法，有利于你右脑的创造性思维活动细胞的激活和加入。这就是音乐的魅力之所在和重要意义。被誉为新教学法世界先驱的查理斯*施密德在实验中发现，用音乐营造气氛是使学生学习效果及效率比过去提高至少五倍以上的关键诀窍之所在。这就是说明并启示我们，在今后的教育教学中，不但要重视，而且要进一步的加强音乐课在各学校的教学，其他学科亦尽可能地运用音乐的魅力和氛围进行教学。比如，语文和英语课，教师是否可以一边读课文，一边放音乐。但音乐的节奏和旋律要根据课文的内容的要求来定。有若散文、诗歌或小说，便可采取这种方法。让孩子们在悠扬、舒缓的旋律中轻松愉快地进行学习，从而下意识接收并吸取信息，自觉或不自觉的学习和掌握新的知识和技能。 其三，就人脑的功能而言，大脑本身具有自动接收、自动处理和发射信息的功能。如果你想听一首歌，那么，你的左脑会自动处理歌词，右脑便自动处理旋律，这就是为什么人们能够轻而易举地学会流行歌曲及歌词的原因，而且这并不
教师之歌
演唱：夏传寿
我和朝阳一起报到 我和晚霞一道赛跑
寒来暑往 迎来一群又一群快乐的小鸟
春种秋收 把一群又一群雄鹰送上九霄
我是世界上权利最小的主任 也是世界上最令人羡慕的富豪
要问教师的幸福在哪里 就在雄鹰的翱翔小鸟的欢笑
我和春花一起绽放 我和秋月一道闪耀
三尺讲台 我用洁白画笔为学生指引方向
一生心血 我用满腔热忱为弟子开辟大道
孩子们是我生命和事业的延续 孩子王是我终身的奉献和荣耀
要问教师的幸福在哪里 就在孩子的成长弟子的奔跑
扩展资料：
《教师之歌》是为深入学习贯彻全国教育工作会议精神，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，教育部决定开展“教师之歌”征集评选活动，面向全社会征集并评选出若干首优秀歌曲和一首主题歌曲。
大力弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师认真履行崇高使命，扎实推进师德师风和教风行风建设，营造全社会关心教育、支持教育的浓厚氛围。弘扬教育职业价值，彰显教师生命荣光，是国家对教育的要求，也是时代对教师的期盼。
教师之歌
我们走在人民教师的行列，
我们的心头奔涌着青春的热血。
我们的肩上担负着光荣的使命，
我们的脚步紧追着时代的列车。
我们的征程任重而道远呵，
每一步都关系着人民的重托。
我们的脉搏连着民族的兴旺，
我们的事业悠关祖国的蓬勃。
我们拥有整个世界呵，
我们拥有人类文明的一切！
我们走在人民教师的行列，
我们的信念坚定执著。
我们的生命乏灯，
要永远为孩子们照亮，
愿辛勤的汗水浇灌出丰硕之果。
让人难忘呵，
那些农民的子弟们，
伴着大山又伴着日出日落；
他们那一双双渴求知识的眼睛，
常常在人们的心中闪烁。
我们要用真诚与爱心，
在苍茫的黄土地上耕耘收获。
我们要让所有种子都能发芽成长，
要让校园里春光无限繁花万朵。
要让学生的美好理想都能长出翅膀，
要让—切琴弦都能弹奏出优美的歌。
作为新时代的人民教师．
我们要前进．
我们要跋涉：
我们要奋斗．
我们要开拓。
我们愿做一片无声的绿叶．
让世界呈现出多彩的颜色：
期待着中华民族的腾飞呵，
这就是我们……
一个普通人民教师唱出的心歌。
有一首《园丁之歌》。
《园丁之歌》——居山植
作词:朱文、居山植
作曲:居山植
左手一根教鞭
右手粉笔握在手里面
一边写一边念
书本翻过一页又一页
知识传播了一遍又一遍
身姿挺拔站在讲台前
一边祈祷一边祝愿
他们一天强过一天
你很开心地生活在这片
这片默默耕耘的乐园
忙碌奔波一心牵
苦和累放在心里面
你那无怨无悔的付出
成就他们的明天
烧菜不离油盐
难点重点不离圆圈
一边画一边写
上课必须着重讲解
像只领头的大雁
羽翼百展翱翔天际边
一边引导一边发现
他们一年胜过一年
你很快乐得诲人不倦
你很快乐得不知疲倦
智力成长一脉相连
不懂的问题点一点
为人师表不得闲
学海泛舟起歌声
他们一年胜过一年
你很快乐得诲人不倦
你很快乐得不知疲倦
智力成长一脉相连
不懂的问题点一点
为人师表不得闲
学海泛舟起歌声
为人师表不得闲
循循善诱才是真
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答：教师之歌 演唱：夏传寿 我和朝阳一起报到 我和晚霞一道赛跑 寒来暑往 迎来一群又一群快乐的小鸟 春种秋收 把一群又一群雄鹰送上九霄 我是世界上权利最小的主任 也是世界上最令人羡慕的富豪 要问教师的幸福在哪里 就在雄鹰的翱翔小鸟的欢笑 我和春花一起绽放 我和秋月一道闪耀 ...
答：1、歌词：男：爱心与奉献 像花儿一样绽放 责任与担当 是我不变的信仰 女：用心做教育 是为人师的方向 用爱筑未来 呈我心中的份量 男：美丽童话多彩课堂 激起我们对知识的渴望 放飞希望收获梦想 让我们在爱中成长 女：春风化雨一路芬芳 就让课堂充满温暖阳光 平凡之路描绘希望 让我们画出绚烂的天堂...
答：“我是幼儿园教师”出自歌曲《幼儿园教师之歌》，该曲歌词如下：我是幼儿园教师，我的人生在这里开启新志，我的人生在这里开启新志，我承诺我承诺做你最好的依靠，遮风挡雨我拥有坚强翅膀，青春伴孩子，孩子做孩子，浑然乐哉里啊，花开终有时，啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦，浑然乐哉里啊，花开终有时，我是...
答：教师之歌歌词 晨曦微露，书声琅琅，育人之路上有您相伴。以下是教师之歌的歌词：走在人生宽广路，岁月静好踏芳香。携智慧之灯，指引方向；披知识之袍，点燃希望。风华正茂，献身教育，传承文明之火光。风华正茂的教师们，肩负着社会的重任。他们默默奉献，倾注心血，将青春和热情投入到教育事业中。歌词中...
答：教师之歌：《梦想》。词曲：刘笑寒 演唱：殷寒冰 歌词：我从小有一个梦想，要站在那讲台上；拥有双双清澈的目光，渴望声声幸福欢畅。如今我站在了台上，彼此相守彼此相望；深感教鞭沉沉的分量，才明白自己的选择，要为更多梦想导航。哦教师陪伴着，无数梦想成长；哦汗水为我们啊，增添了美丽容光。哦...
答：这首歌由黄圣尧演唱，作词:黄圣尧 ，作曲:黄圣尧 ，出品:梓露教育。黄圣尧，大陆华语男歌手，擅长：声乐教学、词曲、创作、演唱、摄影、主持等。创作音乐代表作有《教师之歌》《问好歌》《再见歌》《炎黄子孙》《白头偕老》《倔强的希望》《当我在党旗下举起右手》、《不动产登记之歌》等。歌词：香蕉...
答：《心曲》--萌萌哒天团 词曲：芊芊 演唱：萌萌哒天团 冷静思量倚窗前 小院红花仍绽放 春已旧,泪难流 舞尽心曲在小楼 思也悠,恨也悠 一种伤害两处愁 天与地,一心连 恰似雁飞残月边 芳心难度千堆雪 人情冷暖似长剑 意悠悠,愁难绝 韶光易逝心也残 一声苦,照无眠 夜凉独自飞上天 愁去云散 只恐...
答：教师就是九月天空下最动听的语言,最美的风景。请听诗朗诵《教师之歌》,表演者XXX 乙:请欣赏XXX带来的《一个师傅仨徒弟》。 乙:在我的心中老师就是一个真的英雄。一年365天,他把自己站成了一座丰碑。老师您用一颗朴实的心谱写了一首英雄之歌。请欣赏《真心英雄》,选送三年级。 甲:当一个教师,粗茶淡饭...
答：《问好歌》。“Hello小朋友你好吗，Hello小朋友你们好，Hello hello hello hello。”这句歌词来自于徐梓露的《问好歌》，作词为黄圣尧、徐梓露，作曲为黄圣尧、徐梓露。徐梓露，大陆女歌手，湖南梓露教育创始人。代表作《教师之歌》《问好歌》《再见歌》《动物音乐会》《你就是我的世界》等。
答：营造出轻松愉快的氛围。4. 黄圣尧是一位毕业于四川音乐学院的音乐教育家，同时也是一位华语男歌手。5. 他的专长包括声乐教学、词曲创作、演唱等多个领域，具有多才多艺的艺术天赋。6. 黄圣尧的音乐作品丰富，其中包括《教师之歌》、《问好歌》、《再见歌》等，展现了他对音乐教育的热情和才华。
