孩子12岁之前，家庭教育有多重要
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-01
在孩子12岁前，最需要培养哪些好习惯
很多家长并没有真正认识到做父母的责任，没有认识到科学的家庭教育对孩子学业成功的重要性。不少家长认为，孩子学习的好坏是学校教育的结果，所以千方百计地为孩子找好的学校，甚至不惜花费重金让孩子上重点学校。很少有家长将孩子的学业失败归结为自己，将孩子不良习惯形成的渊源归结为自己。
7~12小学阶段的重要性
小学阶段的学校教育。人生什么阶段最重要?有人说高中重要，有人说大学重要，其实我认为小学阶段最重要，这是人生的第一步，如果基础不够好，出事只是早晚的事。小学的时候，如果从一开始就形成良性的循环，养成好习惯，发展好就是顺理成章的事了，反之亦然。习惯都是小时候养成的，这时候如果有点小毛病，及时纠正付出的代价最小。
小学阶段，在生活中培养孩子勤劳、善良、尊师敬长、友爱同学，在做人上培养孩子真心、真诚。一旦在孩童时期养成了这些良好的品德，就如同天性一样成为自然习惯，并以此获益终身。从小养成的良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。小学生阶段是人形成终身习惯的最佳时期。
幼儿阶段与儿童阶段都是形成良好习惯的重要阶段。但是，幼儿阶段只是让儿童有了各种习惯的意识，而真正进一步巩固和强化还应该是在小学阶段，使之真正形成稳定的行为习惯。
小学阶段的儿童具有很强的可塑性。关鸿羽教授在《教育就是培养习惯》中这样说到：“孩子年龄小的时候就像一包熔化了的铁水，它可以浇铸成各种各样的形状。但等孩子长大了，就像冷却了的铁水变成一块铁砣子，再改变就困难了。”他这种形象的方式揭示了这一时期儿童具有的特殊特性：可塑性。
所以这时候的孩子很好训练，也很容易奏效。小学阶段是千万不可错过的好机会。
小学教育为人的一生奠基，每一个教育工作者面对那些幼小的心灵，都应该有一种如临深渊、如履薄冰的慎重心态，这越来越为世界各发达国家所认同，为越来越多的人日益达成共识。
小学教育不在分数高低，而在于学习习惯养成，好的生活习惯是基础，良好的学风是关键，选择一个上乘的学校是父母必须要考虑的内容。
小学阶段的家庭教育。家庭教育作为后天教育的开端与归属，在小学生的身心发展中占有重要位置，阻碍学生发展的有多方面，家庭教育应与学校教育有机结合才是上策。
一个心理健康的家长要把孩子看成是独立的人，尽可能地帮助孩子成长。成长主要是孩子的事而不是家长的事。对于孩子，家长是一个指导者、可靠的朋友和坚强的后盾，而不是指挥官、不是奴仆、也不是救星。
小学阶段的教育家长最没谱，也最不受重视，虽然父母知道争议的“起跑线理论”，但大都没有系统的方法和应对策略，只是跟风让孩子上“兴趣班”。家长们没有从根本上提高自己的素养而影响孩子成长，这是我非常担心而忧虑的。
习惯的养成
小学阶段最重要的任务是什么：两个字：习惯。幼儿园时要养成较好的生活习惯;上小学后要养成较好的学习习惯;到了中学就开始注重培养学习方法，孩子大了以后就会进入良性循环，不需要家长费太多的气力了。通常我们说一个人素质不高，往往就是因为这个人有许多坏习惯。
3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯，凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成的良好的学习习惯;而成绩忽好忽坏的孩子，往往很聪明却缺乏良好的学习习惯。
生理因素决定培养良好习惯要从小做起。每个人的习惯养成不是一朝一夕的，从懂事开始，从有做事能力开始，经过一个相当长的时期，就会形成一种习惯。学龄前期(3~6岁)是儿童的观察和模仿阶段，小学时期(6~12岁)是行为习惯养成阶段，所以，根据人的生理特点，培养良好行为习惯应当从小学做起。
培养学生良好学习习惯是学生终身学习的需要，起到了为学生终身学习奠基的作用。
培养学生良好学习习惯是促进学生主动发展的需要。良好的学习习惯不仅仅是一种规范，更是学生探索、认识、肯定和发展自我的一种方式，是在其掌握知识技能的同时，逐渐自然习得的，是一个创造的过程，更是促进学生面向未来主动发展的一种保证。
在小学阶段，家庭教育一定不能把目光仅仅盯在孩子的智力和学习上，那样可能出现家长不愿意看到的局面。
12岁后是孩子向你求证的阶段
12岁是一个孩子一生发展的第二个分水岭，7岁前智力开发和个性养成为以后成长提供了基础。6~12岁的小学阶段，奠定良好的一生发展的行为习惯。就为今后发展奠定了必要的条件。智力、品性、习惯促使孩子无畏的进入自己的成长期。这时父母的教育已经显得不再重要，重要的是孩子求证于你的，你能做出合理的应答。这时的父母教育是如何更好的做你自己，给孩子一个明确的导向就是教育。
此时的孩子具备了正误观、知道了做事的原则、练就了应付一切的做事习惯，他们可以完全拥有自己，父母完全可以放开手，用还娇嫩的翅膀应对暴风雨的袭击，也就是说进入一个相对独立的飞翔期。如果此时父母还束缚着孩子的手脚，无异于在坑害孩子。
这时父母给孩子更好的指引才显示你良好的功底。好多父母对孩子不放心是因为不了解自己的孩子，不知孩子可能出现问题的区间和程度，教育孩子是需要父母全面的素养的。
12岁后当好一个倾听者的角色、当好一个辅助者、提供凝聚你经验的建议、展示你道德修养就够了。孩子会沿着一条心路去社会化、去长进，尽管有这样那样的不足和风险，那也是一路必须要承受的。
所以，12岁后给孩子放宽环境，更有利孩子的独立与发展。即使你还不肯放手，实际上效果也已经甚微了，同时，亲子关系也处于微妙之中。
所以说，在孩子12岁之前是家庭教育的最关键时期，在此期间铺就一条健康的路，就是进入青春期、进入独立闯荡的世界也是大可放心的。否则贻误了这段时间的养成，以后的路会坑坑洼洼，父母也倍受煎熬的。
习惯在学龄阶段已经形成，差异已经在幼教阶段已经有分晓。进入中学是青春期，是社会化的开始，而这在之前奠定基础上已经不需要父母教育，父母更多的是引导，自己去闯才知潭水深浅，此时父母不要再迷惑而把控孩子的身心的全部，如果是这样，孩子的翅膀就被束缚着，起初的翅膀的试飞非常关键，一旦受控面太大将不利今后的发展。
孩子12岁之前,家庭教育有多重要
答：3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯，凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成的良好的学习习惯;而成绩忽好忽坏的孩子，往往很聪明却缺乏良好的学习习惯。生理因素决定培养良好习惯要从小做起。
12岁以前:家教的最佳期
答：家教最佳期是12岁以前 “心理抚养比物质保障更重要，人性教育比智力教育更重要，抓家庭教育的关键是教育家长。”一开场，李玫瑾便提出，心理抚养的第一步是情感抚养。“对孩子的无理要求坚决说‘不’的家庭，孩子从小就知道，他不是家中的特殊人物。”李玫瑾说，这样的孩子时时能感受到父母的爱，但是这份...
家庭教育对孩子的重要性体现在哪些方面?
答：家庭教育比学校教育更能塑造孩子的道德品行、文化品位和价值观念。对家庭教育进行科学引导、现代技术支持、法律化能起到提升和导向作用,保障良好的家庭教育能够平稳、和谐、持续健康的发展。科学的家庭教育是人健康成长的重要保障,是使国民具有良好人文素养、较高科技素养的保证。目前社会上,家庭教育缺乏科学的教育引领,守...
家庭教育的重要性?
答：首先，家庭是教育孩子的第一场所，0-12岁孩子人格基底已奠定。教育界有句话说：家庭教育就是人格渗透，你是什么人，孩子就是什么人。这句话之所以得到认可和流传，是因为孩子在0-12岁这个模仿能力高峰期阶段，他们接触最多最亲密的人就是父母。父母的为人处世态度、行为举止、看待事物的思维等，都会烙印...
家庭教育对孩子重要吗
答：最后，家庭教育是孩子性格发展的一个重要因素。在家庭中，孩子可以接受模范教育，从而形成积极向上的品格。例如，如果家长注重纪律和责任感，那么孩子就很有可能会形成较强的自我约束能力和责任感。此外，家庭也是孩子学习自我认知和情绪管理的一个重要场所。通过与家长和兄弟姐妹互动，孩子可以逐渐理解自己的...
家庭教育对孩子的成长重要吗
答：1. 家庭是孩子的最早学习场所。孩子在成长过程中，最初接触的学习内容和行为方式，大都源自家庭教育。家庭可以为孩子提供日常生活、社交沟通、学习和思考等方面的基本素养和知识，这种学习和观察随着孩子成长并逐步增强，对其成长和发展具有积极而深远的影响。2. 家庭教育对价值观培养和思想影响很大。家庭教育...
家庭教育重要吗
答：为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。 一、家庭教育是教育人的起点和基点 家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是:在孩子进入社会接受集体教育(幼儿园、学校教育)之前保证孩子身心健康地发展,为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后,配合幼儿园...
家庭教育对孩子的成长起哪些作用呢?
答：对孩子影响最大的不是学校，而是父母，因为一个人的性格、习惯、品行、兴趣、爱好等养成，主要来源于家庭，这些比老师传授的知识更能决定孩子将来成功与否。教育孩子没有捷径，但有规律可循。0-12岁是孩子成长的关键时期，如果家长能够抓住这个关键时期，就会取得事半功倍的效果。根据孩子生长发育和成长的...
好的家庭教育有多重要
答：家庭教育的重要性 1、家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。家庭文化是传统文化的堡垒，也是文化冲突的避风港。2、家庭教育会影响孩子的成长，这时孩子的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。所以家长要给孩子营造一个好的家庭环境，帮助孩子...
小学阶段的家庭教育到底有多重要?父母该如何把握?
答：那孩子小学阶段的教育该怎么办呢？主要4点出发，如下。小学阶段的家庭教育很重要，家长要学会这四种方法，战胜未来 小学阶段教育 第一，学会鼓励孩子。孩子的心脆弱，容易受伤，所以孩子做得不好的时候，父母不要太严厉，以鼓励的方式鼓励孩子重新努力。埃里克森的心理发展危机理论中，对6-12岁的孩子的主要...
1、家庭是孩子最早接受教育的场所，父母是孩子最早接受教育的教师。家庭教育在孩子的成长中起着奠基的作用。
2、前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经强调过： “没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。”这就说明了家庭教育在孩子的成长过程中是不可缺少的。
3、随着孩子年龄的增长，世界观价值观也在不断地完善。孩子会从父母为其建造的象牙塔里走出来，接触外面更加纷繁的世界。社会中的真善美与假丑恶也将给孩子带来更加直观的感受。孩子心智不成熟，家庭教育尤为重要。
扩展资料：
家庭教育的主要内容：
1、爱国主义培养
爱国主义情感是孩子走人生正路的重要精神力量。
2、责任心、义务感
这既是家庭美德的内容，又是社会公德的内容。从小培养起孩子的责任心、义务感，无论做家事，还是做公事，都能认真负责，尽自己应尽的义务。
3、勤劳节俭的教育
勤劳节俭是一个人的立身之本。不勤劳的人是没出息的，不可能成就任何事业。勤劳节俭，相辅相成，不勤劳的人不懂得珍惜劳动成果，珍惜劳动成果的人往往更勤劳。
参考资料来源：百度百科—家庭教育
很多家长并没有真正认识到做父母的责任，没有认识到科学的家庭教育对孩子学业成功的重要性。不少家长认为，孩子学习的好坏是学校教育的结果，所以千方百计地为孩子找好的学校，甚至不惜花费重金让孩子上重点学校。很少有家长将孩子的学业失败归结为自己，将孩子不良习惯形成的渊源归结为自己。
7~12小学阶段的重要性
小学阶段的学校教育。人生什么阶段最重要?有人说高中重要，有人说大学重要，其实我认为小学阶段最重要，这是人生的第一步，如果基础不够好，出事只是早晚的事。小学的时候，如果从一开始就形成良性的循环，养成好习惯，发展好就是顺理成章的事了，反之亦然。习惯都是小时候养成的，这时候如果有点小毛病，及时纠正付出的代价最小。
小学阶段，在生活中培养孩子勤劳、善良、尊师敬长、友爱同学，在做人上培养孩子真心、真诚。一旦在孩童时期养成了这些良好的品德，就如同天性一样成为自然习惯，并以此获益终身。从小养成的良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。小学生阶段是人形成终身习惯的最佳时期。
幼儿阶段与儿童阶段都是形成良好习惯的重要阶段。但是，幼儿阶段只是让儿童有了各种习惯的意识，而真正进一步巩固和强化还应该是在小学阶段，使之真正形成稳定的行为习惯。
小学阶段的儿童具有很强的可塑性。关鸿羽教授在《教育就是培养习惯》中这样说到：“孩子年龄小的时候就像一包熔化了的铁水，它可以浇铸成各种各样的形状。但等孩子长大了，就像冷却了的铁水变成一块铁砣子，再改变就困难了。”他这种形象的方式揭示了这一时期儿童具有的特殊特性：可塑性。
所以这时候的孩子很好训练，也很容易奏效。小学阶段是千万不可错过的好机会。
小学教育为人的一生奠基，每一个教育工作者面对那些幼小的心灵，都应该有一种如临深渊、如履薄冰的慎重心态，这越来越为世界各发达国家所认同，为越来越多的人日益达成共识。
小学教育不在分数高低，而在于学习习惯养成，好的生活习惯是基础，良好的学风是关键，选择一个上乘的学校是父母必须要考虑的内容。
小学阶段的家庭教育。家庭教育作为后天教育的开端与归属，在小学生的身心发展中占有重要位置，阻碍学生发展的有多方面，家庭教育应与学校教育有机结合才是上策。
一个心理健康的家长要把孩子看成是独立的人，尽可能地帮助孩子成长。成长主要是孩子的事而不是家长的事。对于孩子，家长是一个指导者、可靠的朋友和坚强的后盾，而不是指挥官、不是奴仆、也不是救星。
小学阶段的教育家长最没谱，也最不受重视，虽然父母知道争议的“起跑线理论”，但大都没有系统的方法和应对策略，只是跟风让孩子上“兴趣班”。家长们没有从根本上提高自己的素养而影响孩子成长，这是我非常担心而忧虑的。
习惯的养成
小学阶段最重要的任务是什么：两个字：习惯。幼儿园时要养成较好的生活习惯;上小学后要养成较好的学习习惯;到了中学就开始注重培养学习方法，孩子大了以后就会进入良性循环，不需要家长费太多的气力了。通常我们说一个人素质不高，往往就是因为这个人有许多坏习惯。
3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯，凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成的良好的学习习惯;而成绩忽好忽坏的孩子，往往很聪明却缺乏良好的学习习惯。
生理因素决定培养良好习惯要从小做起。每个人的习惯养成不是一朝一夕的，从懂事开始，从有做事能力开始，经过一个相当长的时期，就会形成一种习惯。学龄前期(3~6岁)是儿童的观察和模仿阶段，小学时期(6~12岁)是行为习惯养成阶段，所以，根据人的生理特点，培养良好行为习惯应当从小学做起。
培养学生良好学习习惯是学生终身学习的需要，起到了为学生终身学习奠基的作用。
培养学生良好学习习惯是促进学生主动发展的需要。良好的学习习惯不仅仅是一种规范，更是学生探索、认识、肯定和发展自我的一种方式，是在其掌握知识技能的同时，逐渐自然习得的，是一个创造的过程，更是促进学生面向未来主动发展的一种保证。
在小学阶段，家庭教育一定不能把目光仅仅盯在孩子的智力和学习上，那样可能出现家长不愿意看到的局面。
12岁后是孩子向你求证的阶段
12岁是一个孩子一生发展的第二个分水岭，7岁前智力开发和个性养成为以后成长提供了基础。6~12岁的小学阶段，奠定良好的一生发展的行为习惯。就为今后发展奠定了必要的条件。智力、品性、习惯促使孩子无畏的进入自己的成长期。这时父母的教育已经显得不再重要，重要的是孩子求证于你的，你能做出合理的应答。这时的父母教育是如何更好的做你自己，给孩子一个明确的导向就是教育。
此时的孩子具备了正误观、知道了做事的原则、练就了应付一切的做事习惯，他们可以完全拥有自己，父母完全可以放开手，用还娇嫩的翅膀应对暴风雨的袭击，也就是说进入一个相对独立的飞翔期。如果此时父母还束缚着孩子的手脚，无异于在坑害孩子。
这时父母给孩子更好的指引才显示你良好的功底。好多父母对孩子不放心是因为不了解自己的孩子，不知孩子可能出现问题的区间和程度，教育孩子是需要父母全面的素养的。
12岁后当好一个倾听者的角色、当好一个辅助者、提供凝聚你经验的建议、展示你道德修养就够了。孩子会沿着一条心路去社会化、去长进，尽管有这样那样的不足和风险，那也是一路必须要承受的。
所以，12岁后给孩子放宽环境，更有利孩子的独立与发展。即使你还不肯放手，实际上效果也已经甚微了，同时，亲子关系也处于微妙之中。
所以说，在孩子12岁之前是家庭教育的最关键时期，在此期间铺就一条健康的路，就是进入青春期、进入独立闯荡的世界也是大可放心的。否则贻误了这段时间的养成，以后的路会坑坑洼洼，父母也倍受煎熬的。
习惯在学龄阶段已经形成，差异已经在幼教阶段已经有分晓。进入中学是青春期，是社会化的开始，而这在之前奠定基础上已经不需要父母教育，父母更多的是引导，自己去闯才知潭水深浅，此时父母不要再迷惑而把控孩子的身心的全部，如果是这样，孩子的翅膀就被束缚着，起初的翅膀的试飞非常关键，一旦受控面太大将不利今后的发展。
答：3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯，凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成的良好的学习习惯;而成绩忽好忽坏的孩子，往往很聪明却缺乏良好的学习习惯。生理因素决定培养良好习惯要从小做起。
答：家教最佳期是12岁以前 “心理抚养比物质保障更重要，人性教育比智力教育更重要，抓家庭教育的关键是教育家长。”一开场，李玫瑾便提出，心理抚养的第一步是情感抚养。“对孩子的无理要求坚决说‘不’的家庭，孩子从小就知道，他不是家中的特殊人物。”李玫瑾说，这样的孩子时时能感受到父母的爱，但是这份...
答：家庭教育比学校教育更能塑造孩子的道德品行、文化品位和价值观念。对家庭教育进行科学引导、现代技术支持、法律化能起到提升和导向作用,保障良好的家庭教育能够平稳、和谐、持续健康的发展。科学的家庭教育是人健康成长的重要保障,是使国民具有良好人文素养、较高科技素养的保证。目前社会上,家庭教育缺乏科学的教育引领,守...
答：首先，家庭是教育孩子的第一场所，0-12岁孩子人格基底已奠定。教育界有句话说：家庭教育就是人格渗透，你是什么人，孩子就是什么人。这句话之所以得到认可和流传，是因为孩子在0-12岁这个模仿能力高峰期阶段，他们接触最多最亲密的人就是父母。父母的为人处世态度、行为举止、看待事物的思维等，都会烙印...
答：最后，家庭教育是孩子性格发展的一个重要因素。在家庭中，孩子可以接受模范教育，从而形成积极向上的品格。例如，如果家长注重纪律和责任感，那么孩子就很有可能会形成较强的自我约束能力和责任感。此外，家庭也是孩子学习自我认知和情绪管理的一个重要场所。通过与家长和兄弟姐妹互动，孩子可以逐渐理解自己的...
答：1. 家庭是孩子的最早学习场所。孩子在成长过程中，最初接触的学习内容和行为方式，大都源自家庭教育。家庭可以为孩子提供日常生活、社交沟通、学习和思考等方面的基本素养和知识，这种学习和观察随着孩子成长并逐步增强，对其成长和发展具有积极而深远的影响。2. 家庭教育对价值观培养和思想影响很大。家庭教育...
答：为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。 一、家庭教育是教育人的起点和基点 家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是:在孩子进入社会接受集体教育(幼儿园、学校教育)之前保证孩子身心健康地发展,为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后,配合幼儿园...
答：对孩子影响最大的不是学校，而是父母，因为一个人的性格、习惯、品行、兴趣、爱好等养成，主要来源于家庭，这些比老师传授的知识更能决定孩子将来成功与否。教育孩子没有捷径，但有规律可循。0-12岁是孩子成长的关键时期，如果家长能够抓住这个关键时期，就会取得事半功倍的效果。根据孩子生长发育和成长的...
答：家庭教育的重要性 1、家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。家庭文化是传统文化的堡垒，也是文化冲突的避风港。2、家庭教育会影响孩子的成长，这时孩子的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。所以家长要给孩子营造一个好的家庭环境，帮助孩子...
答：那孩子小学阶段的教育该怎么办呢？主要4点出发，如下。小学阶段的家庭教育很重要，家长要学会这四种方法，战胜未来 小学阶段教育 第一，学会鼓励孩子。孩子的心脆弱，容易受伤，所以孩子做得不好的时候，父母不要太严厉，以鼓励的方式鼓励孩子重新努力。埃里克森的心理发展危机理论中，对6-12岁的孩子的主要...
