学弈的主要内容是什么？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-28
课文记叙了两个跟弈秋学下围棋的人，一个专心致志，一个三心二意，结果后一个不专心听的人不如前一个人学得好。说明做什么事情都得专心致志才能成功的道理。
学弈段落大意
第一层：（第1句）：介绍围棋名师弈秋。
第二层：（第2句）：介绍两人学习时的情况。
第三层：（第3句）：告诉我们两人不同的结果。
第四层：（第4～5句）：分析造成不同结果的原因。
学弈篇章结构
这段古文共有4句，有三层意思。第一句是一层意思，指出弈秋这个人是全国最擅长下棋的人。这句话为下文做了铺垫，因为“名师出高徒”。他教的学生本该都是高手。第二层（第二、三句）却出现了一种不和谐的现象：弈秋教的两个学生，其中一个专心致志，把弈秋所教的话完全记在心里；另一个虽然在听，心里却在想着也许就有天鹅飞来，想着要拿起弓和带丝绳的箭去把它射下来。结果虽然一同学习，后一个比前一个却是远远比不上了。第三层（最后两句）是自问自答：是不是后一个比不上前一个聪明呢？我可以说：完全不是。联系第二层可知，后一个只因为他不肯专心致志地学习才落后的啊！
《学弈》讲了什么的
答：这篇课文选自《孟子》的《告子篇》，是孟子谈到学习态度和聪明不聪明的问题时举的一个例子。这则故事说明了学习态度的重要性，专心致志和思想老开小差，学习效果是很不相同的。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而...
人教版六年级下册语文书第一课的主要内容是什么?
答：是《文言文两则》 内容分别是《学弈》、《两小儿辩日》。一、《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之.虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。翻译：弈秋是全国擅长下棋的人。让弈秋教导...
学弈的诗意是什么?
答：《学弈》的诗意，具体如下：弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有...
学弈这篇课文作者用什么方法进行叙述
答：他教导两个学生下棋，说明了学习应专心致志。 《学弈》主要内容，只听弈秋的教导：不是这样的。虽然他俩在一块儿学习《学弈》意思，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别：弈秋是全国的下棋高手，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋。通过这...
学弈文言文的道理是什么
答：《学弈》告诉我们做事必须专心致志，决不可三心二意，才能成功。《学弈》出自《孟子·告子上》，本文通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志。一、《学弈》全文 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志...
学弈讲了个什么故事
答：孟子说：“王不明智，不值得奇怪。即使天下有一种最容易生长的植物，（如果）晒它一天，冻它十天，没有能生长的。我和大王相见的次数太少，我退居在家把王冷淡到了极点，那些谄谀小人就趁机来到王的身边，我怎么能帮助他（大王）使他的善良之心萌发呢？譬如下围棋，只是小技术； 但如果不把心思全...
学弈主要讲了什么简练
答：指出弈秋这个人是全国最擅长下棋的人。因为“名师出高徒”，他的学生肯定都是高手，而且一定是高手如云。但弈秋教的两个学生，其中一个专心致志，把弈秋所教的话完全记在心里；另一个虽然在听，心里却在想着也许就有天鹅飞来，想着要拿起弓和带丝绳的箭去把它射下来。结果虽然一同学习，后一个比前一...
学弈告诉我们什么
答：《学弈》告诉我们做事必须专心致志，决不可三心二意，才能成功。通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同，指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志...
《学弈》选自《孟子·告子》,讲的是关于一件什么事
答：文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。（这是主要内容）通过
学弈主要讲了什么
答：通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，决不可三心二意的道理
学弈段落大意
第一层：（第1句）：介绍围棋名师弈秋。
第二层：（第2句）：介绍两人学习时的情况。
第三层：（第3句）：告诉我们两人不同的结果。
第四层：（第4～5句）：分析造成不同结果的原因。
学弈篇章结构
这段古文共有4句，有三层意思。第一句是一层意思，指出弈秋这个人是全国最擅长下棋的人。这句话为下文做了铺垫，因为“名师出高徒”。他教的学生本该都是高手。第二层（第二、三句）却出现了一种不和谐的现象：弈秋教的两个学生，其中一个专心致志，把弈秋所教的话完全记在心里；另一个虽然在听，心里却在想着也许就有天鹅飞来，想着要拿起弓和带丝绳的箭去把它射下来。结果虽然一同学习，后一个比前一个却是远远比不上了。第三层（最后两句）是自问自答：是不是后一个比不上前一个聪明呢？我可以说：完全不是。联系第二层可知，后一个只因为他不肯专心致志地学习才落后的啊！
答：这篇课文选自《孟子》的《告子篇》，是孟子谈到学习态度和聪明不聪明的问题时举的一个例子。这则故事说明了学习态度的重要性，专心致志和思想老开小差，学习效果是很不相同的。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而...
答：是《文言文两则》 内容分别是《学弈》、《两小儿辩日》。一、《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之.虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。翻译：弈秋是全国擅长下棋的人。让弈秋教导...
答：《学弈》的诗意，具体如下：弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有...
答：他教导两个学生下棋，说明了学习应专心致志。 《学弈》主要内容，只听弈秋的教导：不是这样的。虽然他俩在一块儿学习《学弈》意思，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别：弈秋是全国的下棋高手，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋。通过这...
答：《学弈》告诉我们做事必须专心致志，决不可三心二意，才能成功。《学弈》出自《孟子·告子上》，本文通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志。一、《学弈》全文 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志...
答：孟子说：“王不明智，不值得奇怪。即使天下有一种最容易生长的植物，（如果）晒它一天，冻它十天，没有能生长的。我和大王相见的次数太少，我退居在家把王冷淡到了极点，那些谄谀小人就趁机来到王的身边，我怎么能帮助他（大王）使他的善良之心萌发呢？譬如下围棋，只是小技术； 但如果不把心思全...
答：指出弈秋这个人是全国最擅长下棋的人。因为“名师出高徒”，他的学生肯定都是高手，而且一定是高手如云。但弈秋教的两个学生，其中一个专心致志，把弈秋所教的话完全记在心里；另一个虽然在听，心里却在想着也许就有天鹅飞来，想着要拿起弓和带丝绳的箭去把它射下来。结果虽然一同学习，后一个比前一...
答：《学弈》告诉我们做事必须专心致志，决不可三心二意，才能成功。通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同，指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志...
答：文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。（这是主要内容）通过
答：通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，决不可三心二意的道理
