德育的途径
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-16
德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称为德育组织形式，有六大途径，如下。
(一)、基本途径是思想品德课与其他学科教学。思想品德课与其它学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。学校以教学为主，因此思想品德课之外的其它各科教学是小学德育最经常、最基本的途径。
(二)、社会实践活动。社会实践活动也是学校德育不可缺少的重要途径。主要包括三种类型：(1)组织学生参加劳动;(2)开展勤工俭学活动；(3)组织学生参加社会政治活动。
(三)、课外、校外活动。课外、校外活动是整个教育体系中必不可少的组成部分，它不受教学计划的限制，是向学生进行德育的重要途径。
(四)、共青团及少先队组织的活动。共青团、少先队是青少年学生自己的集体组织，通过自己的组织进行德育，有利于调动学生的积极性和创造性，培养主人翁意识以及自我教育和管理的能力，自觉提高思想认识，培养优良品德。
(五)、校会、班会、周会、晨会、时事政策学习。校会、班会是全校师生或全班同学参加的活动，能持久地潜移默化地影响学生。周会主要对学生进行社会主义道德教育和时事政策学习。晨会可以对随时出现的问题予以解决。时事政策学习是国情教育的重要途径，一般采用作政策报告、学生自己阅读报纸或收听广播、收看电视等形式。
(六)、班主任工作。班主任工作是学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径。
德育的途径有哪些?
答：(1)说服教育法。(2)榜样示范法。(3)锻炼法。(4)陶冶法。(5)品德评价法。口诀：说服榜样们一起炼陶瓷品 20、德育的途径 (1)思想政治课与其他学科教学 (2)社会实践活动 (3)课外活动 (4)共青团组织的活动 (5)班会、校会、周会、晨会 (6)班主任工作 口诀：一教(教学)、二班(班会+班主任工作...
德育的途径有()。
答：【答案】ABCD。解析：德育途径是学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称为德育组织形式。德育的途径多种多样，主要包括：思想品德课与其他学科教学、社会实践活动、课外校外活动、共青团少先队组织的活动、校会班会晨会、班主任工作等。
我国德育的途径主要有( )。
答：德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称为德育组织形式。（1）思想品德课与其他学科教学（基本途径）；（2）社会实践活动,其主要包括三种类型：①组织学生参加劳动；②开展勤工俭学活动；③组织学生参加社会政治活动；（3）课外、校外活动；（4）共青团及少先队组织的活动；（...
德育的基本途径是( )。
答：【答案】：D 【答案】D。解析：德育的基本途径有思想政治课堂教学与实践、其它学科课堂教学中的德育熏陶、爱国主义等德育专题教育、学生日常行为规范养成教育等。
德育的途径主要有( )。
答：【答案】：A, B, C, D, E 学校向学生进行思想品德教育的渠道或形式叫做德育的途径。各个选项都是德育的途径。
简述德育的基本途径。
答：【答案】：德育途径指德育的实施渠道或形式。 (1) 直接的道德教育。 直接的道德教育主要包括思想品德课和时事政治课等课程的教学活动。思想品德课和时事政治课等课程的教学作为道德教育的直接途径，是集中对于学生的道德、政治理念和思想进行教育的途径。 (2) 间接的道德教育。 间接的道德教育是指思想道德...
德育的基本途径。
答：【答案】：德育的途径有直接的和间接的德育途径。 (1)直接的道德教育是开设专门的道德课程，系统地向学生传授道德知识和道德理论。 (2)间接的道德教育是在学科教学、学校与课程管理、辅助性服务工作和学校集体生活各个层面对学生进行道德渗透。①学科教学中唯一可行的道德渗透是德育。②道德学习的核心是价值...
简述德育的途径。
答：(1)教学。学校工作以教学为主，教学是学校德育的基本途径。从学科性质划分，教学可以分为思想品德课与各科教学。(2)活动。活动主要包括课外和校外活动、社会实践活动、共青团和学生会活动、班会活动、评优活动等。(3)劳动。安排学生参加适度的生产劳动有助于培养学生正确的生活观与人生观。(4)班主任工作。
我国德育的主要途径有()。
答：【答案】：A、B、C、D 我国德育的主要途径有思想品德课及其他学科教学、课外活动和校外活动、劳动、学校共青团及少先队活动、班主任工作、社会实践活动。
德育的基本途径是( )。
答：【答案】：D 【答案】D。解析：我国德育途径很多，其中最基本的途径是思想品德课与其他学科教学。各门学科的教内容都很丰富，并且在教学目标中都包含了情感、态度和价值观的内容，通过学习使学生受到科学精神、社会人 文精神的熏陶，从而形成良好品德。其他的选项都是德育的主要途径。’
(一)、基本途径是思想品德课与其他学科教学。思想品德课与其它学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。学校以教学为主，因此思想品德课之外的其它各科教学是小学德育最经常、最基本的途径。
(二)、社会实践活动。社会实践活动也是学校德育不可缺少的重要途径。主要包括三种类型：(1)组织学生参加劳动;(2)开展勤工俭学活动；(3)组织学生参加社会政治活动。
(三)、课外、校外活动。课外、校外活动是整个教育体系中必不可少的组成部分，它不受教学计划的限制，是向学生进行德育的重要途径。
(四)、共青团及少先队组织的活动。共青团、少先队是青少年学生自己的集体组织，通过自己的组织进行德育，有利于调动学生的积极性和创造性，培养主人翁意识以及自我教育和管理的能力，自觉提高思想认识，培养优良品德。
(五)、校会、班会、周会、晨会、时事政策学习。校会、班会是全校师生或全班同学参加的活动，能持久地潜移默化地影响学生。周会主要对学生进行社会主义道德教育和时事政策学习。晨会可以对随时出现的问题予以解决。时事政策学习是国情教育的重要途径，一般采用作政策报告、学生自己阅读报纸或收听广播、收看电视等形式。
(六)、班主任工作。班主任工作是学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径。
答：(1)说服教育法。(2)榜样示范法。(3)锻炼法。(4)陶冶法。(5)品德评价法。口诀：说服榜样们一起炼陶瓷品 20、德育的途径 (1)思想政治课与其他学科教学 (2)社会实践活动 (3)课外活动 (4)共青团组织的活动 (5)班会、校会、周会、晨会 (6)班主任工作 口诀：一教(教学)、二班(班会+班主任工作...
答：【答案】ABCD。解析：德育途径是学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称为德育组织形式。德育的途径多种多样，主要包括：思想品德课与其他学科教学、社会实践活动、课外校外活动、共青团少先队组织的活动、校会班会晨会、班主任工作等。
答：德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称为德育组织形式。（1）思想品德课与其他学科教学（基本途径）；（2）社会实践活动,其主要包括三种类型：①组织学生参加劳动；②开展勤工俭学活动；③组织学生参加社会政治活动；（3）课外、校外活动；（4）共青团及少先队组织的活动；（...
答：【答案】：D 【答案】D。解析：德育的基本途径有思想政治课堂教学与实践、其它学科课堂教学中的德育熏陶、爱国主义等德育专题教育、学生日常行为规范养成教育等。
答：【答案】：A, B, C, D, E 学校向学生进行思想品德教育的渠道或形式叫做德育的途径。各个选项都是德育的途径。
答：【答案】：德育途径指德育的实施渠道或形式。 (1) 直接的道德教育。 直接的道德教育主要包括思想品德课和时事政治课等课程的教学活动。思想品德课和时事政治课等课程的教学作为道德教育的直接途径，是集中对于学生的道德、政治理念和思想进行教育的途径。 (2) 间接的道德教育。 间接的道德教育是指思想道德...
答：【答案】：德育的途径有直接的和间接的德育途径。 (1)直接的道德教育是开设专门的道德课程，系统地向学生传授道德知识和道德理论。 (2)间接的道德教育是在学科教学、学校与课程管理、辅助性服务工作和学校集体生活各个层面对学生进行道德渗透。①学科教学中唯一可行的道德渗透是德育。②道德学习的核心是价值...
答：(1)教学。学校工作以教学为主，教学是学校德育的基本途径。从学科性质划分，教学可以分为思想品德课与各科教学。(2)活动。活动主要包括课外和校外活动、社会实践活动、共青团和学生会活动、班会活动、评优活动等。(3)劳动。安排学生参加适度的生产劳动有助于培养学生正确的生活观与人生观。(4)班主任工作。
答：【答案】：A、B、C、D 我国德育的主要途径有思想品德课及其他学科教学、课外活动和校外活动、劳动、学校共青团及少先队活动、班主任工作、社会实践活动。
答：【答案】：D 【答案】D。解析：我国德育途径很多，其中最基本的途径是思想品德课与其他学科教学。各门学科的教内容都很丰富，并且在教学目标中都包含了情感、态度和价值观的内容，通过学习使学生受到科学精神、社会人 文精神的熏陶，从而形成良好品德。其他的选项都是德育的主要途径。’
