英国的高考是什么样的？与中国的有什么区别？
在中国高考可能是0与1的区别，你能上大学或者你不能；而英国高考是1与2的区别，都能上大学，看谁更好一点。这个区别是由一个国家的国情，尤其是教育资源决定的。如果是0与1的区别，大家会拼命的，为了甄别人才考试难度也会增加；如果是1与2的区别，很多人就不会那么拼命，考试难度就会下降。不是说英国大学就没有0与1的选择，比如剑桥大学采取了末位淘汰制，因为这个措施给学生增加了竞争的压力，没有人那么容易对考试马虎了。
A-level英国高考，可以不考数学；只要根据大学专业明确规定科目考试即可，也就是说，申请者必须有指定的A-Level课程的成绩。一般3-4门课；总体来说，相当于我国中考水平【除了英语】；高考正在借鉴A-level自由选课的体制，让学生得以学到自己真正感兴趣的学科;而A-level考试则借鉴了高考"一锤定音"的特点，让每一门学科的知识点得到更好地衔接与整合。中西方考试体系正在互相借鉴，减小差异，这，就是教育国际化的最好体现。
英国的高考就是我们所称的A-Level（General Certificate of Education Advanced Level），也是大部分英国中学的学生在16-18岁会学习的课程，也是英国学生进入大学的入学考试。当然，部分高中（如Sevenoaks School）教授的是IB课程。但普遍来讲，英国的高考通常就认作是A-Level考试。我这边就从考试次数、时间、考试科目、竞争对手、考试内容角度以及考试影响力等方面来将中国高考与英国高考进行对比。
从考试次数及时间上对比
首先，中国高考受限于国内的教育体制及庞大的考生数量，国内高考每年只能够进行一次的考试，且全国统一时间是在每年的6月份。而相较于国内的高考，英国的A-Level考试则更加的灵活多变。以Edexcel考试局的标准为例，每年的1月份、6月份和10月份是考试月。
与国内高考将所有科目连在2-3天一起考的方法不同，英国A-Level考试的科目是可以分开考试的，每年的都有的三次考试避免了学生因为自己的某次考试成绩不满意而考不上好的大学。这也同时避免了国内高考的“一考定终身“的遗憾。如果学生对于自己某门科目的考试不满意的话，可以在这三次考试中进行补考，最后会取考试中最优成绩来申请大学的。
2.从考试科目上对比
国内高考的科目相对比较局限，类别也比较单一。全国绝大部分的省份的高考科目都是三门主科（语文、数学及英语）配上文科综合或者理科综合的科目。可以选择范围也比较狭窄。而英国的A-Level课程是由70多门课组成的，其中包括：
1.核心基础课程，如数学、物理、化学、生物、地理等。
2.核心课程的延伸课程：如人类生物学、人体生理学等。
3.社会科学基础课程：历史、哲学、语言学、政治学、经济学等。
4.应用科学：计算机科学、数据处理等。
5.艺术设计类课程：音乐、美术、手工等。
6.知识普及类课程：如欧洲学习、商务学习等。
学生只需要选修其中感兴趣的3-4门课即可，并且A-Level课程也与许多的大学课程有挂钩，为学生未来想发展的专业方向在A-Level阶段就打下基础。包括牛津、剑桥等世界名校都只需要3-4门的A-Level课程成绩作为大学本科申请时的学科成绩。同时，A-Level课程如此详细的划分，也可以让学生们在自己感兴趣的领域去进行更深入的学习。
3.从考试竞争对手方面看
根据中国教育部统计，2020年全国高考的报名人数达1071万人，较2019年增加了40万人，呈逐年增长的趋势，竞争十分的激烈。在教育资源本就比较匮乏的国内来说，机会成本会随着竞争对手的增加而变小。近年来，参加A-Level的人数也在持续的上升，中国作为英国外最大的考试中心之一，考生人数也在2019年突破了10万，但还是远低于国内高考的总人数，竞争对手大多来自世界各地，竞争压力也会小上不少。
4.考试内容角度
许多人对于英国的A-Level考试的难度是有误解的，普遍认为A-Level的考试难度不大。但这种认知其实是错误的，A-Level的考试难度其实与高考是相差无几的，因为英国学校里的学生基本上到了A-Level阶段都已经对未来有了一定的规划，所以A-Level的课程会更多地去帮助孩子们为未来方向发展打下基础，课程难度也会更深。
同时，在考试考察的能力方面，A-Level与国内的高考也有所不同，因为A-Level考试更重视考察学生对于题目的原理解释及概念运用，而国内高考侧重于公式的理解与运用。
如以上的题目中我们可以看到，A-Level的物理考试不光考察了原理的运用及计算，还要求学生们通过另外的题目来证明原理的成立。而国内的高考则更多的是运用套公式来得出最后的答案及结论，对于解释原理或公式的过程并不受得分机制的重视。
从A-Level的地理考试题目中也可以发现两者的不同。A-Level的题目中要求考生结合自己的实地考察经历去回答问题，而不是根据书本上的知识及数据去回答问题，这与国内的高考是完全不同的。这也更好地帮助对地理感兴趣的英国学生能够去实地了解地理是一门怎么样的学科，毕竟知识不只是存在于书中，更多的还储存在人世间。
所以说，A-Level考试与高考的考试难度是差不多的，但问题方式与考察能力是截然不同的。国内高考更多的是对于理论的理解和运用，而A-Level的考试则是更多体现了对学生思维能力的考察。所以难度上来说对于不同学生也是不尽相同的，根据每位学生的个人自身情况来判断。
当然，更加切合实际的英国A-Level考试所考的内容会更好地帮助学生去了解每一门学科的真实情况，从而对未来专业方向选择有更好地把握。在这一点上，是国内现在的高考教育体系所无法达到的。
5.最后就从考试影响力方面看
在考试影响力这点上，中国高考的普及程度就远不如英国的A-Level考试了。中国高考成绩除了国内大学的认可之外，也有部分地区承认，如日本、韩国、澳大利亚等认可中国的高考成绩，并且可以作为申请大学时所用的学术成绩。在澳大利亚著名的澳洲八大中，也有七所认可高考成绩。但在更为主流的英美两国，仅有一小部分大学认可高考成绩。
而英国的A-Level考试在国际上有着更大的影响力。A-Level课程体系被国际教育界誉为“英国金牌教系”（British GoldenEducation System），成绩证书被绝大部分英语授课的大学认可。
全球共100多个国家和地区认可A-Level考试成绩并可以作为学术材料来申请大学，不仅仅是英联邦国家，也包括美国的超过500所的大学和学院。其中，所有的TOP100美国大学及所有常春藤大学都是认可A-Level成绩的。当然，一部分美国大学还是要求学生提交SAT成绩才接受学生的申请。
总的来说，英国的教育体系已经有一千多年的历史，这也让英国整体的教育结构及考试更加的“接地气”。相比较于中国高考，英国的高考更加的人性化，给予了学生更多的自主选择的空间和犯错的空间，免去了“一考定终身”这个硬性标准。这也让在英国接受教育的孩子们可以在战线拉长的同时稀释了命悬一线的紧迫压力感，更有利于培养孩子们循序渐进、逐步上升的平常心。
当然，A-Level考试和高考对于孩子们的意义来说都是打开高等教育的大门的钥匙，不能片面的去比较它们的好与不好。只能说国情及教育现状的不同，以及学生的个人能力来合理的选择。牛牛建议各位家长结合孩子自身情况及家庭经济情况去综合考虑，如果希望将来进入国际高等学府进修，可以提前考虑英国的中小学留学，跳出“百万人过独木桥”的紧迫压力，选择另一条路通向成功。
英国高考，通俗来说就是英国为了大学选拔人才而划片区进行选拔考试，差不多和中国高考的目的一样，但英国的高考难度和中国相比难度会有所下降。
为什么这么说呢
首先我们要了解英国的国情，英国是一个高福利国家。
在英国有比中国还多的失业者，失学者，并且这两类占英国总人口比例还不低，那为什么他们吧工作吧读书还有钱花，还能生活，这是因为英国是一个资本主义发达国家它在少数人手中大量财富来说收税较高，所以不工作，不读书的人有足够的纳税人的钱可以花 。就算这类失学人要读书，英国政府有条件送他们重返校园。与中国相比在英国适龄受到高等教育的远比中国高。
其次，英国有初高教育大部分由私人学校占据，加上政府定期对学生的补贴而进行教育，在此类的情况下英国初高，大学在私人领导下教育水平时刻更新，教育资源丰富，学校数量多，大多数都是由学生选学校，而并不是像中国采用应试教育，学校选学生。所以在英国高考并不是大面积举办而是学生针对学校去参加高等学校的招生考试，放俺们中国也就是像参加校考类似的性质，只不过人会更多，学校招生更侧重观察学生各科学习情况，与初高学习的能力，每年期末考试成绩等等。
接着，因为上述所说，英国高校招生更喜选用累积分制，并不像中国一考定终身，只要有持续努力一次考试失败在英国学生，或者说是在英国高考中都很少见。
而且英国高考，考试可选科目非常多，而且专业性很强，能够跟大学专业直接挂钩，例如会计学、经济学、计算机技术，医学，等等。
所以根据上述，英国高考虽然在难度上，没有中国难，但他是给学生在高中与大学中进行了一个衔接功能。
英国的高考考试内容和国内大致相同，但是考察学生的能力就很不同，主要是考察学生对原理的认识和解释，而国内主要考察学生对公式的灵活应用。
英国的高考是积分制度，需要每年坚持不懈的学习，与中国的区别就是高考的结果不一样，中国是只看最后的分数。而英国是看全部的成绩结果。
英国的高考是A-level，如果这个成绩非常好，将可以随便上英国大学，如果成绩不好，也还有其他途径上大学，与中国的区别在于，中国高中生上大学只有高考这一条路，而英国有许多途径！
答：英国的高考就是我们所称的A-Level（General Certificate of Education Advanced Level），也是大部分英国中学的学生在16-18岁会学习的课程，也是英国学生进入大学的入学考试。当然，部分高中（如Sevenoaks School）教授的是IB课程。但普遍来讲，英国的高考通常就认作是A-Level考试。我这边就从考试次数、时间...
答：国内高考基本是以语、数、英为主，再加上文科综合或者理科综合。课程选择上相对狭隘。英国的A-Level课程包含70多门课，其中包括：1.核心基础课程，如数学、物理、化学、生物、地理等。2.核心课程的延伸课程：如人类生物学、人体生理学等。3.社会科学基础课程：历史、哲学、语言学、政治学、经济学等。4...
答：不一样的.英国是累积分制 英国的“高考”简称A-level考试，即普通教育证书高级考试。考试课程有英语语言、文学、数学、生物、化学、经济等课程。选修课有古英语、音乐、历史、地理等。学生选修的课目也要考试。只有在A－LEVEL考试中取得优异成绩的，才能被一流大学录取，进行深造。A-level总共为两年时间...
答：英国高考A-level跟中国高考的主要区别我觉得有这几点吧：1.全英文试卷 2.A-level考试有100多个学科可以选择（虽然大部分学校自开设10-20种科目），有很多科目是中国高中没有的，例如经济、西班牙语、商科等等 3.A-level证书考出来以后在申请全球的大学的时候普遍接受程度比高考大 4.A-level考试中更注...
答：英国高考：“高考”从高二开始 英国的中小学教育是免费的。中学生在初中毕业后就要参加一个重要的GCSE考试。通过GCSE考试后，标志着中学教育的结束。高中二年级的考试称为A—Level,是英国学生进入大学最“正宗”而“传统”的途径，相当于中国的高考。考试课程有英语语言、文学、数学、经济等课程，另外，学生...
答：就像我们平时的阶段考试一样，国外并不怎么看重高考，国外比较重视实际能力。
答：A-Level课程即英国高中课程（General Certificate of Education Advanced Level，简称GCE A-Level），是英国本土的全民高中课程体系，也被人称作“英国的高考”。在英国，想要继续在大学深造的学生，需要完成2年制的A-Level课程才可进入大学入读。对于中国学生来说，也是入读英国或其他英联邦国家...
答：在中国高考可能是0与1的区别，你能上大学或者你不能；而英国高考是1与2的区别，都能上大学，看谁更好一点。这个区别是由一个国家的国情，尤其是教育资源决定的。如果是0与1的区别，大家会拼命的，为了甄别人才考试难度也会增加；如果是1与2的区别，很多人就不会那么拼命，考试难度就会下降。不是说...
答：英国高考于A-Level两年完成，英国高考课程的第一年(12年级)称为AS，第二年(13年级)称为A2。在第一年，学生通常修读4至5科，在第二年再从中选择3至4科成绩较好的科目继续学习。学生在高考取得3科合格，即符合升读英国大学资格。在科目选择上，英国高考没有文科、理科的选科限制，学生可根据自己的...
答：这种教育在英国也叫作延续教育。 高中一年级的考试称为AS,二年级的考试称为A-LEVEL,即普通教育证书高级考试。考试课程有英语语言、文学、数学、生物、化学、经济等课程。选修课有古英语、音乐、历史、地理等。学生选修的课目也要考试。普通教育证书高级考试相当于中国的高考。只有在A-LEVEL考试中取得优异成绩的,...
