风声雨声读书声声声入耳下一句

“风声雨声读书声，声声入耳”的下一句是什么？

上联：风声，雨声，读书声，声声入耳；你能对出下联吗？

下一句是：“家事国事天下事事事关心”。
意思是：校园（书院）里，无论是周围环境的声音还是读书的声音都很好听。表示学生要好好读书。但是光读好书对一个读书人来说是不够的，小到家事，大到国家大事，都要关心。
出处：无锡惠山听松坊还有顾端文公祠，此祠创建于1613年（明万历四十一年），并以顾允成配享，祠内原悬有顾宪成的名联：“风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。”

扩展资料
由于明朝统治阶级内部的腐化，一部分在朝官吏、在野的地主士绅及其知识分子等指责朝政腐败，要求改革。
但封建社会的顽固本性当然不允许这样的事情发生，于是乎，顾宪成、高攀龙等一批敢于直谏的官吏纷纷被贬回乡。但他们并未消极隐居，仍“志在世道”，以国家兴亡为重。万历三十二年（1604），由顾宪成、允成兄弟倡议，修复东林书院，偕同高攀龙、钱一本、薛敷教、史孟麟、于孔兼等聚众讲学，并把读书、讲学和关心国事紧密地联结在一起。
“风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心”这副对联，就是他们读书讲学而不忘国家安危的真实写照。

下句是：家事国事天下事事事关心

你好，很高兴为你解答

风声雨声读书声声声入耳，下一句是，

“家事国事天下事事事关心，”

满意望采纳祝你学习进步！

此为翰林书院门前对联：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

下一句是:家事国事天下事事事关心

风声雨声读书声声声入耳下一句
答：下句是：家事国事天下事事事关心 上联：风声雨声读书声声声入耳 下联：家事国事天下事事事关心 赏析：上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心, 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。意思是，读书人不仅要读好书，还要关心...

风声雨声读书声,声声入耳的下一句
答：风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心！

辛弃疾的风声雨声读书声声声入耳是哪首诗
答：此联为明东林党领袖顾宪成所著，不是辛弃疾的。出自《名联谈趣》顾在无锡创办东林书院讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国"，至今仍有积极意义。原文：风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。解析：上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下...

风声雨声读书声声声入耳,下一句是什么?
答：家事国事天下事事事关心

...路遥知马力。下一句 风声雨声读书声声声入耳。下一句 问渠哪得清如...
答：路遥知马力，日久知人心 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 问渠那得清如许，为有源头活水来 千里冰封，万里雪飘

有谁知道风声雨声读书声声声入耳的下联
答：上联：风声雨声读书声声声入耳 下联：家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国"，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志...

风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。出自
答：意思是，风的声音、雨的声音、读书的声音，这些不同的声音我都一一听到，家中的事情、国家的事情、整个天下的事情，这些事情我都关心。此联为明东林党领袖顾宪成所撰《名联谈趣》。

“风声雨声读书声声声入耳是家事国事天下事事事关心”出自哪位诗人?诗...
答：“风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心”这句话是明东林党领袖顾宪成说的。选自《名联谈趣》里的话。含义：1、上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。2、下联有齐家治国平天下的雄心壮志。3、读书人不仅要读好书，还要关心国家，关心政治，关心天下之事，多用心用体会世间...

风声雨声读书声,声声入耳,下一句是
答：风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。出自：明代 东 林 党 首领 顾 宪 成 撰写的一副对联。上联：是讲书院的环境便于人们专心读书。下联：是讲在书院中读书的人都要关心政治。上下联贯穿起来，其意境更加明显：一面要致力读书，一面要关心政治，两方面要紧密结合。

风声雨声读书声声声入耳的对联 对联的名字是什么
答：1、此联的名字是《名联谈趣》，为明东林党领袖顾宪成所撰。2、整联为：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。3、此对联存放在东林书院。4、东林书院创建于北宋政和元年即公元1111年，是当时为北宋理学家程颢、程颐嫡传高弟、知名学者杨时长期讲学的地方。后废。5、明朝万历三十二年，也就是...