幼儿园中班下学期绘本《猜猜我有多爱你》教案
活动目标：
⒈在优美的意境中倾听故事，理解故事内容。体会大兔子和小兔子之间的浓浓的亲情；
⒉鼓励幼儿用形象的语言表达爱，用不同的形式表达爱。
3. 引导幼儿感悟真挚深切的亲子深情，并能勇敢地表达出来：“我爱你就像”。
活动准备：
1.绘本ppt课件，背景音乐；图片若干：月亮星星、小河、小树、房子、大海等。
2.人手一张创编图片。
活动过程：
一、导入
出示封面，提问：
师：封面上的字你都认识嘛？
师：你可以不认识其他的字但有一个字你一定要认识，那就是“爱”字
是的，这个故事讲得就是一个关于“爱”的故事。
1、这段关于“爱”的故事发生在谁身上呢？（两只兔子）
2、在它们之间到底发生了什么故事呢？让我们赶紧跟着它们一起跳进故事吧！
二、欣赏作品，感受爱的氛围
1．师有感情地讲述故事，幼儿倾听。
2.师提问并运用图示帮助幼儿理解作品。
小兔子要上床睡觉了，它紧紧抓住大兔子的耳朵，问了什么？（要大兔子猜什么）
（1）师讲述第一段。
师提问：小兔子说她有多爱妈妈？她用了一个什么动作来表示她的爱？
为什么小兔子把手张得不能再开？这表明小兔子爱妈妈爱地有多大？幼儿模仿动作：把手张开）
（2）那小兔子还会什么方式来表达自己对妈妈的爱呢？师继续讲述故事。要求：一边听一边记住：小兔子还会用什么动作来表示自己对妈妈的爱呢？
师提问：小兔子用什么动作来表示他对妈妈的爱？
幼儿说出一个动作，并学说：我爱你就像。。。。那么。。
（3）学一学大兔子和小兔子，和班里的'小朋友们一起比一比谁的爱最多。
三、拓展思维，迁移作品
师给每个小朋友准备一张图片，请每一个小朋友来说一说爱。
师：其实除了这些，还有很多东西可以表示我有多爱你。（出示图片：房子、海、围巾、柳树、星空、棒棒糖等）
2、幼儿看图表达，教师随机引导。
教师举例：房子有多大，我就有多爱你！棒棒糖有多甜，我就有多爱你！大海多宽广，我就有多爱你！围巾有多长，我就有多爱你！
四、延伸活动：
制作爱心卡
小朋友们将父母的爱和孩子的爱分别画在两种颜色的爱心卡片上进行展示，体现孩子与父母之间相互的爱。
答：《猜猜我有多爱你》是一本非常感人的绘本，它讲述了一对兔子父子用各种动作、语言和想象力来描述他们之间爱的程度。这本书中有许多令人泪目的细节，以下是其中一些：1. 小兔子在睡觉的时候，大兔子用两只手轻轻地托着小兔子，让小兔子感受到父爱的温暖。2. 小兔子在草地上跳远时，大兔子鼓励他：“...
答：这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长...
答：有关妈妈形象的绘本——《猜猜我有多爱你》作者：(英) 山姆·麦克布雷尼 译者：梅子涵 孩子总喜欢和别人比较，在《猜猜我有多爱你》这本图画书中的小兔子就是个典型的例子。小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”，而大兔子回应小兔子说：“我更爱你!”如...
答：《猜猜我有多爱你》是一本很好的睡前绘本，通过绘本，我们可以感受爱的表达方式，爱的丈量方式，亲子互动的方式。1.爱的表达方式。亲子之间，爱就是需要表达。爸爸妈妈爱孩子，孩子也爱爸爸妈妈。小兔子问大兔子，猜猜我有多爱你。大兔子也设置悬念，让小兔子去表达。大兔子爱小兔子的方式，就是告诉...
答：猜猜我有多爱你绘本读后感1 以前,老师和我们一起阅读了《猜猜我有多爱你》这个故事。直到现在,我还记着内容。我们一起听听吧! 故事里的内容讲的是:有一只小兔一天晚上对妈妈说:“猜猜我有多爱你?”兔妈妈说:“这我可不知道。”小兔把手臂长的宽宽的,说:“我对你爱有我张开手臂这么宽!”兔妈妈把手臂张...
答：最后大兔子和小兔子在皎洁的月光下安然相拥而眠的事。绘本的文字作者是山姆.麦克布雷尼，图画作者是安妮塔.婕朗。爱是相互的，爱是博大的，是用言语很难具体表达出来的，他是需要用心去慢慢领会的。爱每天都陪伴在我们的身边，但是却没有东西可以衡量。猜猜我有多爱你，无穷无尽，爱常在！
答：《猜猜我有多爱你》的故事简单但很温馨。讲的是小兔子用各种方式表达他又多爱大兔子，然后大兔子用同样的方式但是程度更深来回应她有多爱小兔子。最后大兔子和小兔子在皎洁的月光下安然相拥而眠的事。绘本的文字作者是山姆.麦克布雷尼，图画作者是安妮塔.婕朗。前蝴蝶页的画面是小兔子坐在大兔子背上...
答：大宝也随着年龄增长，终于会跳了。并且也开始没那么依赖妈妈，更多表达：爸爸，我爱你。妈妈，我爱你。我喜欢妈妈，也喜欢爸爸。二宝现在也爱上被爸爸举得高高的这个有趣的游戏。并且二宝已经早早学会双脚蹦跳。《猜猜我有多爱你》既是一本充满爱和童趣的绘本，也是一本非常适合亲子互动游戏的好书。
答：其实故事从环衬那里就已经开始了，大兔子半蹲着，小兔子骑在它身上，接下来到了扉页就是它们两的亲子时光，它们奔跑，跳跃，而到正文是它们玩累了准备上床睡觉了，而这时小兔子与大兔子的对话“猜猜我有多爱你”才真正开始！最后的封底传达了整个故事想要表达的情感，同样的画面，却表现了不可衡量的爱...
答：1．师有感情地讲述故事，幼儿倾听。2.师提问并运用图示帮助幼儿理解作品。小兔子要上床睡觉了，它紧紧抓住大兔子的耳朵，问了什么？（要大兔子猜什么）（1）师讲述第一段。师提问：小兔子说她有多爱妈妈？她用了一个什么动作来表示她的爱？为什么小兔子把手张得不能再开？这表明小兔子爱妈妈爱地有...
