藤野先生主要内容概括

《藤野先生》主要内容写了鲁迅对20世纪初自己在日本留学时的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生的高尚品格，洋溢着作者的一腔爱国之情。

由于受到民国军阀势力北洋军阀的迫害作者不得已之下来到厦门大学教书，在此期间创作了这篇文章。文章描写了作者在日本求学期间老师藤野先生对其的用心教导和关心爱护，故而作者作此文章纪念自己的老师。

文章记录了作者在日本学医之时藤野先生对其的教导和关照，表达了作者对老师的感激和思念之情；文中描写了誊写先生认真为其修改讲义、担心其敬重鬼不忍解剖尸体等事件，体现了老师认真的教育态度和诲人不倦的治学精神；在观看日俄战争影片时发现围观的国人对着被日本枪决的同胞欢呼万岁，作者感到十分刺耳并毅然弃医从文体现了他的爱国之情。

其他的方面

作者满怀爱国激情寻求救国的道路，而清国学生则过着饱食终日、白天逛公园、晚上跳舞的无意义生活，二者形成鲜明的对比。二者也形成鲜明的对比，还有以学生会干事为代表的日本爱国青年妄自尊大，仗势欺人，而藤野先生却毫无民族偏见。对弱国留学生热心教诲，关怀备至，形成了强烈对照。

再有作者离乡背井，刻苦学习，寻求救国道路，日本仙台医专学生会干事造谣生事，损害国家荣誉，也形成强烈对照。这些等等对比手法的运用，都有力地衬托了藤野先生的伟大性格和作者高度的爱国主义思想，丰富和深化了主题思想。