第四纪科学与环境地球化学

我觉得还不错啊！给你一个该专业的情况介绍，你看看：东华理工大学地球化学专业简介 地球化学专业（原矿物岩石专业）是我院的传统地学专业，1959年开始招生，1978年学校恢复招生的第一届该专业也恢复了招生，但在1987年-2003年因专业招生计划调整一度停止招生。近年来地球化学的研究手段与方法、理论与机理研究及应用领域等均发生了很大的变化，是地球科学领域发展和应用最广的学科之一，在这样的背景条件下，本专业于2004年再度恢复招生。 本专业先后评为国防重点专业、核工业部级重点学科、东华理工学院校级重点学科。本专业现有师资14人，职称结构为教授5人，副教授4人，讲师3人，助教2人，学历和知识结构为博士8人，在职博士生2人，硕士2人，学士2人。教师队伍中有省级学科带头人3人、省级骨干教师3人，享受政府特殊津贴2人，教师的整体年龄结构以中青年教师为主，教师的年龄和知识结构合理，因此本专业拥有强大和高水平的师资队伍。本专业现有地球化学硕士点、拥有现代测试技术的核资源与环境工程技术中心省部共建教育部重点实验室（拥有JXA8100型电子探针及MAT-253型同位素质谱仪）及铀矿地质学与地球化学研究所等科研机构。 近年来本专业教师主持或参与国家自然科学基金项目、973项目、国际原子能机构合同、合作项目、国防科技项目、国土资源部、教育部重点科技项目、江西省科技厅、省教育厅科技项目等科研项目三十余项，公开发表学术论文150余篇，大多数发表在核心期刊上，其中SCI检索10篇、ISTP检索2篇。出版专著多部，获江西省科技进步奖1项。 本专业主要课程包括普通地质学、无机及分析化学、地球化学原理、同位素地质学、环境地质学、现代测试技术、结晶学与矿物学、构造地质学、元素地球化学和应用地球化学等。培养具有扎实的化学和地球科学的理论基础知识，掌握物质成分分析测试技术及基本的地球科学实验和鉴定技术及野外工作技能，具备从事地球化学理论和应用研究、分析实验、数据处理等工作的基本能力；具有一定的人文科学和管理科学知识和能力。在资源开发、地球化学及临近领域受到基础、应用、应用基础和技术开发等方面的基本训练，具有良好的道德品质、科学素养、身心素质和创新精神以及初步的教学、科研、开发和规划管理能力，能在国家行政机关、科研机构、高等院校、环保机构、工矿企事业单位等部门从事基础地学、地球化学、环境保护和环境管理等方面研究及教学的高级专门人才，还可继续攻读地球化学、环境科学、地质学、地理学以及矿物岩石材料学类专业的硕士研究生。

序号 院校名称
1 北京大学
2 南京大学
3 东华理工大学
4 长江大学
5 成都理工大学
6 中国地质大学(北京)
7 东北石油大学
8 中国科学技术大学
9 武汉大学
10 中国地质大学(武汉)
11 兰州大学
地球化学是研究地球及其子系统(包括部分宇宙体）的化学组成和化学演化的一门学科。主要研究地球(包括部分天体)的化学组成；研究地质过程中化学作用机制和条件、元素的共生组合及其赋存形式及元素的迁移和循环等等的

人地关系是人与自然的根本关系。现代的人地关系是在不同自然或文化景观区内自然与人类长期相互作用及相互影响的结果。对人地关系的研究，不仅要考察人地系统的空间结构与地域差异，而且要追溯过去，需要从地质地理和人文文化景观的发生发展过程去寻求其规律和演变趋势。这种研究不应限于有文字记载的历史时期，而应该从人类之初开始，对人类出现以来环境的时空演化过程做深入研究。对此长时间跨度、异常复杂的人地关系演变过程的研究，第四纪研究恰表现出独特的学科专长。

第四纪是地球历史中最新的一个时代，以人类的出现为标志。第四纪科学一般指第四纪地质学，或第四纪环境学，它是“研究260 万年以来地球环境历史变化和人类适应可持续发展的科学”（刘东生，2004），研究包括地球环境的物质基础，即地球本身的结构与运动；地球环境的塑造者，即各种自然营力和“人”；地球环境发展的历史，特别着重局部的和区域的以及从区域到全球的变化和对比等。可见，第四纪科学涵盖了人类诞生以来地球表层所发生的一切，是与生倶来研究人与自然环境问题的科学，它与地质学、地貌学、气候学、古地理学、古生物学、古人类学、考古学和地球化学等联系密切，通过对第四纪以来的多种自然及人文沉（堆）积物、风化物的研究和对比，可对人地关系演变过程作科学深入的探讨。

现代的环境地球化学具有系统的、历史的、自然与人类活动紧密结合的学科特点，以及宏观与微观结合的方法特点。宏观上，在较大时间尺度下，从局部、区域乃至全球环境变化上综合研究多种环境要素的影响；微观上，在各种环境介质的界面处进行元素迁移机理研究。对于揭示地球环境变化的突发事件和低剂量长效应环境物质的迁移、转化和生态效应，以及辨识环境变异中自然与人为作用的份额具有独特的学科优势。环境地球化学不仅研究地球环境中天然和人为释放的化学元素的分布规律，为资源开发利用、生态环境保护及人类健康服务，还将当今的环境现象与地球历史的长期演化相结合，将地球环境系统的自然演化与人类活动的环境影响紧密融合，从地球环境的整体性和相互依存性出发，针对区域环境问题，综合研究化学元素在岩石圈、水圈、气圈和生物圈各圈层间相互作用的地球化学关系，揭示自然作用过程中和人类活动干扰下地球环境系统的变化规律（万国江，2002）。

这种现代环境地球化学内涵实质上是“地球系统化学新思想”（张本仁，1992）的外延。地球系统化学观点认为：地球系统物质运动包括无机、有机和生命物质，以及由它们组成的不同层次的层圈和地质体，地球化学系统的观点强调系统性质对其中化学作用特征和元素行为的制约，强调不同形式运动的相互作用，地球层圈相互作用，强调层圈与整个地球化学演化的不可逆性和螺旋式上升发展；各类地质体的化学组成及相应参数是地球物质化学运动的记录；研究一个区域的地球化学问题时，必须将地学和地质问题剖析为地球化学性质的问题来研究，以层圈相互作用和物质循环为主线，以历史地球化学理论和观点为指导，坚持层圈和地球化学演化的发展论和阶段论，从化学和物理化学观点揭示地质体中的地球化学运动的记录，形成地球化学研究的构想。

研究第四纪以来，尤其是全新世以来区域环境的地球化学特征，对于正确认识人地系统演变规律，预测未来环境变化，自觉而及时地调整人与自然的关系，构建一个良性循环、最佳的人类生存环境，推动和谐社会的发展，无疑具有理论和实践上的重大意义。在理论上，有助于地球系统过程和短期突发性全球变化等系列基本理论问题的解决；在实践上，可用于资源开发、环境保护、土地利用和管护等各个领域（夏正楷，1997）。

鉴于人类不仅受到来自地球环境变化的冲击，而且人类活动正以前所未有的幅度和速度影响着地球环境，进而影响到人类的生活质量与可持续发展水平，人类社会如何应对全球环境变化的挑战，如何适应未来可能出现的环境变化并有效地利用这种变化的环境，即人类如何合理的管理“地球生命支撑系统”。自20世纪80年代起，国际科学界先后发起并组织实施了一系列全球环境变化（GEC）战略性研究计划，全球环境变化（GEC）是指由人类活动和自然过程相互交织的系统驱动所造成的一系列陆地、海洋与大气的物理、化学和生物变化。GEC主要进行三方面工作，一是描述和了解控制整个地球系统关键性相互作用的物理、化学和生物过程；二是描述和了解支持生命的独特环境；三是描述和了解出现于地球系统中受人类活动影响的重大全球变化。其中心任务是以几十年至几百年为时间尺度，就对生物圈影响最大、对人类活动最敏感、最易实践和最有可预测性的重大全球变化问题作出回答。可见，GEC研究是第四纪研究的重要内容之一，并因其涉及地球系统的化学过程而在环境地球化学研究中亦具举足轻重的地位。