成人教育指的是什么?是如何起源发展的?

认为教育起源于儿童对成人的"无意识模仿"而形成的心理起源说,是关于教育起源的重

美国心理学家孟禄提出了教育起源的重要观点——心理起源说，认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿。
你的问题是什么？

教育起源的三种主张：（9） (一)生物起源说：它是以达尔文的生物进化论为指导。是教育 史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。认为人类社会的教育 ?是对动物界教育的继承、 改善和发展? ?是一个生物学的过程? ?生 物的冲动是教育的主要动力? (二)心理起源说：认为原始教育形式和方法主要是日常生活中 儿童对成人的无意识模仿。 (二)劳动起源说，也称教育的社会起源说：它是在直接批判教 育的生物起源说和心理起源说的基础上， 在马克思主义历史唯物主义 理论指导下


形成的。是大都认可的观点。

成人教育指的是什么? 成人教育是指整个有组织的教育过程，不论其内容、水平、方法如何，是正规的或是非正规的，不论是延续或是取代学校和大学进行的初步教育以及在企业的学徒训练。通过这个教育过程，使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格，或使他们转向新的方向，在人的全面发展和参与社会经济、文化的均衡而独立发展两个方面，使他们的态度和行为得到改变。 泛指定义 有人说，为成人提供的各级各类教育，即为成人教育。这样的界定是一个泛指的概念。即使这样的界定也还包含教学方法的区别与界定。当然将普通教育的体系、观念、内涵及方式方法等等照搬给成人，就是成人教育了呢?当然不是。成人教育是一个极为严格的科学概念，它有自己的宗旨、内涵，有自己的本质特点及规律，与普通教育分为两个不同的教育范畴，两个不同的教育体系。 特征定义 成人教育的本质特征是由其教育的对象——成人决定的。成人教育可以被理解为一个以成人的方式指导教育的过程。成人是成熟的人，有经验的人。成人期意味着成熟和经验。帕特森认为：成人期意味着一种社会的身份及地位，它涵盖着一定的社会责任。诺尔斯用“社会成熟性”判断一个人是否为成人。他认为：当某人的社会成熟性达到了某一水平，如能够承担某些社会责任，便可视为成人。进而言之，一个人进入成人期意味着个人的自我认知及他人对其的认知均得到认可，即认为他达到了社会成熟性的某一水平。而这一水平是与其所处的社会的成人身份相适应的。 成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。 成人高等学历教育分为三种：专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升本科(简称高起本)、高中起点升高职(高专)(简称高职、高专)。 专指定义 目前我国学历教育系列分为普通教育系列、国民教育系列和非国民教育系列。普通教育系列指由义务教育延续并由国家统一招生录取的中、高等教育系列。国民教育系列指五大教育，成人教育、电大教育、自考教育、业余教育、函授教育。以上两种教育系列是由国家统一审批备案承认学历的教育系列。 可见成人教育系列简称成人教育是国民教育系列的的一类教育形式。采取由地方统一招生考试，由省、市教育部门主管并发放国家认可的成人教育统一毕业证的一种国民教育形式。 成人教育的特点;主要面向在职从业人员的学历提升，专业进修及普通教育后的教育进阶。这个阶段的教育从年龄上讲大多数已步入成年。

大专：2.5年。本科：2.5年。不管你在哪里报名，一定要注意，成人学历教育，分三种：成考（参加全国成人高考），网教（参加学校组织的考试），电大（免考），学历提升可以联系我。还有就是，报名后可以在学信网（国家唯一指定官网）查到上学信息。本人可以免费注册，查询。学信网：.www.chsi.com.cn

成人教育顾名思义就是面向成人的教育形式，有别于普通全日制教学形式的教育形式。成人教育不限年龄，性别。通过这个教育过程，使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格，或使他们转向新的方向，在人的全面发展和参与社会经济、文化的均衡而独立发展两个方面，使他们的态度和行为得到改变。
成人教育的发展历史如下：
1，1949年，首届中国人民政治协商会议制定的具有临时宪法性质的《共同纲领》明确提出“要加强对劳动者的业余教育和在职干部教育”。1950年，政务院（即后来的国务院）发布指示，确定把工农教育列为国家教育工作的重点。针对当时文盲占人口总数80%以上的严重状况，同年9月，中央人民政府发出了“开展识字教育，逐步减少文盲”的号召。
2，从1949年至1966年，是新中国成人教育的起步和发展时期，1966年至1976年，成人教育因受“文化大革命”十年内乱的影响难以正常开展，自1978年中国进入现代化建设新时期以来，成人教育迅速恢复，蓬勃发展，至1987年，中国政府正式确认“成人教育是中国教育事业的重要组成部分”，“是当代社会经济发展和科学技术进步的必要条件”。
3，1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确提出：“成人教育是传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度，对不断提高全民族素质，促进经济和社会发展具有重要作用”。1995年颁布的《中华人民共和国教育法》规定，国家实行成人教育制度。
4，2005年起成人高等学校全国招生统一考试部分科目实行标准化考试，分为标准化分卷考试与标准化考试。

成人教育指的是什么?是如何起源发展的?
答：成人教育是指整个有组织的教育过程，不论其内容、水平、方法如何，是正规的或是非正规的，不论是延续或是取代学校和大学进行的初步教育以及在企业的学徒训练。通过这个教育过程，使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格，或使他们转向新的方向，在人的全面发展和参与社会经济、...

成人教育是怎么兴起和发展的?
答：成人教育，也被称为继续教育或终身教育，是指为成年人提供的教育活动。这些活动可能包括职业培训、技能提升、个人兴趣发展等。成人教育的兴起和发展是一个复杂的过程，受到多种因素的影响。成人教育的起源可以追溯到古代，当时的教育主要是为了传授知识和技能，以便人们能够更好地生活和工作。然而，直到工业革...

成人教育是什么
答：成人教育是通过业余、脱产或半脱产的途径对成年人进行的教育。旧称“业余教育”、工农教育，成人教育最早起源于英国的汉诺丁，中国有组织的成人教育始于19世纪末20世纪初，分为初等、中等、高等三个等级。成人教育的职能主要包括：对各种在职从业人员进行岗位培训，使他们在文化知识专业技术和实际能力方面达到...

成人高考是怎么发展起来的?
答：成人高考，即成人高等教育考试，是中国针对成年人设立的一种高等教育入学考试。它起源于上世纪70年代末，经过多年的发展，已经成为中国成人继续教育的重要途径。下面将详细介绍成人高考的发展历程。起源阶段：在文化大革命结束后，中国的社会经济开始恢复和发展，对高等教育的需求也逐渐增加。为了适应这一需求...

成人教育理论实践
答：成人教育起源于欧美，各国对此有着不同的理解。1966年美国爱塞特市的国际会议首次定义了成人教育，它指的是一些非全日制学校人员通过组织化的活动，自我提升在知识、技能、欣赏能力及解决问题能力等方面。如《不列颠百科全书》所述，成人教育是为已具备工作、投票等能力的人群设计的，旨在通过各种途径如图书馆...

东营市继续教育中心理论和实践的发展
答：在中国，成人教育早期被称为社会教育，主要是利用图书馆、博物馆等资源进行教育。20世纪初，中国开始有组织地发展成人教育，如为贫苦民众开设半日学堂，以及为企业职工提供识字和技术培训。1919年以后，随着中共诞生和革命运动的推进，以工农为主体的有组织成人教育在各地兴起，如革命根据地的农民夜校。抗日...

成人学校是什么意思?
答：成人学校起源于欧洲，最早出现在十九世纪，随着社会的发展，成人学校也逐渐成为各国教育体系的一个重要组成部分。20世纪初，美国开始实施“成人教育”计划，将成人教育和成人学校有机结合，成为国家教育战略的一部分。21世纪以来，随着知识经济的发展，成人学校逐渐兴起，并逐渐发展成为提供各种培训课程的教育机...

什么是函授 函授的教育起源
答：函授的教育起源函授教育起源于19世纪60年代英国的大学推广运动，20世纪80年代后各资本主义国家始设函授学校。在中国，商务印书馆曾于1914年创设函授学社。中华人民共和国建立后，函授教育有了很大发展。中华人民共和国的函授教育，是从中等师范函授办起的。1951年，东北实验学校设立函授部，北京成立了函授...

云南成考函授的起源及发展简介是什么?
答：云南成考函授教育起源于19世纪60年代即1986年左右英国的大学推广运动，20世纪80年代后各资本主义国家始设函授学校。在中国，商务印书馆曾于1914年创设函授学社。后来，函授教育有了很大发展。我国的函授教育，是从中等师范函授办起的。1951年，东北实验学校设立函授部，北京成立了函授师范学校。高等学校举办...

山西师范大学成人教育学院详细介绍
答：山西师范大学的成人教育起源于1980年9月，根据国务院批转的教育部《关于大力发展高等学校函授教育和夜大学的意见》。早在1979年，学校就开始了与省委组织部和省教委合作，为在职干部和初中教师提供进修课程。1985年4月，教育部正式批准山西师大开展函授教育和夜大学专科教育，随后在1990年1月，进一步扩展至...