油盐出好菜,棍棒出好人”,是什么教育原理？

棍棒出人才，油盐出好菜，现在的孩子有时候还是要打打的，对不？

主要是看自己，如果你感觉你能用‘理’和‘礼’就能说服孩子，或者你能‘言传身教’，就不用打了，毕竟都舍不得，如果你感觉实在没法用你做的和说的教育好，那么你就打。‘理’讲不通就用棍。

这句俗语表达了这样一个观点：人是需要管理和教育的，不管不教出不了好人！这就跟布匹一样，也是需要锤炼的，这跟人们常说的那句“千锤百炼出好钢”一个道理！因为人是社会的人，而社会鱼目混杂、泥沙俱下，有阳光的一面，也有阴暗的一面，人处其中，必将受其影响，阳光与阴暗都会影响人的心理和行为，但是，社会提倡人要做一个正能量的人而不是负能量的人，必须让人对阴暗面有免疫力，这就需要通过教育和管理来实现，让一个人多行善事，多接触正能量的东西，远离负能量的、尤其不能学习社会上的歪门邪道，但另一方面，人们又难以拒绝各种形式的诱惑，如果没有特别的惩罚措施，没有必要的规矩，单凭简单的说教，恐怕难以真正达到目的，因而必要的惩治手段必不可少，这就是这里的“棍子”的含义！你明白了吗？

油盐出好菜，棍棒出好人，这是传统的教育理念。有油有盐不一定出好菜，因为你用得太多太少都不对，不符合大众口味，因此耍科学合理用调料。棍棒出好人，也不是绝对的，树大自然直，如果是块好钢不用咋敲打，如果是朽木不用雕，凡事不能强求，自然就好，当然父母都想望子成龙望女成凤，都想严师出高徒。

油盐出好菜,棍棒出好人”,是什么教育原理?
答：油盐出好菜，棍棒出好人，这是传统的教育理念。有油有盐不一定出好菜，因为你用得太多太少都不对，不符合大众口味，因此耍科学合理用调料。棍棒出好人，也不是绝对的，树大自然直，如果是块好钢不用咋敲打，如果是朽木不用雕，凡事不能强求，自然就好，当然父母都想望子成龙望女成凤，都想严师出...

油盐出好菜 棍棒出好人体现什么理论?
答：联系具有多样性，体现出我们需要具体分析把握事物存在发展的各种条件，一切以时间地点条件为转移。

什么是变相体罚
答：最具有性的一句话：舍得油盐出好菜，舍得棍棒出好人，可以这么说，基本上没有不打和没打过孩子的父母，只是打与不打，打轻打重，与犯错程度有关。4、世界各国对体罚的态度 1、日本：日本是个提倡体罚国家，曾经被禁止过，但社会强烈反对，目前进入模糊体罚阶段。当时日本教工会和很多社会组织要求恢复体...

如何教导一个经常犯错的初中学生?犯错后他还经常找理由
答：找出他犯错的证据，让他找不到理由，然后再好好教育他，教他正确的做事方法

孩子在学校犯错,老师打学生应不应该?
答：当然不应该，言传身教，老师是学生的典范，这样的处事态度怎么配做老师？儒雅，耐心教导才重要。。。

怎样发展教育
答：中国教育应该如何发展 (一 )严格监督管理，做好各级工作 也许“油盐出好菜，棍棒出好人。”的方 法已经被人们所不齿了，但我想说，它的存在必定是有道理的，它不是简单的 让你去拿着棍子去逼别人做事，来个专制制度，而是要严格的执行规章制度，让社会变得井然有序。“勿以恶小而为之，勿以善小...

《菜根谭》的读后感600字
答：正所谓“咬得菜根,百事可做”,它在修身、处事等方面提出的准则,影响了一代又一代龙的传人。到了现代,又被日本商界人士奉为心理学教材。这本书里的道理非常深奥,有些竟是我们现在所不能理解的。 其中我印象很深的一篇是:一位商人路过一个村庄,看到一孩童手持棍棒正鞭打一条小小的青蛇,那小蛇已经遍体流血。

黑龙江一楼下老人控诉太吵孩子用小奶音道歉,怎样评价该家长的教育方式...
答：子不教父之过有一句话说的好，那么叫做子不教父之过那么，孩子如果做出了一些事情或者说做出了一些不正确的行为，那么就说明了父母没有教好，像这个父母所教的孩子呢，那么就是属于非常好的一种行为，因为这个孩子知道自己做错了事情，那么也进行了一个道歉，像这种教育方式教出来的孩子，那么以后的成长...

儿子十三岁了,尽然让我滚,不想看到我,我该怎么办?
答：这个问题其实是很复杂的。但可以肯定你们的亲子沟通一定有问题。这不是三言两语就能解决的。只有你自己深刻的反省和回想，总结下你们之间的问题，才有可能解决一点点儿。

真的不知道该怎么教育我孩子了。请大家帮帮忙
答：放下家长的架子，学会与孩子做朋友。在孩子青春叛逆期，家长不注意自己的态度、言行和方式，很容易与孩子顶牛，彼此站在对立面上。因此，教育引导孩子，先要培养亲近感，先要调整自己，改变思维，试着以对朋友的心态，先做朋友，给予孩子人格上起码的尊重。