广州大学教育学院的学院定位

不是，差别很大。
广州大学是重本，而广州大学教育学院是2b，也就是传统意义上的三本，分数线差别也很大。

1、广州大学有师范类专业。
2、广州大学教育学院（师范学院）。
广州大学教育学院（师范学院）于2001年7月正式组建，由广州师范学院教育科学研究所、社会心理学研究所、电教中心，广州教育学院（广州高等师范专科学校）教育系、教育技术学系，原广州大学电教中心，华南建设学院（西院）电教中心等单位合并成立。

学院是一个集教学、科研、社会服务为一体的办学单位，办学历史悠久、科研实力雄厚。现有教职工80人，专任教师63人，其中教授23人，副教授22人，博士生导师8人，硕士生导师42人，具有博士学位教师42人。

学院下设小学教育、心理学、应用心理学、教育技术学、学前教育、教育学（特殊教育）等6个本科专业，在校本科学生1238人。现有教育学、心理学两个一级学科硕士学位授权点，二级学科硕士点11个，在校全日制硕士研究生182人；教育硕士、应用心理学专业硕士学位点，在职硕士研究生255人。
3、广州大学是以国家重要中心城市“广州”命名的综合性大学，于2000年合并组建，有着近90年的办学传统。学校立足珠三角区位优势，强化大学的使命与担当，锐意改革，开拓进取，各项事业实现跨越式发展，成为一所快速发展、充满活力的大学，是广东省和广州市高水平大学建设高校。

经过多年的实践探索，学院发展目标定位为：高举解放思想的旗帜，开拓进取、不断创新，坚持教育改革和开展多层次、多渠道、多形式的办学模式，把学院建设成为办学特色明显、社会服务成效显著、教学科研水平居高、拥有较多博士和硕士学位点，在广东地区处于先进水平、国内具有相当影响的教学科研型学院。
类型定位为：以教师教育为主，突出为基础教育服务，同时以人才市场为导向，发展非师范教育专业。
层次定位为：以本科教育为主，着力发展研究生教育。
学科定位为：将心理学、教育学建设为省、市重点学科；心理学实验室办成集教学、科研、社会服务功能为一体的市级重点实验室，教育技术学实验室建设成为市重点扶持实验室。
服务定位为：立足广州，辐射珠三角经济发达地区，培养适应广东经济社会发展要求的高素质的基础教育师资、教育科研和管理人员以及从事社区工作的高级专门人才。