三年级的数学思维导图怎么做

三年级的数学思维导图做法如下：

工具/原料：电脑、ppt。

1、先画一个主标题即“三年级分数”作为所有枝干的延伸地区，如下图所示。

2、作为思维散发，先从定义和基本的元素构成了解分数的概念，如下图所示。

3、在概念的基础之上，就分数的读法和写法进行展开，如下图所示。

4、其次，是分数的基本分类即类型划分，根据分母和分子的不同进行，如下图所示。

5、完成基本类型的划分之后，进一步分析计算方式有约分和通分两种，如下图所示。

6、最后，在右边画出实际运用案例的加减乘除等几个方面，如下图所示。

思维导图的作用：

1、提高思考能力：

思维导图可以帮助整理思路，将复杂的信息分解成简单的思维单元，从而提高思维能力。

2、增强记忆效果：

思维导图可以帮助将大量的信息以图形化的形式呈现，这样容易被大脑所记忆。

3、提高效率：

思维导图可以帮助整理和完善思路，使更深入地思考问题，从而提高思考的效率。

4、促进创新思考：

思维导图可以帮助发现问题、解决问题、寻找新的灵感和创意等，从而促进创新思考。

5、团队合作：

思维导图可帮助团队成员共享想法、进一步理解问题、提高沟通效率和有效性。

6、非线性思考：

思维导图不像常规笔记是线性的，可以将不同的想法联系在一起，从而鼓励非线性思考和跨学科思考。

7、知识体系建立：

在学习的过程中，使用思维导图可以将繁杂的知识点体系化，从而帮助更好地理解和记忆知识。

8、管理大量信息：

思维导图可以帮助管理大量信息，从而更好地组织和分类信息。