急！！解释几道英语题,并回答有些题下面的问题
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-29
【紧急】解决几道英语问题的答案解析！！~~到底为什么选那个答案啊！！
这里的WORRIED是形容父母，即形容人。形容人的时候用WORRY的-ED形式。与句型无关。
2。当我试着去探究是什么原因使得那么多美国人（的生活）不是他们期望中的那么开心。在我看来，原因有二。
3。这句话的主语是DOCTOR，谓语动词LOST.
LOSE NO TIME (IN) DOING STH. 而不是lose no time having done sth.
如果非要选D，那整个句子就不是这个结构了。答案可以很多变。
比如，Having given the patient first aid , the doctor was told he lost no time .
4。这里的话，关系到一个动词存在形式，有些动词是持续性动词，比如READ,SEE；有些动词是瞬间性动词，比如这里的SEAT。
我看到他的时候是坐着思考的状态，所以这里应该用SEATED，表示坐着的状态。如果用SEATING，意思就变成，我看到他坐下的瞬间，坐下的过程，与原句逻辑不符。
5。这里意思是老师让谁为板报写了文章。这里的主谓一致是与WHO一致，而不是THE TEACHER。句式是 HAVE SB. DO STH.。这里的WHO指代对象不确定，可能是一个人，也可能是几个人，所以用HAVE
补充第三题：句型如此，LOSE(LOST) NO TIME (IN) DOING STH.与LOSE的时态没有关系，还是选GIVING
1.A.worried为正确选项。
这是get sb +形容词（或部分done）句型，强调状态，相当于make sb +形容词。
着重解答第三题：
就算把lost改为lose，不影响本题的答案，只是原句表达的医生过去某一次的动作(即一般过去时)，变为日常一般性，习惯性的动作（即一般现在时）。
总结：lose no time doing 如同 be busy doing / have difficulty doing/ spend some time doing 等等短语一样，其中的doing 是固定的，不能用它的其它时态。
你选的这几道题都是非谓语动词练习。非谓语动词的重点在于：
1. 搭配 --搭配决定了选择to/-ing/-ed或其他
2. 时态 --取决于主句时态、搭配和从句（非谓语状语）的动作和主句动作比较的先后关系
3. 语态 --取决于非谓语动词和其逻辑主语之间的关系，是发出还是被发出非谓语动作
4. 主谓一致 --识别真正的非谓语动词的主语（逻辑主语），根据它来决定单复数
以下为分析：
1.Laws that punish parents for their little children's actions against the laws get parents_____.A.worried B. to worry C.worrying D.worry
【析】：worry是及物动词，一般是sth worries sb. 因此，sb. is worried by sth. 依据此来推论，parents get worried by laws that ...。此选项与get无关。至于get词组的搭配使用to, -ing还是-ed，取决动作是由get sb.中sb.自己发出还是被发出。一般来说，to和-ing的差异为：to表示未发生的动作，要去做的动作，而-ing表示已经发生的动作或正在发生的动作。
2.When I try to understand_____ that prevents so many Americans from being as happy as one might expect,it seems to me that there are two causes.
A.why it does B.what it does C.what it is D.why it is
【译】当我试图理解到底是什么导致了这么多老美不像预想的那般幸福时，我似乎找到了两条理由。
这里分成几句话理解就容易了：
1. I try to understand the reason
2. It is the (very) reason that prevents...
3. 对reason进行提问： what is the reason -->what it is
3.The doctor lost no time ____the patient first aid.
A.to give B.to have given C.giving D.having given
D错哪了,不可以理解为医生已经给予了病人急救吗?如果怎样改才能选D?
【析】固定搭配 lose no time (in) doing sth. 不失时机做某事,是一般的陈述句，没有强调动作的先后。若选D，就要表示动作先后的关系了，如The doctor left having given the patient first aid.
4.I saw him ____under a tree,thinking.
A.sat B.seated C.seating D.seat
帮我归纳一下seated的用法,到底有没有seating的用法?还是所有的非谓语都是用seated,请用例句说明
【析】seat是及物动词，seat sb.，故sb. be seated. 其他说法有：
1. Please seat yourself.
2. Please be seated.
3. I saw him seating himself on the table.
4. I saw him seated on the table.
而动词sit则是不及物动词。故此处若用sit就要用sitting.
5.Who did the teacher _________ an article for the wall newspaper?
A. has write B. have write C. has written D. have written
答案选B,A错哪了?,不是teacher吗?
【析】have sb. do sth. 其他几楼说得很详细了。此处略。
第一题，还是从doing ,to do ,done 来入手，主被动关系，以及to do 表将来。所以，还是很好理解的，这道题的worried 其实已经形容词化了。
第二题，强调句，强调主语。翻译是：当我努力地想理解到底是什么阻止如此多的美国人成为他们所想要的那种快乐的时候，在我看来似乎有两种原因。
第三题，lose no time doing 固定搭配吧
第四题，没有seating，有sitting，这道题答案选B，seated表示状态。
第五题，did 助动词提到主语前了，后面用动词原形，这是必须的呀。如果只是the teacher 作主语，谓语用单三绝对没问题。
不知对你是否有帮助，哈哈
1.get sb doing 和get sb to do 有区别，只不过doing强调具体的动作，to do 强调做的事情。关键是这里的worried是一个形容词，不是动词，基本上
get sb done
2.选C，只不过用了it做从句的形式主语
这样翻：我试图去理解是什么阻碍了这么多美国人应有的快乐，对我来说似乎有两点原因
3.选C，可以参照spend ...（in）doing....in进行了省略，是固定句型，简单明了，不需要画蛇添足
4.seat的意思是使某人坐下，所以如果是坐的人作主语，那么只能用seated，你的理解是对的，没有seating，这是他的意义决定的
5.这题很精妙
不是一个完成时，而是暗含have sb do的用法
意思是让人去做事情
这样助动词后面当然要用原形
翻译是：
老师让谁为the wall newspaper写文章？
急!!解释几道英语题,并回答有些题下面的问题
答：4。这里的话，关系到一个动词存在形式，有些动词是持续性动词，比如READ,SEE；有些动词是瞬间性动词，比如这里的SEAT。我看到他的时候是坐着思考的状态，所以这里应该用SEATED，表示坐着的状态。如果用SEATING，意思就变成，我看到他坐下的瞬间，坐下的过程，与原句逻辑不符。5。这里意思是老师让谁为...
几道英语题,急,求答案和解释
答：1. A 一些加拿大人从小就学英语和法语，他们可以毫无问题的从一种语言变换到另外一种语言。解释：switch 切换/开关/转变；mismatch 使错配；adopt 收养/采纳通过；transport 运输 2. D 托马斯能够在课堂上比其他人更快掌握知识的原因是他已经掌握了搜索互联网的技艺。此题必须填入名词短语做主句的主语，...
几条英语选择题,请给出正确答案,并解释为什么,谢谢
答：答：有plenty of, 有 a lot of 但没有a plenty of这样的词组。你见过吗？plenty of后可跟可数名词复数，如原题，也可跟不可数名词，如plenty of water 2、___it is to attend to party!A What funny B What fun 答：funny是形容词，修饰它用How.fun是不可数名词，用what来修饰它。
几道英语选择题有答案,需要解释原因
答：1.第一空说的是一件开心的事，第二空是说为了高兴，不可数名词 2. be of +名词，后面of all是需要用最高级。3.在她班上他唱的比其他任何人都好。4.系动词后面加的是形容词，用quick，was是动词，understand也是动词，两个动词放一起用to 连接 5.for for（因为）的用法：for是并列连词，表...
急!!谁能帮我解决几道初二英语题?顺便讲解,谢谢.
答：一.1. a bit 天气很冷,请穿上大衣 2. a little 天气一点也不热,你不必脱下外衣 注:not a bit = very 不只一点,非常 not a little = not at all 一点也不 3.all 注:all + the +不可数名词表示所指范围内的所有 all +可数名词复数 表示所指范围内所有 二.1.standing in 注:stand ...
几道英语题 急需解答!!!回答时还要解释为啥这样答 谢谢
答：decide on决定 never 后边说她没耐心。所以前边有否定形式。How often does 频率副词提问。
几道英语题,求答案和解析,急急急!!!
答：1,c.since引导时间状语从句的时候，意思为‘自从。。。’主句基本上都用现在完成时。但是当谓语动词是瞬间动词的过去时，则从句表示的时间是从‘动作开始的那一刻起’，left是瞬间的动作，所以这句话的意思是：自从十年前离开这里的时候，我的家乡发生了很大的变化 2，d 3,c 4,b 5,d ...
问几道英语题目,谢谢!
答：解释：此题关键是后句：I've got another one to spare.此句表明作者要求对方“不用急着还”。C.Don't mention it的确切含义是“不用谢”。4. 答案：C.翻译：在似乎过了数小时的排队等候之后，终于轮到我参加口语考测试了。解释：此处after引导一个介宾结构，所以需填入一词来形成一个宾语从句...
有几道英语题目请教,请详细解释谢谢。
答：2. have sth doing让某事一直进行着，have the lights burning意思是令灯一直开着，这里不能用burned因为burn是不及物动词，没有被动，have sth done是让某物被做。3. as...as像…一样，中间是接形容词或副词的原级没错，但这里是as+名词+as，as much time as像做…的时间一样多；这里是阅读...
有三道高二英语题不会,请大家详细解释一下,谢谢!
答：用therefore；3，D in which case为正确选项。后面的句子是个非限制性定语从句，先行词是前面整个句子It might rain tomorrow，关系代词是which。其它选项都不对。句子的意思是,"明天可能下雨。如果这样的话，我们要把运动会推迟到下星期五。"【俊狼猎英】团队为您解答，祝你进步。请尽快采纳。
1.选D吧
-额理由么 根据句意来说应该是那些事帮忙塑造了她将来的职业。
总不能说帮忙去影响啊= = 或者说要选一个意思带积极性的词吧。。
2.选C么
-翻译一下是 我昨晚本来想去电影院的，但是我必须要完成作业。
这里的would like to do表示意愿吧
然后对于go to the cinema这个动作来讲 是想做却没有做的事
所以用 完成时 来表示 是虚拟语气的一种
3.选A
-provide sb with sth
-give sth to sb
-provide sth for sb
(provide for sb还有供养某人的意思
而provide for sth有为某事做好准备的意思)
-没有give with这个短语的吧
+ + + + + + + + + + + + + + +
我觉得应该没多少区别
一定要说的话
affect还有个引发什么情感的用法
下面是我在电子词典上找到的关于两者名词的解析
你看看有没有用：
-effect指被某一行动、计划、事件带来的简介的后果或某物产生的效应，如
One of the effects of bad weather is a poor crop.
-influence指对周围一切或今后历史等产生的影响，如
Don't let me influence your decision.
----不知道这么讲起没起到作用。。。
1. The shop is__the closest__ (close) to my house in the city
这家店是市里离我家最近的。
2. ---Could I please____ your bike?
---Sorry, I____ it to Mary
C．borrow 问别人借；lent 借给别人
3. I don’t like making____ bed but I like making____ tea
C．the；/
make the bed 铺床；make tea 沏茶
4. Could you please speak____? I can’t follow you
B．loudly enough
修饰动词用副词
这里的WORRIED是形容父母，即形容人。形容人的时候用WORRY的-ED形式。与句型无关。
2。当我试着去探究是什么原因使得那么多美国人（的生活）不是他们期望中的那么开心。在我看来，原因有二。
3。这句话的主语是DOCTOR，谓语动词LOST.
LOSE NO TIME (IN) DOING STH. 而不是lose no time having done sth.
如果非要选D，那整个句子就不是这个结构了。答案可以很多变。
比如，Having given the patient first aid , the doctor was told he lost no time .
4。这里的话，关系到一个动词存在形式，有些动词是持续性动词，比如READ,SEE；有些动词是瞬间性动词，比如这里的SEAT。
我看到他的时候是坐着思考的状态，所以这里应该用SEATED，表示坐着的状态。如果用SEATING，意思就变成，我看到他坐下的瞬间，坐下的过程，与原句逻辑不符。
5。这里意思是老师让谁为板报写了文章。这里的主谓一致是与WHO一致，而不是THE TEACHER。句式是 HAVE SB. DO STH.。这里的WHO指代对象不确定，可能是一个人，也可能是几个人，所以用HAVE
补充第三题：句型如此，LOSE(LOST) NO TIME (IN) DOING STH.与LOSE的时态没有关系，还是选GIVING
1.A.worried为正确选项。
这是get sb +形容词（或部分done）句型，强调状态，相当于make sb +形容词。
着重解答第三题：
就算把lost改为lose，不影响本题的答案，只是原句表达的医生过去某一次的动作(即一般过去时)，变为日常一般性，习惯性的动作（即一般现在时）。
总结：lose no time doing 如同 be busy doing / have difficulty doing/ spend some time doing 等等短语一样，其中的doing 是固定的，不能用它的其它时态。
你选的这几道题都是非谓语动词练习。非谓语动词的重点在于：
1. 搭配 --搭配决定了选择to/-ing/-ed或其他
2. 时态 --取决于主句时态、搭配和从句（非谓语状语）的动作和主句动作比较的先后关系
3. 语态 --取决于非谓语动词和其逻辑主语之间的关系，是发出还是被发出非谓语动作
4. 主谓一致 --识别真正的非谓语动词的主语（逻辑主语），根据它来决定单复数
以下为分析：
1.Laws that punish parents for their little children's actions against the laws get parents_____.A.worried B. to worry C.worrying D.worry
【析】：worry是及物动词，一般是sth worries sb. 因此，sb. is worried by sth. 依据此来推论，parents get worried by laws that ...。此选项与get无关。至于get词组的搭配使用to, -ing还是-ed，取决动作是由get sb.中sb.自己发出还是被发出。一般来说，to和-ing的差异为：to表示未发生的动作，要去做的动作，而-ing表示已经发生的动作或正在发生的动作。
2.When I try to understand_____ that prevents so many Americans from being as happy as one might expect,it seems to me that there are two causes.
A.why it does B.what it does C.what it is D.why it is
【译】当我试图理解到底是什么导致了这么多老美不像预想的那般幸福时，我似乎找到了两条理由。
这里分成几句话理解就容易了：
1. I try to understand the reason
2. It is the (very) reason that prevents...
3. 对reason进行提问： what is the reason -->what it is
3.The doctor lost no time ____the patient first aid.
A.to give B.to have given C.giving D.having given
D错哪了,不可以理解为医生已经给予了病人急救吗?如果怎样改才能选D?
【析】固定搭配 lose no time (in) doing sth. 不失时机做某事,是一般的陈述句，没有强调动作的先后。若选D，就要表示动作先后的关系了，如The doctor left having given the patient first aid.
4.I saw him ____under a tree,thinking.
A.sat B.seated C.seating D.seat
帮我归纳一下seated的用法,到底有没有seating的用法?还是所有的非谓语都是用seated,请用例句说明
【析】seat是及物动词，seat sb.，故sb. be seated. 其他说法有：
1. Please seat yourself.
2. Please be seated.
3. I saw him seating himself on the table.
4. I saw him seated on the table.
而动词sit则是不及物动词。故此处若用sit就要用sitting.
5.Who did the teacher _________ an article for the wall newspaper?
A. has write B. have write C. has written D. have written
答案选B,A错哪了?,不是teacher吗?
【析】have sb. do sth. 其他几楼说得很详细了。此处略。
第一题，还是从doing ,to do ,done 来入手，主被动关系，以及to do 表将来。所以，还是很好理解的，这道题的worried 其实已经形容词化了。
第二题，强调句，强调主语。翻译是：当我努力地想理解到底是什么阻止如此多的美国人成为他们所想要的那种快乐的时候，在我看来似乎有两种原因。
第三题，lose no time doing 固定搭配吧
第四题，没有seating，有sitting，这道题答案选B，seated表示状态。
第五题，did 助动词提到主语前了，后面用动词原形，这是必须的呀。如果只是the teacher 作主语，谓语用单三绝对没问题。
不知对你是否有帮助，哈哈
1.get sb doing 和get sb to do 有区别，只不过doing强调具体的动作，to do 强调做的事情。关键是这里的worried是一个形容词，不是动词，基本上
get sb done
2.选C，只不过用了it做从句的形式主语
这样翻：我试图去理解是什么阻碍了这么多美国人应有的快乐，对我来说似乎有两点原因
3.选C，可以参照spend ...（in）doing....in进行了省略，是固定句型，简单明了，不需要画蛇添足
4.seat的意思是使某人坐下，所以如果是坐的人作主语，那么只能用seated，你的理解是对的，没有seating，这是他的意义决定的
5.这题很精妙
不是一个完成时，而是暗含have sb do的用法
意思是让人去做事情
这样助动词后面当然要用原形
翻译是：
老师让谁为the wall newspaper写文章？
答：4。这里的话，关系到一个动词存在形式，有些动词是持续性动词，比如READ,SEE；有些动词是瞬间性动词，比如这里的SEAT。我看到他的时候是坐着思考的状态，所以这里应该用SEATED，表示坐着的状态。如果用SEATING，意思就变成，我看到他坐下的瞬间，坐下的过程，与原句逻辑不符。5。这里意思是老师让谁为...
答：1. A 一些加拿大人从小就学英语和法语，他们可以毫无问题的从一种语言变换到另外一种语言。解释：switch 切换/开关/转变；mismatch 使错配；adopt 收养/采纳通过；transport 运输 2. D 托马斯能够在课堂上比其他人更快掌握知识的原因是他已经掌握了搜索互联网的技艺。此题必须填入名词短语做主句的主语，...
答：答：有plenty of, 有 a lot of 但没有a plenty of这样的词组。你见过吗？plenty of后可跟可数名词复数，如原题，也可跟不可数名词，如plenty of water 2、___it is to attend to party!A What funny B What fun 答：funny是形容词，修饰它用How.fun是不可数名词，用what来修饰它。
答：1.第一空说的是一件开心的事，第二空是说为了高兴，不可数名词 2. be of +名词，后面of all是需要用最高级。3.在她班上他唱的比其他任何人都好。4.系动词后面加的是形容词，用quick，was是动词，understand也是动词，两个动词放一起用to 连接 5.for for（因为）的用法：for是并列连词，表...
答：一.1. a bit 天气很冷,请穿上大衣 2. a little 天气一点也不热,你不必脱下外衣 注:not a bit = very 不只一点,非常 not a little = not at all 一点也不 3.all 注:all + the +不可数名词表示所指范围内的所有 all +可数名词复数 表示所指范围内所有 二.1.standing in 注:stand ...
答：decide on决定 never 后边说她没耐心。所以前边有否定形式。How often does 频率副词提问。
答：1,c.since引导时间状语从句的时候，意思为‘自从。。。’主句基本上都用现在完成时。但是当谓语动词是瞬间动词的过去时，则从句表示的时间是从‘动作开始的那一刻起’，left是瞬间的动作，所以这句话的意思是：自从十年前离开这里的时候，我的家乡发生了很大的变化 2，d 3,c 4,b 5,d ...
答：解释：此题关键是后句：I've got another one to spare.此句表明作者要求对方“不用急着还”。C.Don't mention it的确切含义是“不用谢”。4. 答案：C.翻译：在似乎过了数小时的排队等候之后，终于轮到我参加口语考测试了。解释：此处after引导一个介宾结构，所以需填入一词来形成一个宾语从句...
答：2. have sth doing让某事一直进行着，have the lights burning意思是令灯一直开着，这里不能用burned因为burn是不及物动词，没有被动，have sth done是让某物被做。3. as...as像…一样，中间是接形容词或副词的原级没错，但这里是as+名词+as，as much time as像做…的时间一样多；这里是阅读...
答：用therefore；3，D in which case为正确选项。后面的句子是个非限制性定语从句，先行词是前面整个句子It might rain tomorrow，关系代词是which。其它选项都不对。句子的意思是,"明天可能下雨。如果这样的话，我们要把运动会推迟到下星期五。"【俊狼猎英】团队为您解答，祝你进步。请尽快采纳。
