简述如何建立新型师生关系
通过树立教育民主思想、提高法制意识、加强师德建设，提高自身素质、要树立正确的学生观和善于同学生交往来创建新型师生关系。
第一，树立教育民主思想。民主平等是现代师生关系的核心要求。民主思想首先要求教师承认学生作为“人”的价值。每个学生都有特定的权利和尊严，更有自己的思想感情和需要。
其次要求教师尊重学生的人格。这种尊重既表现在对学生独特个性行为表现的接纳和需要的满足，又表现在创设良好的环境和条件，让学生自由充分发现自己，意识到自己的存在，体验到自己作为一个独立的人的一种尊严感和幸福感。
第二，提高法制意识，保护学生的合法权利。法制意识淡薄，认识不到学生拥有神圣不可侵犯的权利，这是侵犯学生权利现象屡屡发生和广泛存在的内在原因。所以，教师一定要提高法制意识，明确师生的权利义务关系，切实保护学生的合法权利不受到侵犯。
第三，加强师德建设，提高自身素质。教师的职业道德素养、知识素养和能力素养是学生尊重老师的重要条件，也是教师提高教育影响力的保证。
我们教师应加强自身修养，树立终身学习的意识，不断提高的态度去面对新课改的要求，同时也要提高抵御不良社会风气侵蚀的积极性和能力。
第四，要树立正确的学生观。教师要不断更新管理观念，树立以人为本的管理思想，充当学生学习的向导，教会学生怎样学习，怎样做人，这是教育过程中建立良好师生关系的思想基础。
第五，要善于同学生交往。良好的师生关系是在交往中形成的，一般师生之间的联系与交往要经历四步：接触——亲近——共鸣——信赖。
笔者认为：新型师生关系的形成，很大程度上取决于教师。教师精深的学问、友好的态度、高尚的人格、浓厚的教学兴趣、适当的情绪表现以及合理的言行，皆将成为学生所观察、所注意、所模仿的对象。对于学生来说，教师的人格、教师的素养是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光。因此，一个优秀的教师必须主动地调节自己与学生之间的关系，使得教学过程既民主、轻松，又生动、严谨。一、树立新理念，确立新角色我们知道：任何改革首先必须是思想观念的转变。因此，在实施素质教育的过程中，教师必须具有全新的理念、良好的素质和改革的精神。这就要求教师必须不断地"加油"、"充电"，提高自身理论知识和教学艺术，使新的教育理念不断渗入我们的教学活动中。许多学校实验了"研究性学习"、"小主人教育"、"主体性学习"等多种重在培养学生素质的新的教学形式。在这些新的教学形式中，学生不再被动地接受知识，而是饶有兴致地按照自己的需要进行他们的观赏、调查、讲述、写作等，并乐此不疲。教师的角色也相应地发生了变化，由凌驾于受教育者之上的"灌输者"、"管束者"转变为学习主体发展的良师益友、合作伙伴。有一位教师在组织学生进行"我们的学校"的研究性学习中，建议学生可以采用自己喜欢的任何方式来表达他们对学校的认识。于是，教室后面的墙壁上出现了"我看我校，我爱我校"的作品展览：有摄影爱好者为学校拍摄的彩照，有小诗人写的"校园美"、"老师颂"，有关注学校发展的调查报告，有《我们的乐园》、《未来的学校》等多篇习作......学习过程中，师生共同参与、相互影响，不但提高了学生的欣赏水平、实践能力与合作精神，而且密切了师生关系，为工作的进一步开展打下了良好的基础。二、营造宽松和谐的教学氛围良好的师生关系是教学成功的关键因素之一。因此，在教学中，教师要积极参与学生的学习过程，创设宽松、和谐的学习气氛，为学生提供生动活泼、主动发展的学习空间，以培养他们的主体意识、自学能力和创新精神。1、教师要尊重学生的人格我们所面对的每一个孩子都是独一无二的，无论他字写得好坏，无论他活泼开朗还是沉默寡言，哪怕他考试不及格，也都将走向未来，都将居于新世纪发展的核心地位。我们要树立正确的学生观，要让每一个学生在人格上得到最大的尊重。我曾见到，一次语文课上，一位学生回答问题时出现一点偏差，老师立刻打断学生的话想予以纠正，但马上意识到自己犯了一个错误，于是诚恳地对那个学生说："我打断了你的话,对不起！请你继续说下去！"由此，清楚地看到学生在这位老师心中的地位--学生是和自己一样的人。我们要与学生交心，不妨蹲下身来或坐在孩子们当中与他们谈话，而不要让孩子们仰视你；不妨耐心听完孩子们那不够流畅甚至答非所问的话，而不去打断他；不妨像这位老师一样，能在大庭广众之下当面向学生赔礼道歉......这样，学生会加倍地向老师学习，学会尊重他人，形成健全人格，并且使师生的心融为一体，产生共鸣。2、教师要保护学生的好奇心好奇是孩子的天性，是孩子发现问题、思考问题的开端，它反映了孩子对知识的一种渴求，是教师利用的资源，要充分保护它、利用它。有一个学生在学习《鲸》一课时，突然发问："鲸是哺乳动物，它成长过程中会不会像我一样要换一次牙？"这其实是一个与课堂教学目的无关而且我也一时难以回答的问题，但我没有回避，而是引导学生课下寻找答案。于是师生共同行动，有的翻阅图书，有的网上咨询，有的请教他人，终于解决了这个问题。这样，既满足了学生的好奇心，又锻炼了他们利用多种途径搜集相关信息的能力。3、教师要发展学生的自信心有实力才有自信。班上几十个孩子各有各的优点，也各有各的不足。学生实力不足的地方,正是需要教师特别关注的地方。对待学生的不足甚至是错误，教师要相信自己的教育，相信自己的学生，以尊重、理解、信任和鼓励的强大精神力量去感化学生、诱导学生，给学生自我修正的时间、自我进步的主动性。实践中，我经常有意识地让腼腆的孩子领读课文、代表小组发言，让性格急躁的孩子跟细心的孩子一起办板报、描花边儿，让不爱读课外书的孩子"帮老师"查资料......渐渐地，孩子们在愉快的活动中受到了锻炼、增强了自信心，变"要我说"为"我要说"，变"我能行吗"为"我能行"。三、发挥教师的评价功能没有一个人是全能的，也没有一个人是无能的。教师绝不能仅凭分数来评价学生，或仅凭一时一事给学生的现在和将来妄下断言，必须注重发现学生不同的个性特长，看到每一个孩子的闪光点，尽可能地创造条件，让学生各展其能、各显其才，并且不要吝啬赞美之词，让学生享受到成功的快乐，调动他们的积极性。在一节观摩课上，我听到授课教师运用许多这样的句子："你们真聪明！""你读得真好！我都要感动得流泪了。""要是你写了文章，也可以拿去发表了。"......这些评价，既是对学生成绩的一种肯定，又有助于鼓励学生进一步发展。巧妙地运用我们教师欣赏性、模糊性、鼓励性、幽默性的评价吧，那将使我们收到事半功倍的效果。总之，建立新型的师生关系，在现代的教学中，将有助于师生之间的情感和理念的交流、知识资源与能力见解的共享，有助于丰富教学内容，求得新的发展，真正实现教学相长，促进学生全面发展。（作者单位：638003四川省广安市广安区大龙初中）《中外教学研究》2007年第2期文档1
建立良好的师生关系：1、了解和研究学生；
2、树立正确的学生观；
3、热爱、尊重学生，公平对待学生；
4、主动与学生沟通，善于与学生交往；
5、努力提高自我修养，健全人格。
答：建立新型的师生关系要树立教育民主思想、提高法制意识、加强师德建设、树立正确的学生观、善于同学生交往和正确处理师生矛盾。1、树立教育民主思想。民主平等是现代师生关系的核心要求。民主思想首先要求教师承认学生作为“人”的价值。每个学生都有特定的权利和尊严，更有自己的思想感情和需要。其次要求教师尊重...
答：②创造这种新型的师生关系，应做出的努力：树立教育民主思想；提高法制意识，保护学生的合法权利；加强师德建设，纯化师生关系。（2）课程改革需要建立一种以师生个性全面交往为基础的新型师生情感关系。①师生情感关系目前存在的主要问题：从整体上说，师生情感关系的状况仍难以令人满意，师生之间情感冷漠、缺乏...
答：第一，树立教育民主思想。民主平等是现代师生关系的核心要求。民主思想首先要求教师承认学生作为“人”的价值。每个学生都有特定的权利和尊严，更有自己的思想感情和需要。其次要求教师尊重学生的人格。这种尊重既表现在对学生独特个性行为表现的接纳和需要的满足，又表现在创设良好的环境和条件，让学生自由充分...
答：(1)树立正确的学生观；(2)建立教师威信；(3)要善于同学生交往；(4)发扬教育民主，倾听学生意见；(5)提高教师自身素质；(6)正确处理师生矛盾。
答：如何建立新型的师生关系介绍如下：一、与学生民主相处，是新型师生关系的思想基础。建立新型的师生关系，首先要求教师转变思想，不能认为高学生一等而居高临下。教师要树立民主思想，相信学生是一个有价值的人，并想尽一切办法让学生相信他自己是一个有价值的人；同时，更新管理观念，树立以人为本的管理...
答：建立良好的师生关系：1、了解和研究学生；2、树立正确的学生观；3、热爱、尊重学生，公平对待学生；4、主动与学生沟通，善于与学生交往；5、努力提高自我修养，健全人格。
答：理想师生关系也就是新型师生关系。现代教育中的尊师就是尊重教师，尊重教师的劳动和教师的人格与尊严，对教师要有礼貌，了解和认识教师工作的意义，理解教师的意愿和心情，主动支持和协助教师工作，虚心接受教师的指导。爱生就是爱护学生，它是教师热爱教育事业的重要体现，是教师对学生进行教育的感情基础，是...
答：师生关系是教师在教育教学过程中首先要处理的人际关系。“亲其师,信其道”,建立和谐的师生关系影响到整个教学过程的成效。良好的师生关系就像一条纽带,把教师和学生紧紧地联在一起,创造出和谐、融洽、高效的教学氛围。随着新课程改革的不断深入,教师与学生的关系越来越值得去研究和探索。那么,如何建立良好...
答：新型师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。它的核心是师生心理相容,心灵的互相接纳,形成师生至爱的、真挚的情感关系。它的宗旨是本着学生自主性精神,使他们的人格得到充分发展。它应该体现在:一方面,学生在与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己,获得成就感与...
答：新型师生关系是一种民主平等、互相尊重、互相学习、互相帮助、互相理解、互相促进、亲密无间、共同发展的师生关系。新型师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。它的核心是师生心理相容，心灵的互相接纳，形成师生至爱的、真挚的情感关系;它的宗旨是本着...
