组培苗的培养类型

（一）按外植体的来源分
外植体：是指在植物组织培养过程中，从植物母体上取来，用于离体培养的初始材料。
（1）植株培养
是指对具有完整植株形态的幼苗或较大的植株进行离体培养的方法。
（2）胚胎培养
是指对植物成熟或未成熟胚进行离体培养的方法。常用的胚胎培养材料有幼胚、成熟胚、胚乳、胚珠、子房。
（3）器官培养
是指对植物体各种器官及器官原基进行离体培养的方法。常用的器官培养材料有根（根尖，切段）、茎（茎尖、切段）、叶（叶原基、叶片、子叶）、花（花瓣、雄蕊）、果实、种子等。
（4）组织培养
是指对植物体各部位组织或已诱导的愈伤组织进行离体培养的方法。常用的组织培养材料有分生组织、形成层、表皮、皮层、薄壁细胞、髓部、木质部等。
（5）细胞培养
是指对植物的单个细胞或较小的细胞团进行离体培养的方法。常用的细胞培养材料有性细胞、叶肉细胞、根尖细胞、韧皮部细胞等。
（6）原生质体培养
是指对除去细胞壁的原生质体进行离体培养的方法。
（二）按培养过程分
（1）初代培养
将植物体上分离下来的外植体进行最初几代培养的过程。其目的是建立无菌培养物，诱导腋芽或顶芽萌发，或产生不定芽、愈伤组织、原球茎。通常是植物组织培养中比较困难的阶段，也称启动培养、诱导培养。
（2）继代培养
将初代培养诱导产生的培养物重新分割，转移到新鲜培养基上继续培养的过程。其目的是使培养物得到大量繁殖，也称为增殖培养。
（3）生根培养
诱导无根组培苗产生根，形成完整植株的过程。其目的是提高组培苗田间移栽后的成活率。
（三）根据培养基的类型分为:
1、固体培养: 琼脂、卡拉胶等固化。
2、半液半固体培养：固液双层。
3、液体培养：震荡、旋转或静置培养。
（四）根据再生途径分为：
1、愈伤组织途径；
2、芽增殖途径：
3、原球茎途径：
4、体胚发生途径：

植物组织培养的理论依据是细胞全能性学说。细胞全能性学说的内容为：植物体的每一个细胞都携 带有一套完整的基因组，并具有发育成为完整植株的潜在能力。在适当的条件下，植物的每一个细胞都 能分别分化和发育成不同的器官，发育成一个完整的植物体。

（一）愈伤组织培养
愈伤组织培养就是将外植体接种在人工培养基上，由于植物生长调节剂的存在，使细胞脱分化形成 愈伤组织，然后通过再分化形成再生植株。
（二）器官和组织培养
器官和组织培养是通过培养器官和组织的类别来分类的。如果培养的是花药，称为花药培养；如果 是胚珠，称为胚珠培养；如果培养的外植体是叶，称为叶培养；如果培养的外植体是茎，称为茎培养。 总之，培养的是什么器官或组织，就称为什么培养。本章介绍的组织培养即茎培养。
（三）细胞和原生质体培养
细胞培养是将植物的单个细胞分离出来，并进行培养。