《方便的超市》幼儿园大班语言教案
作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？下面是我整理的《方便的超市》幼儿园大班语言教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【活动目标 】
1、了解超市的功能与特点，知道超市能给人们的生活带来方便，感受超市购物的乐趣。
2、能在老师和朋友面前大胆连贯地介绍超市的特点和超市的食品。
3、掌握在超市购物时应遵守的文明规则。
【活动准备 】
1、教师提前与超市联系，争取参观活动能够得到超市的'支持，外出活动，对幼儿进行安全教育。
2、每位幼儿从家里带2元钱来幼儿园。
【活动过程 】
1、参观、购物前教师帮助幼儿了解参观内容和参观要求。
——提问：今天，我们要去超市参观，请大家说说在参观过程中要注意什么？
（幼儿自由发言）
——调动幼儿已有经验，提问：你去过超市吗？超市是什么地方啊？那里有些什么啊？
选购商品时要注意些什么啊？
—— 小结：在参观过程中，大家要注意安全，听从指挥。超市是公共场所，是购物的地方，不能乱动货架上的东西。
2、参观超市：（幼儿在教室的带领下，分成若干小组参观超市，教师随时解答幼儿的提问）
——观察超市货物的摆放，有什么样的规律。
——观察超市收款的过程，比较和商店购物时有什么不同，了解超市购物的流程。
——幼儿自由参观，教师巡回观察，提醒幼儿不打扰别人购物，不乱动东西。
3、超市购物。
——幼儿选择商品，自行思考、解决遇到问题。
——交费购物。
4、参观、购物后的评论。
——引导幼儿用完整连贯的语言介绍超市的特点和超市购物的流程，重点培养
和提高幼儿观察后的归纳、表达能力，教师注意 总结和引导。
——讨论：买了什么？遇到了什么困难？怎么解决的？你喜欢在超市购物吗？为什么？
5、教师 小结
参观超市的过程，归纳超市的特点以及超市购物的注意事项，帮助幼儿了解超市为我们的生活带来了便利，所以越多的人喜欢在超市购物了。
活动建议与提示：
1、活动后可以开展创造性游戏：娃娃超市。
2、请家长带孩子一起去超市购物，感受超市为人们生活带来便利，感受超市购物的乐趣。
答：1、了解超市的功能与特点，知道超市能给人们的生活带来方便，感受超市购物的乐趣。2、能在老师和朋友面前大胆连贯地介绍超市的特点和超市的食品。3、掌握在超市购物时应遵守的文明规则。【活动准备 】1、教师提前与超市联系，争取参观活动能够得到超市的'支持，外出活动，对幼儿进行安全教育。2、每位幼儿从...
答：大班教案《我们的超市》1 活动目标: 1、在游戏中,学习按物体的名称、用途或性质进行分类,初步探索统计方法。 2、乐意与同伴交流探索过程和结果,分工合作,体验成功的乐趣。 活动准备: 发动幼儿收集幼儿用品、玩具类、食品类的物品若干、袖套、笔、记录板,幼儿人手一份,橡皮擦六快。 活动过程: 一、分类--按不...
答：回到幼儿园后,我依据孩子们当前关注的这个热点问题,依据新课程指南提出的幼儿当前喜欢的,即时反应的、主动的活动优先的原则,和孩子们一起构建了“超市”的系列主题活动。 第二阶段:参观超市 我们与班中的个别家长联系,请他们与我们共同带领幼儿参观超市——分组进行,每一位家长或老师带领一组幼儿(4"5人)进行参观,...
答：超市大班主题教案1 内容与要求: 1、了解超市里人们在做些什么,体验在超市中购物的便利。 2、尝试独立购物,能解决购物中遇到的问题。 活动准备: 1、进行参观超市前的安全教育。 2、幼儿每人带2—5元钱、记录表与笔。 指导要点: 一、参观超市: 1、看看超市与商场有什么不同,说说超市给我们生活带来的方便。
答：中班社会教案：超市真方便1 活动目标 1.了解超市里的物品是分类摆放的，知道超市与人们的密切关系。2.尝试购物，并尝试解决在购物过程中出现的问题。活动准备 1.幼儿有去超市购物的经验。教师事先与附近的超市取得联系，商量好参观购物事宜。2.幼儿用书：《超市真方便》。3.把摆放整齐的物品以及各类...
答：沈一阳:娃娃超市的东西可多了!请客人老师也来逛逛我们的娃娃超市,好吗?(幼儿邀请客人老师) 大班社会超市教案2 活动目标: 1、通过参观、购物等活动,引导幼儿了解超市的作用,从中感受超市给人们生活带来的方便。 2、引导幼儿了解超市的物品种类,通过游戏学习简单归类 活动准备: 1、收集各超市的海报、广告、等资料...
答：活动一 认识超市 1.在爸爸妈妈的带领下,幼儿尝试独立购买2元以内的学习用品。 2.引导幼儿联系生活经验与购物经历,交流对超市的印象,重点讨论超市购物的优点(自选、省时、方便)。 3.放录像,引导幼儿仔细观看超市购物的基本环节:存包一取篮一购物一付款一取包离开。 4.制作商品标签,引导幼儿进一步了解超市购物的步骤...
答：以下是我整理的幼儿园《超市购物》教案,欢迎大家分享。 幼儿园《超市购物》教案1 (一)活动目标 1.体验超市购物的乐趣以及加减法在生活中的运用,积极主动地与同伴交流、分享自己的活动过程和经验。 2.能运用算式记录购买物品的过程,并清楚地表述自己购物的过程及算式的含义,学会多角度思考问题。 3.运用己有的数学...
答：带领幼儿“搬家”离开活动室。 幼儿园小班《超市》教案 篇3 教学目标: 1、听录音,在老师的指导下读准“超、市、和、鱼、虾、今”6个生字的字音,并能在语言环境中正确认读。认识笔画横折钩,能正确地说出“市”和“今”的笔顺,并能在老师的指导下进行描写。 2、能跟着录音或老师的范读,字字过目地读课文...
答：然而超市里的各种各样的物品又是那样的吸引幼儿。如超市里的毛绒玩具、小汽车等等。这次活动我们力求通过参观、游戏、谈话等多种活动形式把孩子零星的经验整合起来，使孩子了解超市的结构，体验购物的快乐，感受超市给人们生活带来的方便。旨在创设一个“超市购物”的游戏情境，在多次去购物的过程中认识硬币，...
