人体细胞分裂的形式和遗传定律有哪些
真核细胞按细胞核分裂的状况可分为3种：即有丝分裂、减数分裂和无丝分裂。
有丝分裂是真核细胞分裂的基本形式。减数分裂是在进行有性生殖的生物中导致生殖母细胞中染色体数目减半的分裂过程。它是有丝分裂的一种变形，由相继的两次分裂组成。无丝分裂又称直接分裂。
其典型过程是核仁首先伸长，在中间缢裂分开，随后核也伸长并在中部从一面或两面向内凹进横缢，使核变成肾形或哑铃型，然后断开一分为二。差不多同时细胞也在中部缢裂分成两个子细胞，由于在分裂过程中不形成由纺锤丝构成的纺锤体或中心体发出的星射线，不发生由染色质浓缩成染色体的变化，故命名无丝分裂。
扩展资料：
核分裂后期，染色体接近两极时，细胞质分裂开始。在两个子核之间的连续丝中增加了许多短的纺锤丝，形成一个密集着纺锤丝的桶状区域，称之为成膜体。微管的数量增加，成膜体中有来自高尔基体和内质网的泡囊（含多糖类物质）。
沿着微管指引方向，聚集，融合，释放出多核物质，构成细胞板，从中间开始向周围扩展，直至与母细胞壁相连，成为胞间层——初生壁，新质膜由泡囊的被膜融合而成。新细胞壁形成后，把两个新形成的细胞核和它们周围的细胞质分隔成为两个子细胞。
有丝分裂的特点：通过细胞分裂使每一个母细胞分裂成两个基本相同的子细胞，子细胞染色体数目、形状、大小一样，每一染色单体所含的遗传信息与母细胞基本相同，使子细胞从母细胞获得大致相同的遗传信息。使物种保持比较稳定的染色体组型和遗传的稳定性。
细胞的表面积与体积之比以及细胞核与细胞质体积之间的平衡：细胞通过它的表面不断地与周围环境或邻近细胞进行物质交换，这么它就必须有足够的表面积，否则它的代谢作用就很难进行。
但细胞的体积由于生长而逐渐增大时，表面积与体积的比例就会变得越来越小，物质交换适应不了细胞的需要，这可以引起细胞的分裂，以恢复适宜的比例。同样的，细胞核中的遗传信息指引和控制范围有限，细胞核对太大范围的细胞质的调控作用就会相对减少。
参考资料来源：百度百科-细胞分裂
下面小编就给大家介绍一下各种细胞分裂图像的区别方法，仅供参考。一、区分细胞分裂的方式1、如果细胞中的染色体数目是奇数条，那么这个细胞肯定是进行减数第二次分裂的细胞，图中的C细胞；
2、如果细胞中的染色体数目是偶数条，那么就要看这些染色体中有没有同源染色体，如没有则为简述第二次分裂如图B细胞，如有则这个细胞可能进行有丝分裂，也可能进行减数第一次分裂；
3、如果细胞中的染色体出现联会（同源染色体两两配对）、同源染色体分离或者同源染色体排列在赤道板的两侧，那么这个细胞就是进行件数第一次分裂的细胞（如图A细胞），若细胞中的染色体没有上述特殊行为的则是进行有丝分裂的细胞（如图D细胞）；
二、区分细胞分裂的时期1、如果细胞中的染色体散乱排布在细胞中，那么这个细胞处于分裂的前期，其中减数第一次分裂前期的染色体还会出现联会的现象；如图中A细胞处于减数第一次分裂前期、B细胞处于减数第二次分裂前期、C细胞处于有丝分裂前期；
2、如果细胞中的染色体整齐排列的细胞中央，则为中期；其中配对的两条染色体整齐排列在赤道板的两侧则为减数第一次分裂中期如下图中A细胞；有同源染色体且着丝点整齐排列在赤道板上的为有丝分裂中期，如B细胞；没有同源染色体且着丝点排列在赤道板上的为减数第二次分裂中期，如C细胞；
3、如果细胞中出现同源染色体分离的为减数第一次分裂后期的细胞，如下图中的甲细胞；如果有同源染色体但是没有配对的且着丝点分裂并移向两级的为有丝分裂后期的细胞，如乙细胞；丙细胞为减数第二次分裂后期。
注意事项一定要注意准确区分同源染色体和非同源染色体
DNA就是一个反向平行的双螺旋结构，他的这个结构特点又与它的半保留复制有关系。
而遗传定律又是以细胞分裂和遗传物质即DNA的复制为基础。如孟德尔的分离定律的实质就是同源染色体的分离；自由组合定律的实质则非同源染色体的自由组合。所以，这三个问题是相关的，你应该先弄清楚DNA的结构，然后是复制的过程，然后是有丝分裂过程，然后是减数分裂过程，这些都清楚以后，遗传定律也就明了了。
物质进出入细胞的方式嘛，渗透作用，主动吸收，胞吞胞吐。渗透作用最基本，主要是一些水、乙醇等小分子进出细胞的方式，顺浓度梯度，不耗能。主动吸收主要是无机盐离子，一般需要载体，耗能，可以逆浓度梯度。胞吞胞吐就是更大的分子，如细胞内核糖体合成的蛋白质要运出细胞就是胞吐。关于这个问题的记忆，可以这样，细胞内外隔的就是一层细胞膜，小分子可以穿过细胞膜就不用载体，靠浓度造成的梯度差就够了，大分子和无机盐，不能透过细胞膜，所以他们的出入需要借助载体或者消耗能量，也就是主动吸收和胞吞胞吐。
胞质分离？是质壁分离吧？原生质体与细胞壁的分离。与细胞膜核细胞壁的性质有关，造成质壁分离的原因是细胞内外的渗透压不同。
还原糖和蛋白质性质检验如果我没记错的话，重点是反应的条件和颜色，再就是斐林试剂和双缩脲试剂的配制，步骤很少考的吧。这个问题就是花点时间，把这个实验多看几遍，把这几种物质的鉴定放在一起比较着看，集中记忆。二糖单糖多糖印象中也不是高中生物的重点，你倒是应该弄清楚哪些是还原糖，哪些是非还原糖。（还原糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖）磷脂是脂质的一种，这个方面你需要清楚生物膜的流动镶嵌模型，基础就是磷脂双分子层。把膜结构弄明白就可以了。
说了这么多，总结一下，生物的学习，要有个脉络，你掌握知识的顺序，应该是从分子到物质，从结构到性质再到功能，从物质到细胞再到个体。拿上面的知识点来说，先DNA分子的结构到性质，再到遗传物质的分配规律即孟德尔的遗传规律，由遗传物质的分配到细胞分裂，细胞分裂是个体生长的基础，生长到一定程度就会繁殖，于是就有减数分裂，于是有了下一代，再重复以上过程。以此类推，几乎所有知识点都有这种关系。
从你提出的这些问题可以发现你基础知识掌握的不是很牢固，这个时候做题就显得不重要，做再多结果是一样的。也许是由于没有掌握正确的方法，建议你仔细阅读课本，课本读透了，知识点掌握了就会发现几乎所以的练习题都是一回事，一轮复习关键是课本知识，重中之重！！！希望对你有所帮助，祝金榜题名！
答：应该是C吧！减数第一次分裂后期，同源染色体分离时等位基因分离（基因的分离定律），同时非同源染色体自由组合时非同源上的非等位基因自由组合（基因自由组合定律
答：它从本质上阐明了控制生物性状的遗传物质是以自成单位的基因存在的。基因作为遗传单位在体细胞中是成双的，它在遗传上具有高度的独立性，因此，在减数分裂的配子形成过程中，成对的基因在杂种细胞中能够彼此互不干扰，独立分离，通过基因重组在子代继续表现各自的作用。这一规律从理论上说明了生物界由于...
答：1，无性生殖都不发生减数分裂，不遵循孟德尔遗传定律，把染色体全部传递给了子细胞,不会发生染色体自由分配现象，也就不遵循自由组合定律；2，细胞质遗传主要是是由线粒体或叶绿体决定的，而线粒体和叶绿体都是半自主细胞器，具有独立的DNA，在细胞分裂过程中，细胞器是随机分配的,，可能一个子细胞分得多...
答：孟德尔的遗传定律有2个关键。一个是同源染色体相互分离，非同源染色人体自有组合。 细胞质基因存在于细胞质内，不在细胞的核染色体上。这类基因往往是存在于每个细胞器的各自独立的一套私有染色体上。 在细胞分裂的时候，伴随了细胞质的分裂和细胞核的分裂。在这个过程中，只有细胞核染色体出现了孟德尔...
答：原因：1、孟德尔遗传定律指的是细胞核内的染色体上的基因遗传。孟德尔遗传定律包括分离定律和自由组合定律，而分离定律是指在减数分裂时，完全相同的两个等位基因均匀地分开，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代，所以两个配子中的染色体基因数量是相等的。2、而细胞质基因是存在于细胞质里的基因，...
答：因为细胞质遗传的形状是由线粒体或叶绿体决定的，而线粒体和叶绿体都是半自主细胞器，具有独立的DNA。在细胞分裂过程中，细胞器是随机分配的，就像切一个鸡蛋，可能一半有很多蛋黄，一半却很少。所以细胞质遗传不遵循分离定律。在受精过程中，精子几乎丢掉了绝大部分的细胞质，所以受精卵的细胞质来自于卵...
答：遗传信息的的转录和翻译 1、转录 场所：细胞核 条件：模板（解旋的1条单链）、原料（4 种游离的核糖核苷酸）、酶（解旋 酶）和能量（ATP）碱基配对原则：A－U、C－G 产物：mRNA 、遗传的自由组合规律 自由组合的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的，在减数分裂过程中...
答：虽然精子和卵细胞的形成是通过减数分裂，且受精卵形成个体的发育阶段也主要是有丝分裂，但严格来说精卵结合形成受精卵后才代表产生了新个体（即繁殖），所以我认为：人类繁殖过程实质上是受精作用的过程。
答：30,染色体变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少.另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍的增加或减少 31,注意三种可遗传变异的区别:基因突变重在产生了新基因,基因重组是兄弟姐妹有差异的最主要原因,染色体变异是唯一可以在显微镜底下观察到的变异.32,染色体组:细胞中的一组非同源...
答：1.分离定律 亲本性状：一对相对性状 基因位置：一对等位基因位于一对同源染色体上 遗传实质：在杂合子（F1）的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。2.自由组合定律 ...
