如何看待初中生过度消费
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-04
中学生过度消费利弊
（2）超常的人情消费。调查表明，中小学生4．5％的零用钱用在了同学朋友间的人情消费上。但就教师和家长的实际反映来看，比例甚至更多。他们说，现在的孩子们之间的人情消费风很重，主要是相互间过生日办party、送礼物甚至摆宴席，而且愈演愈烈火。据了解一中学生过生日在大洒店请客，一顿饭就吃掉1000多元，这种现象已屡见不鲜了。此外，中小学生的吃穿用等日常消费方面，也普遍存在高消费、讲名牌的攀比心理……
影响中小学生形成不良金钱心理的原因
在慨叹当今校园青少年学生中出现的一些负面金钱观念及心理之余，我们并不难找到其中的一些外在原因：
其一，商品大潮冲击下社会大环境的负面影响。近年来社会上出现的唯利是图，“一切向钱看”的浊流也以各种方式冲击并污染着涉世未深的校园内的青少年学生，使部分学生的思想和心灵受到了侵蚀。
其二，溺爱放纵等家庭教育的失误。据了解99％的中小学生都有零用钱。而其中97％来自父母。此外，日益看涨的“压岁钱”也是学生重要的来钱渠道之一。如某学生最多得到父母给的零用钱是100美元，春节压岁钱是10万人民币。许多学生回答“无论什么时候要钱，父母都很痛快”。许多家长溺爱孩子，只管给钱，不管孩子如何花钱，甚至经常用赏钱强化孩子的学习等等，这些都在某种程度上助长了孩子们不良的金钱意识和价值观念。
其三，学校教育中的“重智轻德”。当前许多中小学校在繁重的升学或及格率的压力之下，往往只重视学生的学习，对品德教育重视不够，至于学生如何花钱更是少有问津，有近53％的教师对学生乱花钱不批评或根本不管，此外，一些学校或教师甚至还采用罚款或乱收费的方式，都对学生心理产生了一定影响。实践证明，不正确的金钱观念、金钱心理不仅对青少年学生的良好品德形成有消极影响，而且还会影响学生的学习动机，进而影响学生的学习和全面成长，为此，必须通过多方面努力对其加以教育和引导。
努力对青少年学生的金钱心理加以教育或引导
（一）净化社会大环境，为青少年学生开拓健康的消费领域和形式，如何多增设适合中小学生健康消费的场所，如小书社等等。
（二）通过各种形式引导学生树立正确的金钱价值观，培养其艰苦奋斗、勤俭节约意识。
（三）教师和学校要重视对学生进行消费的教育，使学生懂得什么钱该花，什么钱不该花。鼓励学生养成不攀比消费而只比学习和进步的良好风气，或引导学生自觉参加救助失学儿童、为社会做点贡献的有益的活动中去。
（四）要做到学校教育与家庭教育的配合，教师应获得家长的支持，使家长改变只管给钱、不管花钱的做法，与学校一起全面关心孩子的思想和行为变化，以便及时做好教育工作。此外，教师和家长还应身体力行、以自己正确的金钱观念去影响学生和孩子，做他们的楷模，而不要通过自己将社会上的污浊之气带给他们，只有这样，才能真正地收到效果。
从消费的角度来看这是一种求异的消费心理，从心理上说是心里不成熟的表现。这种求异心里主导的消费是不值得提倡的，消费应从实际角度出发，理性消费、适度消费。勤俭节约是中华民族的传统美德，这种品质是值得我们继承和发扬的。盲目求攀比是对家长劳动成果的践踏，从某种角度来说也是对资源的一种浪费。但是换句话说，适度的追求标新立异也可以凸显个人的品味追求，始自己的心理得到一定程度的满足，因为是为都是具有里那个面性的所以在坚持适度消费的基础上适当的有一些不太理性的消费也是可以理解和允许的。
预算好每个月的花销
这是合理消费最重要的一步，也是最基础的一步。对于中学生来说，每个月生活费也很有限，一般都用于吃和买文具等等，但偶尔也会有额外花销，一不注意就会超过开销，就会导致这个月剩下的日子里，饿肚子了。因此我们要预算好每个月的花销，将生活费分成几大部分，依次判断各要用多少钱。
不建议买手机
对于中学生来说，最重要的还是学习，而手机对于我们的帮助并不大。也许我们可以利用手机来查询资料，作业等等，但一般情况下都是用来聊天，打游戏，每个月就会额外交各种费用，而且手机价格也十分的昂贵，即使普通的安卓机也要上千，对于我们也是不小的花销。
不推荐用笔记本电脑
对于是否应该购买笔记本电脑，我不太赞同。首先笔记本价格普遍在3000-6000，而且对于中学生来说作用不大，买来也是玩游戏居多。而且平时作业可能就已经暂满了课余时间，根本没时间用电脑，也只能闲置着。上网费也是额外的花销，一般一个月都是50-100左右。要理性消费。
要建立避免盲目消费的价值观
对于中学生来说，这个世界很多东西都还没有接触过，也许我们看惯了的东西，在他们看来都是新奇的，都想去尝试。而一些东西虽然好看，但实在太贵了，而且不实用，有时候中学生也会按耐不住好奇心，将其买下来，盲目消费。因为我们应该给中学生树立盲目消费的价值观，才能让他们学会如何合理消费。
首先，家庭方面，父母长时间工作↣无暇教导子女正确理财观念↣甚至给予大量金钱↣以弥补对子女的亏欠↣纵容子女过度消费
再者，个人方面，青少年成长阶段↣自制力及理财能力差↣市场产品非常吸引↣便花费大量静悄悄↣满足物质欲望
以上其实是香港普通中学通识科中一的课程之一，来自葵涌循道中学中六学生的解答。
首先，跟家里的经济有关系，第二，跟周围的环境有关系。第三，家长的正确引导有关系
如何看待初中生过度消费
答：（2）超常的人情消费。调查表明，中小学生4．5％的零用钱用在了同学朋友间的人情消费上。但就教师和家长的实际反映来看，比例甚至更多。他们说，现在的孩子们之间的人情消费风很重，主要是相互间过生日办party、送礼物甚至摆宴席，而且愈演愈烈火。据了解一中学生过生日在大洒店请客，一顿饭就吃掉1000多...
初中生在小卖店花几千买零食合适吗
答：不合适。初中生花费几千元用于购买零食，从经济角度来看显然是不合适的。毕竟学生在这个阶段通常没有稳定的收入来源，无法承担大量的消费支出，而且过度的花费也容易影响到家庭的经济状况和个人的理财能力。此外，过多地依赖零食对于身体健康也是不利的，会导致肥胖、蛀牙等问题。因此，建议学生们要养成良好...
初二的孩子总喜欢看篮球鞋,也总喜欢买。怎么办
答：1. 和孩子坦诚交流：与孩子坦诚交流，表达您的担忧，并试图了解孩子对篮球鞋的热爱程度。听取孩子的想法和感受，并尊重他的意见。2. 设定限制：您可以设定一些限制，例如限制孩子购买篮球鞋的数量或价格，或者设定一个固定的预算。这可以帮助孩子学会控制自己的花费，并避免过度消费。3. 寻找替代品：您可...
青少年的消费观
答：过度消费是一种把无限占有物质财富、追求无度消费作为价值取向的生活方式和价值观念。它最本质最核心的内容就是消费至上观念,消费就是一切,一切为了消费。它带给人们的是:今天有钱就应该拼命地花,管它明天会怎样。 在一部分人当中,传统的消费观正在被过于奢侈和透支的理念所取代,“花明天的钱,圆今天的梦”,引领“...
全面认识中学生消费现状以及存在的问题
答：面对严峻的资源短缺现状，我们应该重新审视以住的消费观念，保持人与自然环境之间的和谐。我们赖以生存的家园只有一个，我们应当保护它。绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的长论，所以，我们应提倡绿色消费，以求节约资源，减少污染。中学生作为社会成员...
当代中学生消费状况
答：消费可以分生产消费和生活消费两种,每个中学生都是消费者,进行的消费主要是生活消费。在消费过程中,消费观念有着重要意义。据调查结果表明,约64%的中学生每月花费比较合理,只有小部分中学生的花销较大。同时,据调查结果表明,中学生在消费时,注重质量的占61.1%,这说明过度追求名牌的消费观念将成为过去,理性消费渐渐成为...
...看到班级里面的同学有,自己也要买,从来不考虑开销怎么办?_百度...
答： 3、引导孩子省钱 良好的储蓄习惯是美好生活的开始。 对于孩子来说，要引导他们全方位抵制“欲望”，不要买不必要的东西，不要花不必要的钱。 告诉孩子把这笔钱存起来，以后遇到想要的东西时，可以用自己的力量去买，这样会带来更强的幸福感。 如何培养初中生的消费观念？&#...
初中生一年12万开销合理吗?
答：中学生一个月生活费，多少钱才够？生活用品主要是住宿用品，不含买新衣服、鞋子之类的，顺便把手机通讯费算进去，1个月100元应该差不多。交通费用如果是孩子自己坐公交或地铁回家，差不多一个月80元左右。如此计算下来，1个月生活费大概是：吃饭660+零食200+学习用品100+生活用品100+交通费80=1140元更...
初中生,总是花钱,控制不住,怎么办?一个月能花好多好多
答：答：初中生的日常生活一般是由爸爸妈妈安排好的，没有多少地方需要自己花钱的，如果是花钱买零食，也不会有太多的花销。但是，不管怎样你已经意识到花销太多了，说明你是为家庭、为爸妈着想的，你已经长大了，这是你的进步表现。以下给你一个小建议，肯定会减少你的大手大脚的行为：当你需要买一样东西...
中学生应树立怎样的消费观
答：1、中学生的家长应该对中学生进行理财教育，引导中学生树立正确的理财观念，控制、监督中学生的消费。中学生的零用钱要从源头把关，家长不要过度的溺爱孩子，那不是真正的让孩子健康成长。家长应该尽可能地防止这朵青春之花被这源源不断的肥水（钱财）冲垮，避免让这朵花儿在这花样的年华残疾，而失去自理能力...
利：更早的且真实的认识到没有钱是什么也办不成的；没准会以自己的头脑做成一富翁呢
弊：胡乱消费，更会享受而不愿劳动，也许会触犯法律哦！好攀比（指吃喝玩乐）；学业无成切一身臭毛病
从消费的角度来看这是一种求异的消费心理，从心理上说是心里不成熟的表现。这种求异心里主导的消费是不值得提倡的，消费应从实际角度出发，理性消费、适度消费。勤俭节约是中华民族的传统美德，这种品质是值得我们继承和发扬的。盲目求攀比是对家长劳动成果的践踏，从某种角度来说也是对资源的一种浪费。但是换句话说，适度的追求标新立异也可以凸显个人的品味追求，始自己的心理得到一定程度的满足，因为是为都是具有里那个面性的所以在坚持适度消费的基础上适当的有一些不太理性的消费也是可以理解和允许的。
（1）盲目的娱乐消费。调查显示，中小学生平均有6．5％的零用钱用在了玩上。放学后偶尔或经常去玩的人数各年龄都有一定比例。这对于青少年活泼好动的天性来说本来无可厚非。然而，据了解，由于缺乏引导，中小学生的娱乐消费存在一定盲目性，部分学生主要将钱用在了台球社、电子游艺厅和卡拉OK厅等不太适合的场所，养成了不良的消费习惯，贻误了学业和前途。（2）超常的人情消费。调查表明，中小学生4．5％的零用钱用在了同学朋友间的人情消费上。但就教师和家长的实际反映来看，比例甚至更多。他们说，现在的孩子们之间的人情消费风很重，主要是相互间过生日办party、送礼物甚至摆宴席，而且愈演愈烈火。据了解一中学生过生日在大洒店请客，一顿饭就吃掉1000多元，这种现象已屡见不鲜了。此外，中小学生的吃穿用等日常消费方面，也普遍存在高消费、讲名牌的攀比心理……
影响中小学生形成不良金钱心理的原因
在慨叹当今校园青少年学生中出现的一些负面金钱观念及心理之余，我们并不难找到其中的一些外在原因：
其一，商品大潮冲击下社会大环境的负面影响。近年来社会上出现的唯利是图，“一切向钱看”的浊流也以各种方式冲击并污染着涉世未深的校园内的青少年学生，使部分学生的思想和心灵受到了侵蚀。
其二，溺爱放纵等家庭教育的失误。据了解99％的中小学生都有零用钱。而其中97％来自父母。此外，日益看涨的“压岁钱”也是学生重要的来钱渠道之一。如某学生最多得到父母给的零用钱是100美元，春节压岁钱是10万人民币。许多学生回答“无论什么时候要钱，父母都很痛快”。许多家长溺爱孩子，只管给钱，不管孩子如何花钱，甚至经常用赏钱强化孩子的学习等等，这些都在某种程度上助长了孩子们不良的金钱意识和价值观念。
其三，学校教育中的“重智轻德”。当前许多中小学校在繁重的升学或及格率的压力之下，往往只重视学生的学习，对品德教育重视不够，至于学生如何花钱更是少有问津，有近53％的教师对学生乱花钱不批评或根本不管，此外，一些学校或教师甚至还采用罚款或乱收费的方式，都对学生心理产生了一定影响。实践证明，不正确的金钱观念、金钱心理不仅对青少年学生的良好品德形成有消极影响，而且还会影响学生的学习动机，进而影响学生的学习和全面成长，为此，必须通过多方面努力对其加以教育和引导。
努力对青少年学生的金钱心理加以教育或引导
（一）净化社会大环境，为青少年学生开拓健康的消费领域和形式，如何多增设适合中小学生健康消费的场所，如小书社等等。
（二）通过各种形式引导学生树立正确的金钱价值观，培养其艰苦奋斗、勤俭节约意识。
（三）教师和学校要重视对学生进行消费的教育，使学生懂得什么钱该花，什么钱不该花。鼓励学生养成不攀比消费而只比学习和进步的良好风气，或引导学生自觉参加救助失学儿童、为社会做点贡献的有益的活动中去。
（四）要做到学校教育与家庭教育的配合，教师应获得家长的支持，使家长改变只管给钱、不管花钱的做法，与学校一起全面关心孩子的思想和行为变化，以便及时做好教育工作。此外，教师和家长还应身体力行、以自己正确的金钱观念去影响学生和孩子，做他们的楷模，而不要通过自己将社会上的污浊之气带给他们，只有这样，才能真正地收到效果。
从消费的角度来看这是一种求异的消费心理，从心理上说是心里不成熟的表现。这种求异心里主导的消费是不值得提倡的，消费应从实际角度出发，理性消费、适度消费。勤俭节约是中华民族的传统美德，这种品质是值得我们继承和发扬的。盲目求攀比是对家长劳动成果的践踏，从某种角度来说也是对资源的一种浪费。但是换句话说，适度的追求标新立异也可以凸显个人的品味追求，始自己的心理得到一定程度的满足，因为是为都是具有里那个面性的所以在坚持适度消费的基础上适当的有一些不太理性的消费也是可以理解和允许的。
预算好每个月的花销
这是合理消费最重要的一步，也是最基础的一步。对于中学生来说，每个月生活费也很有限，一般都用于吃和买文具等等，但偶尔也会有额外花销，一不注意就会超过开销，就会导致这个月剩下的日子里，饿肚子了。因此我们要预算好每个月的花销，将生活费分成几大部分，依次判断各要用多少钱。
不建议买手机
对于中学生来说，最重要的还是学习，而手机对于我们的帮助并不大。也许我们可以利用手机来查询资料，作业等等，但一般情况下都是用来聊天，打游戏，每个月就会额外交各种费用，而且手机价格也十分的昂贵，即使普通的安卓机也要上千，对于我们也是不小的花销。
不推荐用笔记本电脑
对于是否应该购买笔记本电脑，我不太赞同。首先笔记本价格普遍在3000-6000，而且对于中学生来说作用不大，买来也是玩游戏居多。而且平时作业可能就已经暂满了课余时间，根本没时间用电脑，也只能闲置着。上网费也是额外的花销，一般一个月都是50-100左右。要理性消费。
要建立避免盲目消费的价值观
对于中学生来说，这个世界很多东西都还没有接触过，也许我们看惯了的东西，在他们看来都是新奇的，都想去尝试。而一些东西虽然好看，但实在太贵了，而且不实用，有时候中学生也会按耐不住好奇心，将其买下来，盲目消费。因为我们应该给中学生树立盲目消费的价值观，才能让他们学会如何合理消费。
首先，家庭方面，父母长时间工作↣无暇教导子女正确理财观念↣甚至给予大量金钱↣以弥补对子女的亏欠↣纵容子女过度消费
再者，个人方面，青少年成长阶段↣自制力及理财能力差↣市场产品非常吸引↣便花费大量静悄悄↣满足物质欲望
以上其实是香港普通中学通识科中一的课程之一，来自葵涌循道中学中六学生的解答。
首先，跟家里的经济有关系，第二，跟周围的环境有关系。第三，家长的正确引导有关系
答：（2）超常的人情消费。调查表明，中小学生4．5％的零用钱用在了同学朋友间的人情消费上。但就教师和家长的实际反映来看，比例甚至更多。他们说，现在的孩子们之间的人情消费风很重，主要是相互间过生日办party、送礼物甚至摆宴席，而且愈演愈烈火。据了解一中学生过生日在大洒店请客，一顿饭就吃掉1000多...
答：不合适。初中生花费几千元用于购买零食，从经济角度来看显然是不合适的。毕竟学生在这个阶段通常没有稳定的收入来源，无法承担大量的消费支出，而且过度的花费也容易影响到家庭的经济状况和个人的理财能力。此外，过多地依赖零食对于身体健康也是不利的，会导致肥胖、蛀牙等问题。因此，建议学生们要养成良好...
答：1. 和孩子坦诚交流：与孩子坦诚交流，表达您的担忧，并试图了解孩子对篮球鞋的热爱程度。听取孩子的想法和感受，并尊重他的意见。2. 设定限制：您可以设定一些限制，例如限制孩子购买篮球鞋的数量或价格，或者设定一个固定的预算。这可以帮助孩子学会控制自己的花费，并避免过度消费。3. 寻找替代品：您可...
答：过度消费是一种把无限占有物质财富、追求无度消费作为价值取向的生活方式和价值观念。它最本质最核心的内容就是消费至上观念,消费就是一切,一切为了消费。它带给人们的是:今天有钱就应该拼命地花,管它明天会怎样。 在一部分人当中,传统的消费观正在被过于奢侈和透支的理念所取代,“花明天的钱,圆今天的梦”,引领“...
答：面对严峻的资源短缺现状，我们应该重新审视以住的消费观念，保持人与自然环境之间的和谐。我们赖以生存的家园只有一个，我们应当保护它。绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的长论，所以，我们应提倡绿色消费，以求节约资源，减少污染。中学生作为社会成员...
答：消费可以分生产消费和生活消费两种,每个中学生都是消费者,进行的消费主要是生活消费。在消费过程中,消费观念有着重要意义。据调查结果表明,约64%的中学生每月花费比较合理,只有小部分中学生的花销较大。同时,据调查结果表明,中学生在消费时,注重质量的占61.1%,这说明过度追求名牌的消费观念将成为过去,理性消费渐渐成为...
答： 3、引导孩子省钱 良好的储蓄习惯是美好生活的开始。 对于孩子来说，要引导他们全方位抵制“欲望”，不要买不必要的东西，不要花不必要的钱。 告诉孩子把这笔钱存起来，以后遇到想要的东西时，可以用自己的力量去买，这样会带来更强的幸福感。 如何培养初中生的消费观念？&#...
答：中学生一个月生活费，多少钱才够？生活用品主要是住宿用品，不含买新衣服、鞋子之类的，顺便把手机通讯费算进去，1个月100元应该差不多。交通费用如果是孩子自己坐公交或地铁回家，差不多一个月80元左右。如此计算下来，1个月生活费大概是：吃饭660+零食200+学习用品100+生活用品100+交通费80=1140元更...
答：答：初中生的日常生活一般是由爸爸妈妈安排好的，没有多少地方需要自己花钱的，如果是花钱买零食，也不会有太多的花销。但是，不管怎样你已经意识到花销太多了，说明你是为家庭、为爸妈着想的，你已经长大了，这是你的进步表现。以下给你一个小建议，肯定会减少你的大手大脚的行为：当你需要买一样东西...
答：1、中学生的家长应该对中学生进行理财教育，引导中学生树立正确的理财观念，控制、监督中学生的消费。中学生的零用钱要从源头把关，家长不要过度的溺爱孩子，那不是真正的让孩子健康成长。家长应该尽可能地防止这朵青春之花被这源源不断的肥水（钱财）冲垮，避免让这朵花儿在这花样的年华残疾，而失去自理能力...
