高中文理分科如何选择知乎高中文理分科如何选择
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-04
关于高中文理分科如何选择知乎，高中文理分科如何选择这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、高中生如何选择文理科 [仅供同学们参考]文理分科一直争议不断，但它作为目前的一种客观存在，可以说是高中生面临的第一次重大选择，学生的发展之路也将自此发生改变。
2、以下是较为合理合理的选文理的方法：一、杜绝盲目选科盲目选科主要有以下几种：（1）“一边倒”，根据哪科选的人多就选哪科；（2）根据传统观念，认为哪科好就选哪科；（3）学习态度不好，认为哪科好念就选哪科；（4）过早的为工作寻找门路，认为哪科好赚钱就选哪科；（5）情感冲动，为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任老师而选科，认为 与某人交好而随之选择（包含早恋因素）；（6）根据家长的要求选择。
3、二、适合自己，切忌盲从高中阶段的学生基本具备了一定的职业能力倾向，选择文理时一定要从自己实际出发，结合自己的特点和兴趣所在，慎重选择。
4、有不少学生在分班时比较盲从，看到自己班内很多同学都报理，自己也跟着报理，形成“随大流”现象，还有的学生和自己的好朋友商量着报同一科，好能继续呆在一个班，这两种现象都比较普遍。
5、三、选择文理要切合实际由于重理轻文的社会风气，许多家长在指导学生文理分科时，带有一定的倾向性社会偏见，他们没有发展的眼光，只是根据目前高校的招生现状和就业形势，不切实际地要求孩子选择理科，他们认为只要选择了理科，孩子前途的保障系数就大大提高了，更有甚者认为只有选择理科，未来才有出路。
6、这些认识显然都是错误的。
7、有不按自己志愿选科考取大学，孩子将来在自己不喜欢的领域也未必有多少发展潜力。
8、更可悲的是，孩子在今后的工作中没有多少人生快乐可言，特别是那些志趣在文而被家长强求学理的孩子，他们今后的工作会由于缺乏兴趣和动力而乏味枯燥。
9、而这些又有几个家长考虑过呢？可以断言，那些不顾实际情况盲目选择的结果，最终只能事与愿违。
10、四、应注意几个误区一、重理轻文的误区：曾几何时，盛行一句话“学好数理化，走遍天下都不怕”。
11、受此影响，在选择文理时，优秀生很少问津文科，只有理科吃不消的人才会进入文科班。
12、政治课、历史课被看作是放松课、休息课，遭受冷遇，其实这种做法是没有道理的。
13、很多大学生文史常识的匮乏和精神世界的失衡现象已经不容忽视。
14、青年歌手大赛综合素质中反映出某些人文史知识的极度贫乏令人咋舌，围绕娱乐圈和足球界的诸多问题，体现出一代人文化素质和精神素质的持续荒废有目共睹。
15、一个人要成就伟大的事业，没有足够的文化底蕴是绝对不行的，扬振宁的成就在于他的文理交融。
16、文科和理科对个人的成长和国家的贡献具有同样的重要，绝不能有重理轻文的思想。
17、有家长认为，好苗子就该学理科，学文科那是因为成绩跟不上而不得已；还有人认为，女孩子读文科也就算了，男孩子就应该学理科。
18、其实文科和理科完全没有孰优孰劣之分，如果说男孩更适宜学理科，女孩更适宜学文科，那是从整个群体的成功率上考虑的结果。
19、而作为家长，你无需理会群体，只需关心你的孩子是适宜读文还是读理。
20、有的人认为文科知识在社会上应用得不多，所以对文科知识学习很不重视，其实不然。
21、按照国家人事部的有关统计预测，21世纪初我国将急需以下14类人才：税务会计师（会计类）、电脑系统分析专家（电脑类）、电脑软件工程师（工程类）、环境工程师（环保类）、中医师（健康医疗类）、经纪人（咨询服务类）、索赔估价师（保险类）、律师（法律类）、老人医学专家（医学类）、家庭护理（个人服务类）、专业公关人员（公共关系类）、商业服务业务代表（推销类）、生物化学家（科学研究类）和心理学家（社会工作类）。
22、粗略统计一下我们不难发现，上述14类人才中，文科及与文科相关的专业占了一半以上。
23、从某种意义上说，文科与理科学生的比例反映了社会的发展水平．但从国家的其他方面如物理学研究、化学研究、创新科学研究以及生物学研究等都需要理科的高素质人才，因此文科与理科的比例接近是1比1的，而文理科的发展是衡量国家综合实力的基础，故此文理科同样重要，我们决不能社会偏科的不良风气所影响．其实现在很多学校的很多专业已经文理兼报了，大学都在倡导大类招生，不用界限明确，所以在这个问题上不用过于担心。
24、更何况对每一个同学来说，你只能报考一所大学，不论文科还是理科，对于你升学的概率都是100%。
25、二、文科成绩好就报文科、理科成绩好就报理科。
26、如果你把高中的学习目标确立为考大学的话，我觉得这种策略有可能未必就是上策，大家都学过“田忌赛马”的故事，若是文科好的都报文科，你文科好的优势不一定就能够显露出来，反而如果你理科好的去读文科，至少在数学上大占便宜，所以这里面充满了不定之数。
27、我总觉得充满人文气息的县中的学生不能功利庸俗地把考大学作为高中学习的惟一目标，我们应该把学习的目标定位在“求学问长知识”上。
28、同学们在选学科时不要被表面的成绩所迷惑。
29、我们应该慎取。
30、三、成绩不好就去读文科是一种逃避心理。
31、试想，你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。
32、之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。
33、关于文科的学习 。
34、人们对文科的偏见主要在于把它看成一个死记硬背的东西，但其实，对那些比较好一点的同学来说，他学进去以后，对很多东西的理解会超出常人的那个层次。
35、你要是问胡适、李大钊、蔡元培，文科是不是死背的，他们肯定不这么认为。
36、背是必要的也是重要的，但是背完以后，你必须学会融会贯通。
37、史地政这三科本质上是一家，融会贯通后会学得很活，而且会涉及到对当前社会的一些实际问题的思考、解决，在这当中自己的认识也在不断深化，所以文科也是一门生动活泼的学科，在某种意义上它的智慧更高于理科。
38、面对眼前，对于理科基础比较差的同学宜选文科，因为文科的基础易补回来，如高一的文科放假期间可补回来，甚至政史地科在高三阶段都还可能补起来，而理科的基础要补回来则比较困难。
39、四、同学间打赌如果某科考不及格就选读文科或理科。
40、尽管现象较少，但仍需注意。
41、我校2003级有位谭同学与在城北的初中同学沈某在读高一时，两位成绩相当的好朋友商定如果谁的物理及格谁就读理科，结果谭同学选择了文科，沈同学选择理科，两年后高考，谭同学考上北京大学（2007年顺利毕业进入了中国第一女富翁的公司），沈同学两年后没有考上，2004年到我校补习转入文科学习，并上了本科线，但不甘心，又在我校复读一年，考上了川内的一所二本大学，2009年该就业，却赶上了全球金融危机。
42、五、怎样选择文、理科经过大量的调查分析以及对多位老师的采访，我们总结出了以下几点（包含老师及高二、高三尖子的意见）：兴趣。
43、兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。
44、举个例子，2001年高考文科状元郝煜在接受采访时说：“我的强项是理科，但我从小钟爱文科，并一直保持到高中，所以我选了文科并取得成功。
45、”因此若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。
46、总之永远把兴趣放在第一位，一定是对的。
47、2、特长。
48、特长是学习的推进剂。
49、它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。
50、那么怎样发现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和能力。
51、你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。
52、3、成绩。
53、成绩是此次选择的最实际的依据。
54、所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。
55、政治组周老师说到：同学们非常有必要去查阅自己各科成绩，以及文综、理综成绩的全市排名，并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力，在全市甚至将来全省可能的排位。
56、而且还要特别看准以三科拉分科，了解此三科在文理科选择中至关重要的作用。
57、语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之下，语文与文科的联系更大，所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科。
58、但若理比文好，则选理也具优势，因为大部分理科生语文并不强，所以语文好，可以使自己的竞争力提高一个档次。
59、（来自语文组老师的意见）数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求更高。
60、当然数学对文科的某些问题（如地理上的温度、太阳高度等）的解决也有重要作用。
61、（来自数学组老师的意见）英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学是地位最高的，不管学什么，英语是必备、必修的学科，英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。
62、4、理想。
63、每个人都有理想，而且它可能是你的奋斗目标。
64、那么选择与自己的理想接近的学科，将对此学科的学习起促进作用。
65、比如，你想成为企业家，则文科与这理想更接近，学习起文科来就可能更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。
66、读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。
67、因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。
68、想象一下自己将来会从事什么职业。
69、比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。
70、对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一般选择理科。
71、5、社会。
72、观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求，因为此次文理科选择不光为了考好高考，从长远上看，还要要为自己的未来作好打算，打好基础。
73、总之，每一个同学都应根据自己的实际情况，认真分析，切不可由于某些不良的客观原因而作出错误的选择，误已一生。
74、这样的例子我们一中举不胜举。
75、理科：高中学理科的同学，在添志愿时分为两大类：理学，工学。
76、就是大学合称的理工类。
77、 理科是自然科学、工程与技术、农林科学、医药科学的统称，包括理学、工学、农学、医学4个学科门。
78、报考理科的考生，可以录取到理学、工学、农学、医学等学科门的专业.文科：经济类的：经济学，国际经济与贸易 ，财政学，金融学管理类：工商管理，市场营销，会计学，财务管理，人力资源管理，旅游管理，行政管理，公共事业管理，劳动与社会保障还有法学，社会学，汉语言，对外汉语，新闻学，广告学，心理学，应用心理学。
高中文理分科如何选择知乎高中文理分科如何选择
答：根据哪科选的人多就选哪科;(2)根据传统观念,认为哪科好就选哪科;(3)学习态度不好,认为哪科好念就选哪科;(4)过早的为工作寻找门路,认为哪科好赚钱就选哪科;(5)情感冲动,为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任老师而选科,认为 与某人交好而随之选择(包含早恋因素);(6)根据家长的要求选择。
各位高中的学哥学姐请指教:关于文理分科
答：分文理课最主要是你喜欢什么，兴趣是最好的老师。当然你的眼光比较远，但是其实工作跟你所学到专业未必一样。我也是左手在上，已大学毕业，理科，工作是自己所学的专业，而且比较喜欢，也得到领导同事的认可。
对于文理分科来说,文科生理科生有什么最大的区别点吗?
答：所以放轻松，不用想太多了。追随内心的声音，压力不要太大，开开心心地度过高中。不要觉得高考会决定一辈子的命运，不要觉得文理分科是你人生的分水岭。都是扯淡。你的命运在你手里，你会成为一个怎样的人，完全取决于你想成为怎样的人。
如何为孩子规划新高考
答：2、学生的选择权可能被中学老师所替代，文理分科可能变成“纸面表述”。学生的选择权同样不可能得到完全实现。对学生而言，选择性体现在，除语、数、外3门高考科目之外，学生可以在高中学业水平考试的7个科目中自由确定3个选考科目。从理论上说，7选3存在35种组合。学生可以根据自己的兴趣，扬长避短，...
高中分完文理军训么
答：不军训。根据查询知乎网信息显示，高中阶段只有一次军训，即高中一年级开学时军训，高二分完文理是不会军训的，军训，是在中国根据《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国兵役法》《中华人民共和国国防教育法》和《中共中央关于教育体制改革的决定》的要求下进行的军事训练。
高考越来越难还是越来越简知乎单
答：你好，很高兴回答你的问题。高考在我看来是越来越难了，因为高中学的知识越来越深。比如我初中时候很多知识点根据我父亲说都是他们高中时候学的，更不用说高中的知识了。
提高文言文阅读能力知乎
答：2. 如何提高阅读能力 看书很慢 知乎 怎样提高阅读能力 就个人知识的获得来说,一般来自两个方面。 一方面通过亲自实践获得大量感性知识,然后通过思考上升为理性知识,这些构成了个人知识的一小部分来源。另一方面则是直接把人类在长期实践中积累起来的知识继承过来,把社会的知识转化为个人的知识,这是中学生知识的主要来源...
学霸炼成记
答：恰逢最后一届文理分科，高一下学期，女儿就果断的选择了文科。理化生的上课时间用来阅读和放松。高一到高二的上学期，进行了大量的经典阅读，同时彻底告别快餐文化。通过阅读大量世界名著和诗词鉴赏，夯实的不仅仅是学业的基础，也为今后的人生茁壮成长积蓄了养分。尝试过文学创作，耕耘而不问收获。学习成绩在...
少年,你有选择生活的权利,也请承担接受结果的责任
答：第一件事 ，是早上听《晓松奇谈》音频时，有网友问高晓松“如何看待文理不分科”，他回答：“我当然是举双手支持。作为一个自由主义读书人，最最重要的一个观点是， 每个人有选择自己生活的权利而不能被决定 。学生当然会有偏科的现象，但国家你不能偏科教育啊，得让学生自己决定是想学理还是学文，...
世界大学排名哪个比较靠谱 知乎
答：Universities Rankings)、文理学院排名(Liberal Arts Colleges Rankings)、研究院排名(Graduate School Rankings)、最佳高中排名(Best High Schools)。另外有针对专业的排名,比如商科相关专业、理工科专业等等。 USNEWS针对美国大学的排名比较权威且影响力巨大。它主要评估7项指标,包括本科教学声誉、保持率、教师资源、生源...
1、高中生如何选择文理科 [仅供同学们参考]文理分科一直争议不断，但它作为目前的一种客观存在，可以说是高中生面临的第一次重大选择，学生的发展之路也将自此发生改变。
2、以下是较为合理合理的选文理的方法：一、杜绝盲目选科盲目选科主要有以下几种：（1）“一边倒”，根据哪科选的人多就选哪科；（2）根据传统观念，认为哪科好就选哪科；（3）学习态度不好，认为哪科好念就选哪科；（4）过早的为工作寻找门路，认为哪科好赚钱就选哪科；（5）情感冲动，为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任老师而选科，认为 与某人交好而随之选择（包含早恋因素）；（6）根据家长的要求选择。
3、二、适合自己，切忌盲从高中阶段的学生基本具备了一定的职业能力倾向，选择文理时一定要从自己实际出发，结合自己的特点和兴趣所在，慎重选择。
4、有不少学生在分班时比较盲从，看到自己班内很多同学都报理，自己也跟着报理，形成“随大流”现象，还有的学生和自己的好朋友商量着报同一科，好能继续呆在一个班，这两种现象都比较普遍。
5、三、选择文理要切合实际由于重理轻文的社会风气，许多家长在指导学生文理分科时，带有一定的倾向性社会偏见，他们没有发展的眼光，只是根据目前高校的招生现状和就业形势，不切实际地要求孩子选择理科，他们认为只要选择了理科，孩子前途的保障系数就大大提高了，更有甚者认为只有选择理科，未来才有出路。
6、这些认识显然都是错误的。
7、有不按自己志愿选科考取大学，孩子将来在自己不喜欢的领域也未必有多少发展潜力。
8、更可悲的是，孩子在今后的工作中没有多少人生快乐可言，特别是那些志趣在文而被家长强求学理的孩子，他们今后的工作会由于缺乏兴趣和动力而乏味枯燥。
9、而这些又有几个家长考虑过呢？可以断言，那些不顾实际情况盲目选择的结果，最终只能事与愿违。
10、四、应注意几个误区一、重理轻文的误区：曾几何时，盛行一句话“学好数理化，走遍天下都不怕”。
11、受此影响，在选择文理时，优秀生很少问津文科，只有理科吃不消的人才会进入文科班。
12、政治课、历史课被看作是放松课、休息课，遭受冷遇，其实这种做法是没有道理的。
13、很多大学生文史常识的匮乏和精神世界的失衡现象已经不容忽视。
14、青年歌手大赛综合素质中反映出某些人文史知识的极度贫乏令人咋舌，围绕娱乐圈和足球界的诸多问题，体现出一代人文化素质和精神素质的持续荒废有目共睹。
15、一个人要成就伟大的事业，没有足够的文化底蕴是绝对不行的，扬振宁的成就在于他的文理交融。
16、文科和理科对个人的成长和国家的贡献具有同样的重要，绝不能有重理轻文的思想。
17、有家长认为，好苗子就该学理科，学文科那是因为成绩跟不上而不得已；还有人认为，女孩子读文科也就算了，男孩子就应该学理科。
18、其实文科和理科完全没有孰优孰劣之分，如果说男孩更适宜学理科，女孩更适宜学文科，那是从整个群体的成功率上考虑的结果。
19、而作为家长，你无需理会群体，只需关心你的孩子是适宜读文还是读理。
20、有的人认为文科知识在社会上应用得不多，所以对文科知识学习很不重视，其实不然。
21、按照国家人事部的有关统计预测，21世纪初我国将急需以下14类人才：税务会计师（会计类）、电脑系统分析专家（电脑类）、电脑软件工程师（工程类）、环境工程师（环保类）、中医师（健康医疗类）、经纪人（咨询服务类）、索赔估价师（保险类）、律师（法律类）、老人医学专家（医学类）、家庭护理（个人服务类）、专业公关人员（公共关系类）、商业服务业务代表（推销类）、生物化学家（科学研究类）和心理学家（社会工作类）。
22、粗略统计一下我们不难发现，上述14类人才中，文科及与文科相关的专业占了一半以上。
23、从某种意义上说，文科与理科学生的比例反映了社会的发展水平．但从国家的其他方面如物理学研究、化学研究、创新科学研究以及生物学研究等都需要理科的高素质人才，因此文科与理科的比例接近是1比1的，而文理科的发展是衡量国家综合实力的基础，故此文理科同样重要，我们决不能社会偏科的不良风气所影响．其实现在很多学校的很多专业已经文理兼报了，大学都在倡导大类招生，不用界限明确，所以在这个问题上不用过于担心。
24、更何况对每一个同学来说，你只能报考一所大学，不论文科还是理科，对于你升学的概率都是100%。
25、二、文科成绩好就报文科、理科成绩好就报理科。
26、如果你把高中的学习目标确立为考大学的话，我觉得这种策略有可能未必就是上策，大家都学过“田忌赛马”的故事，若是文科好的都报文科，你文科好的优势不一定就能够显露出来，反而如果你理科好的去读文科，至少在数学上大占便宜，所以这里面充满了不定之数。
27、我总觉得充满人文气息的县中的学生不能功利庸俗地把考大学作为高中学习的惟一目标，我们应该把学习的目标定位在“求学问长知识”上。
28、同学们在选学科时不要被表面的成绩所迷惑。
29、我们应该慎取。
30、三、成绩不好就去读文科是一种逃避心理。
31、试想，你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。
32、之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。
33、关于文科的学习 。
34、人们对文科的偏见主要在于把它看成一个死记硬背的东西，但其实，对那些比较好一点的同学来说，他学进去以后，对很多东西的理解会超出常人的那个层次。
35、你要是问胡适、李大钊、蔡元培，文科是不是死背的，他们肯定不这么认为。
36、背是必要的也是重要的，但是背完以后，你必须学会融会贯通。
37、史地政这三科本质上是一家，融会贯通后会学得很活，而且会涉及到对当前社会的一些实际问题的思考、解决，在这当中自己的认识也在不断深化，所以文科也是一门生动活泼的学科，在某种意义上它的智慧更高于理科。
38、面对眼前，对于理科基础比较差的同学宜选文科，因为文科的基础易补回来，如高一的文科放假期间可补回来，甚至政史地科在高三阶段都还可能补起来，而理科的基础要补回来则比较困难。
39、四、同学间打赌如果某科考不及格就选读文科或理科。
40、尽管现象较少，但仍需注意。
41、我校2003级有位谭同学与在城北的初中同学沈某在读高一时，两位成绩相当的好朋友商定如果谁的物理及格谁就读理科，结果谭同学选择了文科，沈同学选择理科，两年后高考，谭同学考上北京大学（2007年顺利毕业进入了中国第一女富翁的公司），沈同学两年后没有考上，2004年到我校补习转入文科学习，并上了本科线，但不甘心，又在我校复读一年，考上了川内的一所二本大学，2009年该就业，却赶上了全球金融危机。
42、五、怎样选择文、理科经过大量的调查分析以及对多位老师的采访，我们总结出了以下几点（包含老师及高二、高三尖子的意见）：兴趣。
43、兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。
44、举个例子，2001年高考文科状元郝煜在接受采访时说：“我的强项是理科，但我从小钟爱文科，并一直保持到高中，所以我选了文科并取得成功。
45、”因此若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。
46、总之永远把兴趣放在第一位，一定是对的。
47、2、特长。
48、特长是学习的推进剂。
49、它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。
50、那么怎样发现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和能力。
51、你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。
52、3、成绩。
53、成绩是此次选择的最实际的依据。
54、所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。
55、政治组周老师说到：同学们非常有必要去查阅自己各科成绩，以及文综、理综成绩的全市排名，并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力，在全市甚至将来全省可能的排位。
56、而且还要特别看准以三科拉分科，了解此三科在文理科选择中至关重要的作用。
57、语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之下，语文与文科的联系更大，所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科。
58、但若理比文好，则选理也具优势，因为大部分理科生语文并不强，所以语文好，可以使自己的竞争力提高一个档次。
59、（来自语文组老师的意见）数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求更高。
60、当然数学对文科的某些问题（如地理上的温度、太阳高度等）的解决也有重要作用。
61、（来自数学组老师的意见）英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学是地位最高的，不管学什么，英语是必备、必修的学科，英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。
62、4、理想。
63、每个人都有理想，而且它可能是你的奋斗目标。
64、那么选择与自己的理想接近的学科，将对此学科的学习起促进作用。
65、比如，你想成为企业家，则文科与这理想更接近，学习起文科来就可能更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。
66、读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。
67、因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。
68、想象一下自己将来会从事什么职业。
69、比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。
70、对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一般选择理科。
71、5、社会。
72、观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求，因为此次文理科选择不光为了考好高考，从长远上看，还要要为自己的未来作好打算，打好基础。
73、总之，每一个同学都应根据自己的实际情况，认真分析，切不可由于某些不良的客观原因而作出错误的选择，误已一生。
74、这样的例子我们一中举不胜举。
75、理科：高中学理科的同学，在添志愿时分为两大类：理学，工学。
76、就是大学合称的理工类。
77、 理科是自然科学、工程与技术、农林科学、医药科学的统称，包括理学、工学、农学、医学4个学科门。
78、报考理科的考生，可以录取到理学、工学、农学、医学等学科门的专业.文科：经济类的：经济学，国际经济与贸易 ，财政学，金融学管理类：工商管理，市场营销，会计学，财务管理，人力资源管理，旅游管理，行政管理，公共事业管理，劳动与社会保障还有法学，社会学，汉语言，对外汉语，新闻学，广告学，心理学，应用心理学。
答：根据哪科选的人多就选哪科;(2)根据传统观念,认为哪科好就选哪科;(3)学习态度不好,认为哪科好念就选哪科;(4)过早的为工作寻找门路,认为哪科好赚钱就选哪科;(5)情感冲动,为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任老师而选科,认为 与某人交好而随之选择(包含早恋因素);(6)根据家长的要求选择。
答：分文理课最主要是你喜欢什么，兴趣是最好的老师。当然你的眼光比较远，但是其实工作跟你所学到专业未必一样。我也是左手在上，已大学毕业，理科，工作是自己所学的专业，而且比较喜欢，也得到领导同事的认可。
答：所以放轻松，不用想太多了。追随内心的声音，压力不要太大，开开心心地度过高中。不要觉得高考会决定一辈子的命运，不要觉得文理分科是你人生的分水岭。都是扯淡。你的命运在你手里，你会成为一个怎样的人，完全取决于你想成为怎样的人。
答：2、学生的选择权可能被中学老师所替代，文理分科可能变成“纸面表述”。学生的选择权同样不可能得到完全实现。对学生而言，选择性体现在，除语、数、外3门高考科目之外，学生可以在高中学业水平考试的7个科目中自由确定3个选考科目。从理论上说，7选3存在35种组合。学生可以根据自己的兴趣，扬长避短，...
答：不军训。根据查询知乎网信息显示，高中阶段只有一次军训，即高中一年级开学时军训，高二分完文理是不会军训的，军训，是在中国根据《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国兵役法》《中华人民共和国国防教育法》和《中共中央关于教育体制改革的决定》的要求下进行的军事训练。
答：你好，很高兴回答你的问题。高考在我看来是越来越难了，因为高中学的知识越来越深。比如我初中时候很多知识点根据我父亲说都是他们高中时候学的，更不用说高中的知识了。
答：2. 如何提高阅读能力 看书很慢 知乎 怎样提高阅读能力 就个人知识的获得来说,一般来自两个方面。 一方面通过亲自实践获得大量感性知识,然后通过思考上升为理性知识,这些构成了个人知识的一小部分来源。另一方面则是直接把人类在长期实践中积累起来的知识继承过来,把社会的知识转化为个人的知识,这是中学生知识的主要来源...
答：恰逢最后一届文理分科，高一下学期，女儿就果断的选择了文科。理化生的上课时间用来阅读和放松。高一到高二的上学期，进行了大量的经典阅读，同时彻底告别快餐文化。通过阅读大量世界名著和诗词鉴赏，夯实的不仅仅是学业的基础，也为今后的人生茁壮成长积蓄了养分。尝试过文学创作，耕耘而不问收获。学习成绩在...
答：第一件事 ，是早上听《晓松奇谈》音频时，有网友问高晓松“如何看待文理不分科”，他回答：“我当然是举双手支持。作为一个自由主义读书人，最最重要的一个观点是， 每个人有选择自己生活的权利而不能被决定 。学生当然会有偏科的现象，但国家你不能偏科教育啊，得让学生自己决定是想学理还是学文，...
答：Universities Rankings)、文理学院排名(Liberal Arts Colleges Rankings)、研究院排名(Graduate School Rankings)、最佳高中排名(Best High Schools)。另外有针对专业的排名,比如商科相关专业、理工科专业等等。 USNEWS针对美国大学的排名比较权威且影响力巨大。它主要评估7项指标,包括本科教学声誉、保持率、教师资源、生源...
