依据中华人民共和国教育法教育必须和什么相结合

必须与生产劳动和社会实践相结合。

首先，德育是教育的重要组成部分，它旨在培养受教育者的道德品质和公民意识。根据《教育法》，学校应当注重培养受教育者的爱国主义、集体主义、社会主义思想道德，加强理想信念、法治意识、礼仪素养等方面的教育。

在德育的实施过程中，学校应当注重理论与实践相结合，通过开展各种形式的活动，使受教育者在实践中体验和领悟道德的真谛。

其次，智育是学校教育的核心，旨在培养受教育者学习和运用知识的能力。根据《教育法》，学校应当注重培养受教育者的创新精神和实践能力，促进其全面发展。

在智育过程中，学校应当注重启发式教学，鼓励学生主动学习、独立思考，同时提供丰富的学习资源和良好的学习环境，培养受教育者自主学习的能力。

体育是学校教育的重要组成部分，旨在培养受教育者的身体素质和体育精神。根据《教育法》，学校应当注重培养受教育者的健康意识，加强体育锻炼，提高身体素质。

在体育教育中，学校应当注重培养受教育者的协作精神、团队意识、耐力等素质，同时提供充足的体育设施和场地，为受教育者提供良好的体育锻炼环境。

美育是学校教育的有机组成部分，旨在培养受教育者的审美能力和艺术素养。根据《教育法》，学校应当注重培养受教育者的审美情趣和艺术鉴赏能力，通过音乐、美术、文学等形式，提高受教育者的文化素养。

在美育过程中，学校应当提供丰富的艺术资源和活动，鼓励受教育者积极参与，提高其审美能力和艺术素养。

此外，《教育法》还规定了学校应当为受教育者提供安全、和谐、文明的学习环境，建立健全的内部管理制度，保障受教育者的合法权益，同时加强与家庭、社会的联系，共同促进受教育者的全面发展。

为了保障学校的教育质量，《教育法》还规定了学校应当建立教学质量评估机制，对教师的教学质量进行评估，并采取措施提高教师的教学水平。同时，学校应当为受教育者提供多样化的学习机会和资源，满足其个性化和全面发展的需求。

总之，根据《教育法》，学校应当对受教育者进行全面的教育，包括德育、智育、体育、美育等方面。学校应当注重培养受教育者的道德品质、学习能力、身体素质和艺术素养，提供安全、和谐、文明的学习环境，加强与家庭、社会的联系，共同促进受教育者的全面发展。

同时，学校应当建立健全的管理制度和教学质量评估机制，保障受教育者的合法权益，提高教师的教学水平。