为什么要坚持党和国家教育与宗教相分离的原则
我国实行教育与宗教相分离的政策主要是由中国的国情决定的。中国是一个有多种宗教的国家。在中国许多少数民族中，宗教有着广泛而深远的影响，渗透于政治、经济、文化、教育、生产生活、风俗习惯等各个领域。反映到教育上，蒙古、回、藏、傣等民族在历史上曾出现宗教与教育密不可分的现象。
不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。在教育法、义务教育法、未成年人保护法、宗教事务条例中皆是如此描述的。
扩展资料：
我们的国家是共产党领导的社会主义国家，在教育系统，特别是学校领导机构及教育管理机构，是以无神论和唯物论思想为指导，具有排斥一切有神论，即所谓“唯心论”思想的意识倾向。因此在教育系统内，以宣传无神论思想为主，“全方面掌控意识形态，培养和树立共产党员的人生观、价值观、世界观。
宗教信仰既是公民基本权利，便不得以任何理由被剥夺，所谓宗教不得妨碍国家教育制度，只能解释为宗教方面不得主动干涉教育制度，影响学生未成年人接受系统文化教育，但对于学生未成年人个人信仰及参与宗教活动却无权干涉。
参考资料来源：
百度百科-宗教与教育分离原则
任何机构都应当尊重公民宗教信仰的自由，宗教不得非法干预国民教育领域内的学校及其他教育机构的教育教学活动及管理事务。
一是国民教育领域内的各级各类学校及其他教育机构，教师和其他教育工作者应当尊重公民宗教信仰的自由，不得侵犯公民宗教信仰自由的基本权利。
既不歧视信仰宗教的学生或者其他受教育者，也不强迫学生或者其他受教育者信仰某种宗教，更不强迫学生或者其他受教育者不信仰宗教。
二是宗教组织或者个人不得非法干预国民教育领域内的学校及其他教育机构的教育教学活动及管理事务。
任何组织或者个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的非法活动，不得干预学校进行自然科学知识教育和政治思想教育，不得在学校及其他教育机构内传播宗教、举行宗教仪式，也不得利用学校对在校学生灌输宗教思想，发展宗教教徒，进行破坏民族团结和祖国统一的活动。
扩展资料：
我国是政教分离的社会主义国家，国家保护正常的宗教活动，任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动，不得利用宗教干预国家行政、司法、教育等国家职能的实施和婚姻等社会事务。
抵御利用宗教对学校进行渗透和防范校园传教，关系到党的执政地位的巩固，关系到培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的大计，关系到国家和民族的前途命运，必须严格按照法律法规要求，防范有关组织和个人对校园进行传教和开展宗教渗透活动。
参考资料来源：中国人大网-为什么教育必须与宗教相分离？
这是因为我们的教育是社会主义的教育，学校的根本任务是培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。任何组织和个人不得利用宗教干预学校教育和社会公共教育，不得利用宗教活动妨碍义务教育的实施。
教育与宗教相分离，是世界各国所普遍坚持的原则。《中华人民共和国宪法》中规定：
第三十六条 国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。
扩展资料
《中华人民共和国教育法》中规定：
第八条 教育活动必须符合国家和社会公共利益。
国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
第十一条 国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展、衔接融通，完善现代国民教育体系，健全终身教育体系，提高教育现代化水平。
国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展。
国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教育质量提高。
参考资料来源：杭州市临安区人民政府-问：如何理解《教育法》中关于“教育与宗教相分离”的原则?
教育法规定，国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。这从法律上明确了我国实行教育与宗教相分离的原则。我国宪法规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。”宪法的这些规定是教育法规定教育与宗教相分离原则的依据。在我国，信仰宗教受宪法保护，不信仰宗教也受宪法保护。同时，国家实行教育与宗教相分离，不允许利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康和妨碍国家教育制度的活动。
教育与宗教相分离的原则主要有两方面的内容：一是国民教育领域内的各级各类学校及其他教育机构，教师和其他教育工作者应当尊重公民宗教信仰的自由，不得侵犯公民宗教信仰自由的基本权利，既不歧视信仰宗教的学生或者其他受教育者，也不强迫学生或者其他受教育者信仰某种宗教，更不强迫学生或者其他受教育者不信仰宗教。二是宗教组织或者个人不得非法干预国民教育领域内的学校及其他教育机构的教育教学活动及管理事务。任何组织或者个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的非法活动，不得干预学校进行自然科学知识教育和政治思想教育，不得在学校及其他教育机构内传播宗教、举行宗教仪式，也不得利用学校对在校学生灌输宗教思想，发展宗教教徒，进行破坏民族团结和祖国统一的活动。
宗教具有权威性、有主宰性、肯定性和不可抗拒性。人类的命运都掌握在神的手中，信徒只能遵循教主的旨意行事。
教育是培养下一代。是教授人们拥有各种技能，处理各种生活问题的能力。所以开拓性的思维和批判性的思维就显得很重要。不能因为权威而不去研究他，反驳他。真理必须得到验证，而宗教具有统治思想，某些方面会限制人们寻找真理。
答：对一个有宗教信仰自由，同时又拥有受教育权的公民，可以在学校或教育机构中实践其宗教信仰，同时又可以享有其受教育权。法律依据：《中华人民共和国教育法》 第八条 教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
答：特别注意佛教并没有以上的这些特点，所以佛教不是宗教。佛教是佛陀的教育。教育是培养下一代。是教授人们拥有各种技能，处理各种生活问题的能力。所以开拓性的思维和批判性的思维就显得很重要。不能因为权威而不去研究他，反驳他。真理必须得到验证，而宗教具有统治思想，某些方面会限制人们寻找真理。 请...
答：因为《教育法》规定国家要把教育和宗教分开。任何组织和个人不得利用宗教进行干涉国家教育制度的活动。这从法律上明确了中国教育与宗教分离的原则。一、为什么宗教不应该干涉行政、司法、教育等社会事务？中华人民共和国公民有宗教信仰自由。任何国家机关、社会组织和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不...
答：《中华人民共和国教育法》第八条规定国家实行教育与宗教相分离的政策。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。《中华人民共和国教育法》1995年3月18日，第八届全国人民代表大会第三次会议通过，2009年8月27日，根据第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议《关于修改部分法律的决定...
答：《决定》要求坚持依法治教。依据国家法律法规,运用法治思维和法治方式深化民族教育综合改革,扎实推进教育行政部门依法行政、学校依法治校,加强法治教育,增强各民族师生法律意识。坚持教育与宗教相分离。全面贯彻党的宗教工作基本方针和有关宗教法律法规,任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动,不...
答：政教分离。促进宗教关系和谐，要处理好党和政府与宗教、社会与宗教、国内不同宗教、我国宗教与外国宗教、信教群众与不信教群众的关系。处理我国宗教关系，必须牢牢把握坚持党的领导、巩固党的执政地位、强化党的执政基础这个根本，必须坚持政教分离，坚持宗教不得干预行政、司法、教育等国家职能实施，坚持...
答：坚持教育与宗教相分离原则。《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第41号，自2017年9月1日起施行）：第四十三条学校应当坚持教育与宗教相分离原则。任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。第二十九条高等学校应当尊重国际学生的民族习俗和宗教信仰，但不提供宗教活动场所。学校内不得进行传...
答：国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。《中华人民共和国教育法》第八条明确规定：教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的...
答：必须坚持政教分离，坚持宗教不得干预行政、司法、教育等国家职能实施，坚持政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理。要提高宗教工作法治化水平，用法律规范政府管理宗教事务的行为，用法律调节涉及宗教的各种社会关系。2、关系党同人民群众的血肉联系 宗教工作本质上是群众工作，要全面贯彻党的...
答：法律分析：禁止在宗教院校以外的学校及其他教育机构传教、举行宗教活动、成立宗教组织、设立宗教活动场所。法律依据：《中华人民共和国教育法》 第八条 教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
