写作课：怎样写出一篇好文章
写好一篇作文，基本构思如下：
一、题目
俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目！
二、开头、结尾
文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种：1、开门见山。2、提问引人关注。3、概括揭示。4、描写环境。5、倒叙，制造悬念。这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。
“编筐编篓，全在收口”。文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪，耐人回味，还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方。
三、用词妥当，修辞正确
用词妥当，会使文章显得更丰满、具体。一篇文章，平淡无奇，加上几个修饰词，才会使文章锦上添花，同时要注意库存，把好词好句印在脑子里，才会活学活用，还可以加一些合理的想象，使文章收到画龙点睛的效果。
四、条理清楚，合乎逻辑
在一篇文章里，一定要注意条理，文章不能文不对题，杂乱无章，最好的办法就是列提纲，脑子里有这么一个轮廓，再细细描绘。描绘过程中，要现实，不能写什么“公鸡下蛋”之类的，否则会闹笑话。还要注意标点，不能乱点，标点也有标点的规律，该停顿就停顿，该省略就省略。
五、巧设布局，详略得当
一篇文章到手，就得定个布局，这怎么写，那怎么写。这个布局好比一个猪肚，很多很大，但也有详略，如果没有详略，文章就显得干巴巴的，只有一个骨架，像流水帐，因此，不能犯这个毛病。
这就是作文的五点，我概栝了一下。
一、学会观察生活
我们怕写作文、写不出作文，很大程度上是由于我们缺乏对生活的观察，没有积累的习惯和兴趣造成的。其实，作文的材料就在我们生活的周围。我们生活在社会上，每天会碰到许多人，遇到许多事;碰到的人、遇到的事就是作文的材料。如果能仔细想想这件事包含了什么道理，正确认识后将它写下来，就可能是篇好作文。
例如，晨会课上老师表扬了调皮大王，大家都很奇怪。原来一向被批评的调皮大王也有优点，也会做好事，也有值得大家学习的地方。从这么个事例又可看出老师对他的关心及老师善于调动每位同学学习积极性的特点。像这样的事似乎司空见怪，这恰恰也是个作文材料，而同学们却忽视了。所以作文的材料就在我们身边，关键看我们是否做了有心人去寻找、去发现。因此，我们要善于去感受、体验、认识生活，要注意留心周围的事物，观察人、观察事、观察景、观察物，这样才能不断得到作文的新鲜材料。观察是获取写作材料的重要途径之一，只有学会悉心观察，写文章时才有话可说，有内容可写，写出来的文章才会真实、具体、生动。反之，写出来的文章则有可能枯燥乏味，缺少真情实感，甚至还会闹出笑话。
二、上好语文课，认真地阅读语文课本。
这与写作有什么关系呢?教材书上选的一篇篇的课文就是一篇篇写得很好的作文，有作家写的，有诗人写的，或有名望的人写的，这些文章都是好范文。鲁迅的《少年闰土》，冰心的《再致小读者》，老舍的《养花》、《猫》、《林海》，朱自清的《春》，巴金的《海上日出》等等，这些都是我们值得借鉴的好文章。上语文课就是平时我们上的阅读课，阅读就是老师在上课时把这些范文作为例子分析给我们听，这篇文章写的是什么事，他是怎么写下来的，先写什么，再写什么，接着写什么，最后写什么?他为什么要这么写?为什么要用这个词儿?老师在课堂就是讲这些道理。语文课就是老师把一篇最好的作文分析给我们听，好在哪里，怎么去学习它。我们把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。最好是我们每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自现”。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。 作文得法于课内，得益于课外。
三、要广泛地阅读课外书籍。
虽然语文课本中有不少精美的课文，但是量太少。一本语文课本收集了约三十篇课文，都是好文章，但毕竟数量有限，只有三十篇左右，还不够，那怎么办呢?要得到更多方方面面的知识，就要到课外去寻找，读课外书籍。古人云:“读书破万卷，下笔如有神。”对我们小学生来说，要不断扩大自己的知识面，增加自己的知识量，不断提高自己的认识水平，就要广泛地阅读课外书。因此，我们各种书都要读，科技的，文艺的，童话的，诗歌的，故事，小说，要养成良好的读书习惯。世界十大文豪之一的鲁迅说过:文章应该怎么做，我说不出来，因为自己的作文是由于多读多看，此外并无心得和方法。读书好比蜜蜂采蜜，只有采很多花，才能酿出更多更好的蜜。如果我们寻找课外书籍，广泛地阅读各种各样的书，各种各样的刊物，读得多，得到的知识也多，懂得的道理也多，提高了自己的思想觉悟，就能写出一篇一篇的好文章，所以要广泛地读课外书。
四、坚持每天要写一点东西，勤练笔。
钢琴家是弹出来的，画家是画出来的，同样作家是写出来的。古语说:“拳不离手，曲不离口”“刀不磨要生锈，人不学要落后”，勤练是掌握知识技能的重要手段。坚持每天要写一点东西。写自己感受深的，看到听到想到感觉到的写下来。平时，我们勤练笔还要做到
多积累写作素材;坚持写日记;坚持写读书笔记;练写片断等。
（一）
听人说，写作很简单，是一件人人都学得会的事情。
观察生活、记录事情、抒发感想。
这几个字确实不难，不过真要动起笔来，大多数人就写成了今天吃了什么，看到了什么的流水账。很羡慕别人能把生活中再简单不过的事情，写的丝丝入扣，让人透过平实的文字也能看到作者的思想。
与其说是写的好，不如说是个人文字运用的能力强。
再伟大的作家，也不是生来就会写的，他们不过是找到了正确的方法，再加上勤奋地练习。所以，如果我们想要提高自己写作能力，就去有针对性的去学习努力提高这方面的知识技能。
《写作课》这本书，就是一本非常好的教人写作的教科书。
本书的作者爱丽斯-马蒂森。她毕业于哈佛大学文学硕士，曾在耶鲁大学、布鲁克林学院教授写作课程。同时，她也是一名非常优秀的作家，出版了很多小说，并获得过美国最佳短篇小说奖、欧亨利短篇小说奖等。
作为一位在文坛耕耘数十载的小说家，爱丽斯创作出了很多优秀的小说，再加上在顶尖大学教授写作的经历。所以，她将自己多年的写作经验总结在了这本书里。
（二）
要问一名作者最不能缺的一样东西是什么？
非“想象力”莫属了。
但凡是一个善于写作的人，那他也一定是一个善于观察生活，善于联想的人。
还记得《暮光之城》这本小说是怎么来的吗？作为一部在全世界范围内大受欢迎的纯虚幻的小说，它的诞生源自于作者做的一个梦。她把离奇的梦境加上自己丰富的想象力，写成了这部大热的小说。
作为一名写作者，更善于去捕捉这些突然涌现出来的想法。把那些看起来和我们日常生活没有任何关联的东西用逻辑的链条串起来。
就像工匠一样，把散落的东西一颗一颗缝到一起，串成一串珍珠。
《写作课》这本书主要讲的是小说创作，而小说创作中最核心的部分就是故事。想要写出吸引人的文章，调动读者的感官兴趣，那么一定少不了故事。
这本书的英文名叫the kite and the string，直译过来就是“风筝与线”。
写作者手中的笔，就像放风筝时手中的线一样，任凭我们的想象力像风筝一样在空中飞升。只要控制得当，那么就能够越飞越高。
但是，不能无止境的漫步遐想，要按照一定的逻辑和现实基础来进行创作，不可脱离社会常识和基本的逻辑关系。
我们在日常生活中，总能够发现很多激发写作灵感的瞬间。但是，光靠这些零散的创意并不能写出完整的作品。
作者认为，如果想要真正的掌握文学创作，就要习惯用自己的想象力来填补现实生活的空白。
在创作过程中，不能过于的依赖现实情况。
因为那样写出来的故事过于平淡，根本不会吸引读者注意。因为仅仅是把现实生活中的真人真事换个名字就照搬到文章中来，这样并不能提升我们的写作能力。
只有充分发挥我们的想象力进行虚构，创造出那些在现实生活中不可能发生的事情，这样才能够真正的锻炼写作能力。
（三）
有了想象力，却还是写不出来，觉得自己缺乏素材，完全不知道该怎么动笔，这也是很多写作者所面临的窘境。
“这个世界不缺少美，缺的只是一双发现美的眼睛。”
灵感不会从天而降，那些写作素材也不会凭空的突然摆在我们面前。我们要主动出击，想要更加有效地收集写作素材，不妨参考一下作者给出的意见。
1.试试任意性练习，活跃思维。
比如说，某天新闻中提到的事件、
翻开字典第一眼看到的单词，
或是无意中听到的一句话……
那些触发了你的内心的，都可以作为你的写作素材。
2.独自思考
如果还是觉得没有灵感，干脆先别管了，静下心来独处一会儿。既然没什么灵感，那就随心所欲的乱写一通，不管有没有用，把脑海中闪过的所有念头都记下来。
3.去热闹的地方
再不然的话，就干脆去一个完全陌生的，人流量密集的地方。超市、地铁口就很不错，盯着过往的人看，想想这其中的人，他们身上可能发生哪些故事。
当然，你也可以用自己独特的方法寻找写作素材。
随身揣着一个记事本，看到听到什么事情，都可以记录下来，当你缺乏灵感的时候，不妨翻翻这个小本子，说不定会有意想不到的收获。
让自己习惯于捕捉流动的思想和情感，习惯于观察身边的人或事，并且从中选出最具有吸引力的一个点，作为写作素材。
（四）
想要写得好，模仿很重要。
我们现在写的大部分文章，都不可能创造出新的文学样式来。所以，阅读前人的经典著作，无论是对我们的写作风格，还是遣词造句方面，都有非常大的帮助。
我们需要持之以恒的阅读，也不能只读自己喜欢的书。只有广泛深入的阅读，才能体会到经典作品的精髓。
很多人觉得，要加强写作能力，那直接去买一堆专门讲写作的工具书回来，照着写不就完了。
而作者却指出，这样做也许在短期间能够学会写文章，但学的只是写作的套路。我们不应该为了写作技巧，而阅读写作技巧。
真正的创作是无意的，是积累的结果。
阅读是为了改变人生，为了培养和完善艺术创作的准确性和完整性。只有这样，才能够创作出真正让自己和别人满意的作品。
（五）
好不容易写完了一篇文章，巴不得马上拿给所有人看。
可是写作的人也都知道，第一稿写出来除了激动人心以外，也让人备受煎熬。因为，要完成一篇不错的文章，需要反复的修改锤炼。
文章不是写出来的，是改出来的。
如果想要有效的修改，就必须尽可能的从陌生人的角度去看作品。试着把自己想象成其他人，把作品放在一边，过一段时间，再去拿出来阅读。
我常常是同时写完几篇文章，然后就放在一边不管。隔一个星期之后，我再拿出来修改。在阅读初稿时，要保持新鲜感，就像第一次读一样。
这个时候，因为没有了刚创作完成时的那种兴奋感，就能更加冷静客观的发现文章中的问题。
最后修改完毕，就可以把自己的作品拿给周围的人去评判，或是发在网上供人浏览人去评价，因为，这样往往可以得到更多客观的评价。
谈到创作，写作必然是一个孤独的过程，创作过程中我们都需要独处，这样才能够触动他人的孤独。
写作，其实并不是一件难事，难的是持之以恒，日复一日的坚持。只要真心想要做这件事，那你根本不用担心自己会灵感枯竭，写不出文章。
大量的阅读经典，充分地发挥想象力， 坚持反复的修改，你一定能写出优秀的作品。
写作文并非难事，但是写好作文确实有一定的技巧。 一篇好作文，要么有一个吸引人的主题，要么文情并茂。或者兼而有之。兼而有之的作文通常被称为极品作文，可以叫做写作或创作。作为我们，我想，能达到好作文的水平已属不易了。下面我就结合一些文章和诗歌简单谈谈写作文问题。 我很欣赏《意林》或《读者》中的一些文章，说通俗点，叫做极品作文。为什么欣赏它呢？因为它属于既能打动人，又能给人以深刻思考的一类。比如有一篇写课堂上老师尴尬的文章，故事很通俗，说是一天老师上课时点名，遇到一个不认识的学生名字，就用他教了几十年的经验应付——把他隔过去，待点完名后，公开向学生询问：刚才点名时漏到了谁？你可以设想，如果那个学生立即站起来说，把我的名字点掉了，这就落了俗套，因为大家都知道这个故事。但是作者没有这样写，老师的询问，下面鸦雀无声，如何收场？老师自然是教了几十年的人了，他随机应变说道，既然都点过了，也有可能有的同学碍于情面不肯当面说，这样吧，下课到我办公室单独报到一下也行。这篇文章如果再写这位被漏掉的同学到办公室后说了自己的名字，还是没有什么意思。作者写的之所以出人意料，原因就是这位同学下课后去到办公室找老师，只说了几句话就走了。他说：“老师，我从上小学一年级到现在上初中二年级，每年都会遇到同样的事情，你说老师，我的名字确实生僻，当老师的为什么不肯直接向我询问呢？难道老师都是这样碍于情面
答：1、多读文章 多读文章是特别重要的，平时要有一个好的阅读习惯，只有有了一个好的阅读习惯，才可以获得别人的一些长处。2、融入生活 将自己融入到生活当中，平时的一些平凡的小事情，实际上换一个不同的角度都是可以写出一篇好文章的。3、多思多想 多思多想是好文章的源泉。毕竟来说才思源涌是写出好...
答：一、题目 俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目！二、开头、结尾 文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种：1、开门见山。2、提问引人关注。3、概括揭示。4、描写环境。
答：写出一篇好的文章，需要注意以下几点：1. 明确主题：首先，你需要明确你的文章主题。这是你文章的核心，所有的内容都应围绕这个主题展开。2. 结构清晰：一个好的文章应该有清晰的结构，包括引言、正文和结论。引言应该简洁明了，引出你的主题；正文应该有逻辑清晰的段落，每一段都应该有一个主题句和支持...
答：《写作课》这本书主要讲的是小说创作，而小说创作中最核心的部分就是故事。想要写出吸引人的文章，调动读者的感官兴趣，那么一定少不了故事。这本书的英文名叫the kite and the string，直译过来就是“风筝与线”。写作者手中的笔，就像放风筝时手中的线一样，任凭我们的想象力像风筝一样在空中飞升。
答：二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:一是多看,二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明:要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者:“作家务必要把自己锻炼成一个...
答：这种方式直接开始写题,阐述自己的观点等等,这种方式可以直接的引起下文,一般来说职责方式开头是比较常见的,所以作为并不会太好,如果写记述文的话最好使用其他的方式,如果没有完全了解其他的写作技巧的话,最好还是使用这种方式.悬念 这种方式是在作文的开头提出疑问,然后引起作者的好奇,想要了解一下的内容...
答：2. 以“最苦和最乐”为话题写一篇作文,600字以上 以下这篇小文,是我找来的,只希望为你提供参考。祝福作文成功! 读书似乎是一件苦差事,不然,为什么有人悬梁、有人刺股呢?但同时又是一件快乐的事,否则,为什么有人可以不吃饭、不睡觉,却不可以不读书呢? 有人说,读书好,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,...
答：”只要大量阅读，善于积累，同样可以从中获得对生活的丰富感受，提高生活的认识。二、分析题意，提炼素材 没有材料或材料不足，自然写不好文章。但有了材料如果不精心选材或选材不当，仍然也写不出好文章。因此，要提高学生的写作能力，还要重视培养学生的审题立意、谋篇布局的能力。1、审明题意，选取...
答：如写珠江可以按“早晨、白天、黄昏、夜晚”这样的时间顺序，来写出珠江在不同时间段所呈现出来的美景。教材中的课文都是专家精挑细选的，每一篇文章都是很好的范文，在题材的选择，立意的创新、章法的独特、语言文字的运用等各方面都很值得我们去学习，进行仿写训练。通过仿写训练，同学们可逐步掌握一些...
答：我认为除主观因素外,学生应该学习掌握句间连贯的一些写作技巧,以克服因此而造成的不同顺的毛病。 总之,要写一篇作文并不难,但是要写一篇好作文就不是一件简单的事情了。只有在小学阶段打好最重要的作文基本功,才能写出一篇生动、具体、感人的好文章。简而言之,作文即是写文章,将心中所想以文字形式表达出来,使...
