幼师妈妈带出学霸娃，凡尔赛分享：没空做早教，幼儿园只让孩子玩
表妹是一个幼儿园老师，她家孩子今年上小学五年级，从一年级开始，孩子一直在班上稳居第一名，刚开学不久，应班上其他家长要求，老师邀请我表妹到班上去分享 育儿 心得，表妹回来之后跟我说：没什么好分享的呀，我哪有空给孩子做早教，幼儿园就是让孩子玩。
听起来是不是感觉很凡尔赛？
很多人可能会认为，幼儿园老师就是做幼儿教育的，给自己家孩子做好早教，还不是轻而易举的事情吗？
我想跟大家说的是，持这类观点的朋友，你们可能都大错特错了！
现在的幼儿园老师可不是咱们想象的那么轻闲，就拿我表妹来说，虽是幼儿园的带班老师，感觉比初高中老师还忙，一天到晚开不完的会、考核不完的各种指标，就连周六周日，只要园里有事都得随叫随到，每天忙得不可开交，轮到自己家孩子，哪有精力再去给孩子做什么早教启蒙？用我表妹的话来说，只想孩子能安安生生自己玩，让自己休息一会儿。
正如表妹所说，自己孩子除了在幼儿园待的时间，回到家就只剩下“玩”了。
可是，孩子从上小学一年级开始，专注力就非常强，做作业又快又好，课堂上从不走神，小学五年次次考试都没出过前三名，难道孩子真的是天生的聪明好学吗？
事实上并非如此，虽说表妹凡尔赛地表示“只让孩子玩”，但实际上 这个“玩”的过程，孩子已经学到了很多的知识、培养了良好的专注力。
并非所有的“玩”都是在浪费时间
很多父母认为学龄前应该尽早给孩子做早教启蒙，不能让孩子自主去玩，否则就是浪费时间。
事实上，根据儿童心理学发展理论的幼儿心理发展来看，幼儿时期， “玩”主导着孩子的认知和 社会 性发展，而几乎这个时期孩子的所有学习都是通过“玩”来完成。
比如 婴儿时期，孩子的“玩”主要体现在重复父母的动作和活动 ，其内容都来源于生活的基本反应，也就是我们所谓的“模仿”。这个时期的孩子从事的活动被称之为“机能 游戏 ”。
再大一点的孩子就能够加入自己的思维，通过想象建构虚假情境的创造性活动 ，来充实自己“玩”的内容，这个时期的孩子从事的活动被称之为“象征性 游戏 ”，又称为“假装 游戏 ”，常常体现为过家家、角色扮演等。
到了3-6岁，孩子从事的 游戏 活动突出特点是 游戏 规则外显，加入了许多规则 ，有了一定的逻辑性，对于这个时期的孩子，家长一定要选择一些具有现实物替代符号的 游戏 道具，来帮助孩子激发创造想象能力。
而表妹深谙儿童心理学， 从孩子三岁开始，就有意识地给孩子买一些能激发孩子想象力、提升孩子专注力的道具和书，来迎合这个时期孩子玩耍的特性。 比如积木类玩具、粘贴和涂色类书籍、或者合作类 游戏 等。
在所有的玩具和贴画书涂色书中， 孩子最喜欢的一套是表妹买的《左右脑开发贴贴画》 ，表妹也说这套书可以说是帮助她开发孩子早期智力的好工具。
为什么说贴画书是帮助大人开发孩子智力的好工具呢？
作为一个幼儿早教老师，虽说没时间管娃，但表妹还是深谙幼儿早教之道，贴画书可以说是即能解放双手，又能让孩子潜移默化得到早教的最佳工具了。
①、贴画书符合孩子天性，提升孩子兴趣
家里有孩子的家长都会发现，孩子玩什么玩具都是三分钟热度，可是唯独对贴画是情有独钟，给她一本贴画书能安安静静玩半天。
爱美是人的天性，贴画纸色彩艳丽、内容丰富，孩子可能通过组合贴合充分发挥自己的想象力和创造力，享受贴画带给自己的满足感，同时贴画又让孩子有掌控感，孩子可以沉浸在自己用贴画创作的“世界”里，充分提升了孩子的自信心。
这也是为什么幼儿园老师都喜欢用贴画作为对孩子的奖励的原因之一。
②、贴画有助于培养孩子的专注力，让妈妈解放双手
在心理学家公认的智力公式中，孩子的智力包括5个结构： 即观察力、记忆力、想象力、思维力和专注力。
而专注力，既中智力结构中不可或缺的重要部分，又是其他几种能力形成的基础。
而贴画书，则在全面锻炼了孩子这五个方面的综合能力之上，重点培养了孩子的专注力。
就拿表妹家孩子喜欢的 《左右脑开发贴贴画》来说，这套书的每一册都有一个独立的主题， 孩子可以通过书里设置的场景，将人和事以及物品关联起来，循序渐进地培养孩子的独立思考能力和逻辑思维能力。
而在玩贴画的过程中，孩子沉浸在自己用贴画创造的创意世界里，往往一玩就是半天，既解放了妈妈的双手，又培养了孩子的专注力。
尤其是2-6岁的孩子，注意力不稳定，很容易被周围的新鲜事物所吸引，从而影响专注力的培养，而贴画其特殊的功能性，则让孩子避免被其他物体吸引，保持较长的专注力。
作为职场妈妈，谁都希望下班后能有一段属于自己的悠闲时光，贴画既起到早教作用，又解放了妈妈的双手，真是一举两得。
③、让孩子在玩中学习，为以后上小学奠定下良好的基础
我们都知道，孩子上小学 一年级最早接触的数学就是分类、归纳、整理 ，而贴画书不会像传统教材一样枯燥无味，而是通过一定的场景设计，引导孩子动脑思考。
打个比方，在归纳整理这块， 《左右脑开发贴贴画》上会给出一个孩子写作业的场景，让孩子自己找出所需要的用的文具用以分类，孩子在这个过程中自然而然就明白了如何分类。
再比如说简单的数学启蒙，《左右脑开发贴贴画》有这样一个场景：宝宝和妈妈约定好通过劳动换取零花钱，宝宝每洗一件衣服，妈妈给她一元钱，通过图片上的内容数一数宝宝洗了几件衣服，妈妈给了宝宝几元钱。
场景生动有趣，画面唯美可爱，一方面满足了孩子“玩”的需求，一方面开发了孩子的智力、培养孩子各方面的能力。
这套《左右脑开发贴贴画》，表妹给很多朋友推荐过，全套一共 16册 ，每一册一个独立主题，分别从 专注力、动手能力、认知能力、反应能力、记忆能力、空间 游戏 、分类和创造能力等等多个维度，提升孩子各方面综合能力。
全册包含3000多张贴纸，设计了针对幼儿学前需要掌握的各项能力，满足孩子对贴纸的大数量需求，十分适合学前宝宝使用，家有2-6岁宝宝的家长，千万不要错过这套左右脑开发贴画书，链接附在下面，有需要的家长点击即可拥有。
答：表妹是一个幼儿园老师，她家孩子今年上小学五年级，从一年级开始，孩子一直在班上稳居第一名，刚开学不久，应班上其他家长要求，老师邀请我表妹到班上去分享 育儿 心得，表妹回来之后跟我说：没什么好分享的呀，我哪有空给孩子做早教，幼儿园就是让孩子玩。听起来是不是感觉很凡尔赛？很多人可能会认为...
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