老师如何对待不听话的孩子？
以朋友的身份平等谈话！不过幼师确实比较辛苦，这么多孩子，不可能像教育自己孩子那样心平气和，时刻调节自己心情，以阳光愉快的心情，平等的身份对待孩子，让他感觉你是他的朋友，而不是长辈！要当好一名幼儿教师，首先要有爱心，耐心、责任心。幼儿教师要爱孩子，喜欢和孩子在一起，更要爱自己的工作。只有这样，工作起来才有动力，才会甘愿无私的付出，把工作做好。毕竟 们所面对的是孩子，他们是一张张白纸，等待 们用爱心去填写。但是仅有爱心是不够的，还要有耐心。孩子的理解、思维能力和接受能力是有限的，在教他们的时候，很多事情是要反复去做的，很多话也是要不断重复的。比如：一些很简单的事，见到老师要问好、不要随便丢玩具、上课讲话要举手等等。这些事情都很琐碎，每天都要强调，不要觉得烦，这就是孩子的天性。孩子的自 控制能力差，只有老师多督促，才能让他们养成良好的生活、卫生习惯。 觉得在工作中，责任心也是很重要的。幼儿教师有她工作的特殊性，不仅要教给孩子们知识，而且要关注孩子们的饮食起居。要照顾好每一个孩子，不仅仅是在嘴上说的，要体现在日常的生活中。多关心孩子和他们沟通，了解他们的想法，才能正确的引导他们。其次是教师的专业素质。做一名幼儿教师，第一步就必须了解孩子的心理，孩子的喜怒哀乐都表现在脸上，只要你留心观察，就会发现孩子的不同性格特征，以便于因材施教。像有的孩子爱哭，有点儿爱娇气，要让他学着坚强一点；有的孩子比较内向，不爱说话，要多引导他，帮他树立信心，多鼓励；有的孩子很霸道，不喜欢分享，什么东西都抢到自己手里。所以要多组织孩子们在一起游戏、共同做一件事，来培养他们的团结合作精神。这样的情况还有很多很多， 就不一一举例了。第二步要学会调动孩子的积极性、求知欲，孩子都爱玩，对新鲜的事物都会产生好奇心，怎么能把要学的知识融入到游戏中，让孩子又学了，又玩了，这是需要 们不懈努力的。第三步要学会和家长沟通。家长是孩子的第一任老师，如果家长能配合老师工作，在家严格要求孩子，不娇纵孩子，这样教学活动会开展得更顺利，孩子会进步的更快。如现在幼儿园普遍都在实施的：家园联系手册、家访活动和亲子活动，都是 们幼儿园和家长沟通的好方法。第四步是要有集体意识。独木不成林，滴水不成冰。一个人的力量是有限的， 们幼儿园是一个大家庭，每个人都是其中一分子，只有大家团结一致，共同进步，才能把幼儿园建设好！最后是教师要具备良好的道德修养。只有具备了诚实、守信、自信、自尊、自爱的人，才是一个思想健康，积极向上的好老师。德育是一个人的立足之本。孩子的模仿能力很强，他们是没有是非观念的。
老师对待不听话的孩子可以分为以下几点
1.向孩子解释行为规范。
2.以周围的孩子或成人作榜样。
3.奖励和赞许良好的行为。
4.对不好的行为进行严肃谈话。
让学生明确老师的指示。学生常因为不明确成人给他的指示而做出不当的行为，因此，要让学生学会听话时，就必须让学生明确什么时候该怎么做。适度的惩戒。当面对不听话的学生时，不能总是温和地讲道理，特别是在处理攻击性行为和危险性行为时，必须要让学生懂得这些行为所产生的不良后果，让学生明白自己的行为是错误的、是不能再做的。以身作则。教育孩子要面对错误，勇于承认错误时，自己应该以身作则，放下自己所谓的面子，与学生平等相交。
老师对不听话的孩子，采用举例方式。用生动形象的语言和事例，教育孩子让他知道不听话造成的后果。只要他了解到利害关系，感觉不好的时候，认识也就提高了。比如你不让动的东西，孩子非要去拿。大一点的孩子可以用语言教说，对不懂事的孩子，用打手的动作让他认识到不能动。特别大的孩子不听话，父母教育他不听。可找一个与他接触频繁，而且还愿意和他一起玩耍。让这样的人教育孩子，孩子容易听进去。
跟儿子好好沟通，毕竟孩子才上初中，问问他在学校怎么样，包括吃穿住行等，千万不要跟孩子急，这个岁数的孩子不能急，急了反到起副作用！至于老师还是说服教育为主，多表扬孩子，看到孩子身上的闪光点，多耐心的帮助学生，晓之以理，动之以情慢慢的孩子会听话的！
老师就是老师，他的职责主要是教孩子们学知识，以大的方面启迪诱导孩子们成长，他不像孩们的家长那样直接养育孩子，因此来讲，老师对不听话的孩子还做不到像家长那样管教，还是要把握好度，多讲究一些方法，多鼓励，多表扬，善于发现他们身上的闪光点，多激励他们奋发向上，做个听话耐人的好孩子。
答：第一点，找出不听话的原因。学生为什么不听话，这是解决问题的关键。青春期的学生容易躁动，开始叛逆，这个时候他们拿无知当个性；这个年纪的学生极其容易受到外界的影响，家庭变故，父母离异，这会给尚未成年的孩子重重的打击；学习成绩太差，经常受到批评，开始自暴自弃，老师应对症下药针对每一种情况开展...
答：生活老师管理不听话学生的方法：一、用心与心进行交流。课堂上总会有些同学爱捣乱，扰乱课堂秩序。我们要用平和的心与他们交谈，要有意识地改变与孩子们沟通的方式与方法，如了解学生，用爱心感化他们、平等对待他们，当学生向你诉说时要专心倾听，这样你会收到意想不到的效果。用平等的态度对待每一位...
答：不会怎么样~方法三：不要犯低级错误~比如说上课的时候东西还没有准备好~东找西找的，孩子都看在眼里的~方法四：喜欢孩子，但是和孩子在一起玩乐的时候还是不能完全没大没小，必要的师道尊严还是要一点的~不能让孩子太放肆。基本就这些吧~我也是新老师，才做两年呢~~人家教我的~我教你，呵呵 ...
答：可见，从古到今，从国内到国外，对教师的评价是数不胜数的，这些都说明了教师对孩子一生的影响是极为重要的。作为教师，面对的学生，是天真烂漫的学生，他们对老师有一种极强的模仿欲望，而且会很自豪地说：“这是老师说的！”这份童心和自豪是发自内心的，是对老师的信任与崇拜。因此当面对不听话...
答：析题：首先我会对家长表示感谢，他们的肯定是对我工作的认可。其次，我会表示，在学校我会多教育小明，因为这是我的责任，也是孩子对老师尊重的体现，并且与家长沟通，告知其家庭教育的重要性。只有教师和家长共同努力才能让孩子不断进步。因此，教师作为家庭的教育顾问，我们要帮助家长树立家校共建的教育...
答：牛魔王的行为显然影响了其他学生听课的效率，所以下课后也会欺负弱小的学生，所以学生回家后一定会告诉父母。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学习)对来的家长来说，老师很难处理。那就只能先去家长们那里沟通，小魔王能欺负的孩子们都先跟家长沟通。(一个家庭)。遇到很不听话的学生时，有经验的老师用了3招，...
答：身为老师，我们深知需要对学生进行合理的教育引导，然而有时候严厉的惩罚措施在一定程度上能够让孩子认识到自己的错误。在这个问题上，我们将秉持三点原则：第一，找到孩子的错误源头。；第二，教育与惩罚相结合；第三，以身作则。首先，我们需要了解导致孩子不听话的原因。是课堂上的注意力不集中，还是...
答：首先，如果我是老师，我会告诉这个学生，他（她）能来问我这样一个问题，是一个非常特别的孩子。我作为老师很感激他（她）对我的信任，很欣赏他（她）的勇气和个性。其次，根据这名学生平时生活和学习上的表现，可以敞开心扉地与之交谈，不要吝啬任何的夸奖和赞美。但是，要注意根据这名学生的性格，...
答：一是对学校里边不听话不学习的学生，老师采取的管理方式主要是说服教育，当然也包括惩罚，也就是我们说的惩戒同时也可以批评教育学生的。采取什么样的教育方式要根据教师的性格特点和学生的性格特点来选择最佳的方式。二是对于性格比较内向比较敏感的学生，一定要慎重地采取惩戒方式，不能太简单粗暴，要以说服...
