小班健康蹦蹦球课后反思如何写

小班下学期健康教案 蹦蹦球

　　幼儿园教案：蹦蹦球

　　教师：屈老师

　　活动目标：
　　一、感受游戏的快乐。
　　二、在游戏中会按要求不与前、后的伙伴相撞。
　　三、坐在球上会使用蹦、跳的动作进行游戏。

　　活动规则：
　　一、选择好蹦球，用正确的姿势坐着。
　　二、游戏在进行中，球一定在白线上，不可越过白线。
　　三、球之间的间隔要保持距离。

　　活动指导：
　　一、要听好游戏的口令。
　　二、要用正确的姿态坐在球上。
　　三、根据幼儿的身高进行引导其选择适合的球。

　　环境材料：
　　羊角球若干个。（更多教案尽在：屈老师教案网）

设计意图： 每次晨练的自由活动时间,大部分幼儿争先恐后地选择玩球,部分幼儿常为没选到球或球没气来找老师帮助.鉴于幼儿喜爱球以及球有多种玩法,我便设计了《好玩的球》这一活动方案,让幼儿在自主的探索中获得新知识新技能并掌握新玩法. 一、活。

　　我引导幼儿进行观察，示范，参与，通过分成小组来激发幼儿参与活动的积极性，培养幼儿的团队精神。在活动中，幼儿不断地感知，动手操作，注重幼儿主体性的发展，使孩子成为活动的真正主人，因此幼儿的兴趣得以激发，各种潜能得以开发。

　　整个活动幼儿情绪高涨，气氛热烈。但也正因如此，部分自控能力较差的孩子，在我要求观察时注意力不集中，吹气球中又不得要领，因此，没有达到预期的教学效果。当然也有不足，只重视吹气球的训练而忽视的幼儿对颜色、形状、大小的巩固，也没能给幼儿创造想象的空间。

小班健康蹦蹦球课后反思如何写
答：我引导幼儿进行观察，示范，参与，通过分成小组来激发幼儿参与活动的积极性，培养幼儿的团队精神。在活动中，幼儿不断地感知，动手操作，注重幼儿主体性的发展，使孩子成为活动的真正主人，因此幼儿的兴趣得以激发，各种潜能得以开发。整个活动幼儿情绪高涨，气氛热烈。但也正因如此，部分自控能力较差的孩子，在...

小班健康蹦蹦球课后反思如何写
答：观察 #示范 #参与 #小组合作 #团队精神 #幼儿主体性 #兴趣激发 #潜能开发 #自控能力 #注意力集中 #教学效果 #颜色巩固 #形状巩固 #大小巩固 #想象空间

小班下学期健康教案 蹦蹦球
答：一、感受游戏的快乐。二、在游戏中会按要求不与前、后的伙伴相撞。三、坐在球上会使用蹦、跳的动作进行游戏。活动规则：一、选择好蹦球，用正确的姿势坐着。二、游戏在进行中，球一定在白线上，不可越过白线。三、球之间的间隔要保持距离。活动指导：一、要听好游戏的口令。二、要用正确的姿态坐...