幼儿园中班数学教案《比一比,说一说》含反思
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-01
活动目标：
1. 能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。
2. 愿意用语言表述比较的结果。
3. 在活动中体验探索的乐趣。
4. 培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：
1. 粗细、宽窄不同的物品（如纸棒、长方形纸条）若干。
2. PPT课件、操作材料打印。
活动重、难点：
重点：能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。
难点：愿意用语言表述比较的结果。
活动过程：
一、儿歌导入
师：今天老师给小朋友带来了一首儿歌，请仔细听：“草儿细，萝卜粗，马路宽，小道窄。”儿歌里讲到了什么？
二、比较粗细
1. 出示图片，引导幼儿比较粗细。
图一，大象和小鹿的腿，谁的粗？谁的腿细？
图二，黄色的绳子和红色的绳子，哪一根粗，哪一根细？
图三，三棵树桩，哪一棵最粗？
图四，红色的铅笔、黄色的铅笔、蓝色的铅笔，哪一根最粗？
三、感知宽窄
师：生活中的物体，有的大一点，有的小一点，有的粗一些，有的细一些。除了这些，物体还有其它的特点呢？
1. 听儿歌，我们在儿歌中找一找。
教师说儿歌：“马路宽宽汽车跑，小道窄窄田间绕。”
师：你听到什么是宽宽的，什么是窄窄的。
师：宽宽的马路应该是什么样子的？（让小朋友用动作表示出宽宽的）
师：在宽宽的马路上了，比如我们家乡南北大河的路，有很多汽车在路上都可以一起开。
师：出示小路，可是这条路呢，车一多，一挤，就要倒在旁边的田里了。
一起说一说，哪条路宽，哪条路窄。“马路宽宽，小道窄窄。”
2. 出示图片，引导幼儿比较宽窄。
出示图五，两部手机：哪一部手机宽，哪一部手机窄？
出示图六，两本书：哪一本书宽，哪一本书窄？
出示图七，三张椅子，哪一张最宽？
出示图八，三把尺子，哪一把尺窄？
3. 巩固。听口令举纸条。
师：请小朋友从小椅子底下拿出彩色的纸条，先看看这两个纸条有什么不同？（一个宽，一个窄）下面我要请小朋友来听口令举纸条。老师说，请把宽（窄）的纸条举起来。看看小朋友能不能举对！
将宽的纸条放到宽的篓子里，将窄的纸棒放到窄的篓子里。
四、练习巩固（操作材料）
1. 请1、2、3、4组的小朋友圈出每组中最粗的物体。
2. 请5、6、7、8组的小朋友圈出每组中最宽的物体。
3. 使用铅笔请注意安全。
幼儿分组进行练习巩固，教师巡回指导。
五、结束活动
师：在我们的生活中，还有很多的物品比较宽，比较窄，比较粗，比较细，请小朋友们到外面去找一找，比一比，说一说。
活动反思：
在本课的设计中，情境的创设、游戏的开展，都有效地调动了学生参与学习的主动性，整堂课气氛活跃，学生的发言精彩、准确，可以说达到了预期的教学目标。
中班数学教案:比一比,说一说
答：幼儿：……（引导幼儿说xx比xx粗，xx比xx细）（3）出示彩色卡纸，区别宽窄老师：宝贝们，看下老师手里拿的卡片，我们观察比较一下，哪个宽？哪个窄？幼儿：……（引导幼儿说xx比xx宽，xx比xx窄）（4）比一比，说一说A、玩游戏，请小朋友找物体，比一比，说一说，并说一说你是怎么知道它是粗...
中班《比一比》数学教案
答：中班《比一比》数学教案1 设计意图: 中班的幼儿对周围的事物已经在细心观察,他们会进行一些初步的比较分析,如:在餐后活动时间,小朋友喜欢聚在一起讨论外面横着竖着的栏杆,有的说这个大、那个小;这个胖、那个细,说明幼儿对同类事物开始作比较了,但还不会用正确的语言来表达,数学活动《比粗细》的教育目标在于让幼...
《比一比》中班数学教案
答：《比一比》中班数学教案1 目标: 1、教幼儿学习不受物体排列形式的影响,正确判断7以内数的多少。 2、要求幼儿听清老师的问题,并在集体面前大声地回答。 准备: 教具:贴绒蓝色大圆片5个,红色圆片从大到小6个,桔黄色小圆片7个(图一),贴绒数字5、6、7,实物卡(图二"八)。 学具:第一、二组:3排点图卡(...
中班数学教案《比一比》
答：中班数学教案《比一比》1 目标: 1、教幼儿学习不受物体排列形式的影响,正确判断7以内数的多少。 2、要求幼儿听清老师的问题,并在集体面前大声地回答。 准备: 教具:贴绒蓝色大圆片5个,红色圆片从大到小6个,桔黄色小圆片7个(图一),贴绒数字5、6、7,实物卡(图二"八)。 学具:第一、二组:3排点图卡(...
《比一比》中班教案
答：《比一比》中班教案 篇1 【活动目标】 数学区——比较7以内的两数关系 目标: 1、发现7以内前后两数之间多1和少1的关系。 2、学会按照数量的多少排序。 3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。 4、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。 【活动准备】 会沉的材料、会浮的材料,装有清水、盐水与...
幼儿园中班数学教案《比一比,说一说》含反思
答：幼儿分组进行练习巩固，教师巡回指导。五、结束活动 师：在我们的生活中，还有很多的物品比较宽，比较窄，比较粗，比较细，请小朋友们到外面去找一找，比一比，说一说。活动反思：在本课的设计中，情境的创设、游戏的开展，都有效地调动了学生参与学习的主动性，整堂课气氛活跃，学生的发言精彩、准确...
《比一比》中班数学教案
答：1. 教案中提到的《比一比：轻重》活动，其目的是让幼儿通过观察、实践，学会比较物体轻重的方法，并学会记录。活动中，幼儿会通过看一看、掂一掂、称一称等方式，比较不同物体的轻重，并记录结果。2. 在活动准备中，需要准备天平秤、记录纸、笔、不同重量的物品等。幼儿每组一份材料，包括天平秤、...
比一比教案及反思
答：比一比教案及反思2 活动目标: 1、能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。 2、愿意用语言表述活动的结果。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 活动重难点: 能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。 活动准备: 1、班级环境中...
中班《比一比》数学教案
答：中班《比一比》数学教案 设计意图 - 中班幼儿开始对周围事物进行初步的比较分析。- 通过《比粗细》活动，让幼儿在操作中获得感性认识，学会比较物体粗细，并准确表达。- 培养幼儿的探索意识和主动学习的兴趣。活动目标 - 让幼儿感知物体的粗细，并用语言准确表达。- 通过观察、操作、游戏等方法，让幼儿...
中班数学教案
答：幼儿园中班数学教案 篇1 活动内容：比较9以内数的多、少、一样多 活动目的：通过各种感官感知9以内的数，不受物体大小、排列方式、颜色的影响，比较物体数量的多、少、一样多。活动准备：小铃一副、数字卡片一套、幼儿按小组人数每人一套学具：有数量分别为5－9的物品，数字卡片若干张，分组操作活...
1. 能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。
2. 愿意用语言表述比较的结果。
3. 在活动中体验探索的乐趣。
4. 培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：
1. 粗细、宽窄不同的物品（如纸棒、长方形纸条）若干。
2. PPT课件、操作材料打印。
活动重、难点：
重点：能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。
难点：愿意用语言表述比较的结果。
活动过程：
一、儿歌导入
师：今天老师给小朋友带来了一首儿歌，请仔细听：“草儿细，萝卜粗，马路宽，小道窄。”儿歌里讲到了什么？
二、比较粗细
1. 出示图片，引导幼儿比较粗细。
图一，大象和小鹿的腿，谁的粗？谁的腿细？
图二，黄色的绳子和红色的绳子，哪一根粗，哪一根细？
图三，三棵树桩，哪一棵最粗？
图四，红色的铅笔、黄色的铅笔、蓝色的铅笔，哪一根最粗？
三、感知宽窄
师：生活中的物体，有的大一点，有的小一点，有的粗一些，有的细一些。除了这些，物体还有其它的特点呢？
1. 听儿歌，我们在儿歌中找一找。
教师说儿歌：“马路宽宽汽车跑，小道窄窄田间绕。”
师：你听到什么是宽宽的，什么是窄窄的。
师：宽宽的马路应该是什么样子的？（让小朋友用动作表示出宽宽的）
师：在宽宽的马路上了，比如我们家乡南北大河的路，有很多汽车在路上都可以一起开。
师：出示小路，可是这条路呢，车一多，一挤，就要倒在旁边的田里了。
一起说一说，哪条路宽，哪条路窄。“马路宽宽，小道窄窄。”
2. 出示图片，引导幼儿比较宽窄。
出示图五，两部手机：哪一部手机宽，哪一部手机窄？
出示图六，两本书：哪一本书宽，哪一本书窄？
出示图七，三张椅子，哪一张最宽？
出示图八，三把尺子，哪一把尺窄？
3. 巩固。听口令举纸条。
师：请小朋友从小椅子底下拿出彩色的纸条，先看看这两个纸条有什么不同？（一个宽，一个窄）下面我要请小朋友来听口令举纸条。老师说，请把宽（窄）的纸条举起来。看看小朋友能不能举对！
将宽的纸条放到宽的篓子里，将窄的纸棒放到窄的篓子里。
四、练习巩固（操作材料）
1. 请1、2、3、4组的小朋友圈出每组中最粗的物体。
2. 请5、6、7、8组的小朋友圈出每组中最宽的物体。
3. 使用铅笔请注意安全。
幼儿分组进行练习巩固，教师巡回指导。
五、结束活动
师：在我们的生活中，还有很多的物品比较宽，比较窄，比较粗，比较细，请小朋友们到外面去找一找，比一比，说一说。
活动反思：
在本课的设计中，情境的创设、游戏的开展，都有效地调动了学生参与学习的主动性，整堂课气氛活跃，学生的发言精彩、准确，可以说达到了预期的教学目标。
答：幼儿：……（引导幼儿说xx比xx粗，xx比xx细）（3）出示彩色卡纸，区别宽窄老师：宝贝们，看下老师手里拿的卡片，我们观察比较一下，哪个宽？哪个窄？幼儿：……（引导幼儿说xx比xx宽，xx比xx窄）（4）比一比，说一说A、玩游戏，请小朋友找物体，比一比，说一说，并说一说你是怎么知道它是粗...
答：中班《比一比》数学教案1 设计意图: 中班的幼儿对周围的事物已经在细心观察,他们会进行一些初步的比较分析,如:在餐后活动时间,小朋友喜欢聚在一起讨论外面横着竖着的栏杆,有的说这个大、那个小;这个胖、那个细,说明幼儿对同类事物开始作比较了,但还不会用正确的语言来表达,数学活动《比粗细》的教育目标在于让幼...
答：《比一比》中班数学教案1 目标: 1、教幼儿学习不受物体排列形式的影响,正确判断7以内数的多少。 2、要求幼儿听清老师的问题,并在集体面前大声地回答。 准备: 教具:贴绒蓝色大圆片5个,红色圆片从大到小6个,桔黄色小圆片7个(图一),贴绒数字5、6、7,实物卡(图二"八)。 学具:第一、二组:3排点图卡(...
答：中班数学教案《比一比》1 目标: 1、教幼儿学习不受物体排列形式的影响,正确判断7以内数的多少。 2、要求幼儿听清老师的问题,并在集体面前大声地回答。 准备: 教具:贴绒蓝色大圆片5个,红色圆片从大到小6个,桔黄色小圆片7个(图一),贴绒数字5、6、7,实物卡(图二"八)。 学具:第一、二组:3排点图卡(...
答：《比一比》中班教案 篇1 【活动目标】 数学区——比较7以内的两数关系 目标: 1、发现7以内前后两数之间多1和少1的关系。 2、学会按照数量的多少排序。 3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。 4、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。 【活动准备】 会沉的材料、会浮的材料,装有清水、盐水与...
答：幼儿分组进行练习巩固，教师巡回指导。五、结束活动 师：在我们的生活中，还有很多的物品比较宽，比较窄，比较粗，比较细，请小朋友们到外面去找一找，比一比，说一说。活动反思：在本课的设计中，情境的创设、游戏的开展，都有效地调动了学生参与学习的主动性，整堂课气氛活跃，学生的发言精彩、准确...
答：1. 教案中提到的《比一比：轻重》活动，其目的是让幼儿通过观察、实践，学会比较物体轻重的方法，并学会记录。活动中，幼儿会通过看一看、掂一掂、称一称等方式，比较不同物体的轻重，并记录结果。2. 在活动准备中，需要准备天平秤、记录纸、笔、不同重量的物品等。幼儿每组一份材料，包括天平秤、...
答：比一比教案及反思2 活动目标: 1、能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。 2、愿意用语言表述活动的结果。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 活动重难点: 能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。 活动准备: 1、班级环境中...
答：中班《比一比》数学教案 设计意图 - 中班幼儿开始对周围事物进行初步的比较分析。- 通过《比粗细》活动，让幼儿在操作中获得感性认识，学会比较物体粗细，并准确表达。- 培养幼儿的探索意识和主动学习的兴趣。活动目标 - 让幼儿感知物体的粗细，并用语言准确表达。- 通过观察、操作、游戏等方法，让幼儿...
答：幼儿园中班数学教案 篇1 活动内容：比较9以内数的多、少、一样多 活动目的：通过各种感官感知9以内的数，不受物体大小、排列方式、颜色的影响，比较物体数量的多、少、一样多。活动准备：小铃一副、数字卡片一套、幼儿按小组人数每人一套学具：有数量分别为5－9的物品，数字卡片若干张，分组操作活...
