体会加点词在句中的表达效果

体会句中加点词语的表达效果。

不料一词表示我军行动迅速，英勇善战，令敌人意想不到。

瘦骨嶙峋：加重表达了身体的瘦弱程度。
咚咚直跳：侧重表明紧张或者激动的程度。
纳罕：指感到纳闷，有惊奇、诧异和吃惊的意思。
原来是我自己：表明在吃惊之后，发现了最终的答案。
屡次：强调了这种发现是经常发生的。
只要：表示条件，强调了这个条件的必要性，“只要”后面的句子，是“便能应付一切”的充分条件。
“便能应付一切”是表结果，更加突出强调了对前途充满信心，充满了战胜困难的勇气和力量

具体想查：[思路分析]下面的解答供参考[解题过程]复习语文总有一种无从入手的感觉。应该怎样有效地进行初三语文总复习呢？ 知己知彼心中有数 从初一到初三，学过的课文有百十来篇，但概括起来，不外乎分四大部分：基础知识，现代文阅读分析，文言文阅读分析以及写作。基础知识又分为八方面内容：语音、标点符号、汉字、词语、语法、修辞、文体知识、文学常识。通过分析，找出自己的薄弱环节，集中兵力，打歼灭战。 自编歌诀轻松记忆 学习复句时，同学们记关联词语有困难，我们通过歌诀把易混的分开，帮助记忆。“并、递、选、转、因、假、条，七种复句要记牢。既又也还是并列，即使如果是假设。不是而是是并列，不是就是是选择。既然与就是因果，尽管可是是转折……” 掌握方法方便答题 现代文阅读，在记叙文、说明文、议论文中，都会出现体会加点词在表情达意上的作用，这类题可分为四步来答：①抄本字，②解释字面意思，③解释在语境中的意思，④是记叙文，就要答对中心思想的作用；是说明文，就要答如何准确地说明；是议论文，就要讲论证如何严密。如果问“去掉行不行，为什么？”，就在以上四步的基础上，先加以判断，再从反面分析，如果去掉就怎么样了。 写文章是一种综合性的实践活动，不但需要有一定的读写知识做基础，有具体的写作方法做指导，还需要有正确的思想观点，需要掌握丰富的事实材料。 因此，要想写好作文，重要的在于扎扎实实的基本功，不能急躁，不能马虎，经过坚持不懈的勤学苦练，日积月累，必能收到良好的效果。 假如你在语文课上认真地学习了，假如你仔细看过我们介绍的写作知识，那么，面对中考，你应当是胸有成竹了。 复习要点： 中考成语题型例说 成语是人们长期以来习用、具有特殊表现力的一种结构比较稳固的短语。它结构紧密，文字简练，是汉语言中的精品，在汉语言中起着重要的作用。因此，它也成了语文中考的一个重要内容，并且以多种题型出现，多角度地进行考查。下面试加以说明，以供参考。 1. 成语填字 成语有较固定的组成，可以从中抽取某个字，让学生填空。 2. 辨音 考查学生拼音成语的能力，多以选择的形式出现。 3. 辨字 考查学生正确书写成语的能力，多以改错或选择的题型出现。 解析：“彩”应是“采”，神色、精神的意思；“永”应写作“勇”，勇敢的意思；“拔”应为“拨”；“是”应写成“事”，事情的意思。 4 释义 考查学生对成语意义的掌握情况，一般考查成语中某个字的意思，亦有考查整个成语的意思。如： 5. 出处 大多数的成语都有一定的出处，如出自古代神话、传说、寓言或古诗文等。主要考查学生所熟悉的古代文章中概括出来的成语。 6. 运用 即检查学生在具体的语境下正确使用成语的能力。 7. 联想式默写成语 提供要求，根据要求默写出有关成语。 8. 考查成语的结构类型 成语有各种各样的结构类型，有并列结构、偏正结构、动宾结构、动（形）补结构、主谓结构。因而这也是一个考查的内容。 9. 考查成语的感情色彩 成语的感情色彩有褒有贬，亦有中性的，因此同学们应能辨别出来。 总之，成语作为汉语言中的一个重要组成部分，我们必须在语文学习中要加以掌握，以提高语文表达能力。 详细内容>>>> 中考语文典型考点简析 考点一——语音 考点简析： 今年中考语文试题，对语音的考查具有以下特点：就内容而言，除了考查拼写规则使用正误以外，主要考查多音多义字、各种容易误读的字音、形声字。为此必须把握一些读音的规律。其中，（1）有读音与意义的关系，如“劲”，取名物义时读jìn，即在“干劲”“冲劲”中的读音，取性质时读作jìng，即在“劲敌”中的读音；（2）有口语和书面语的区别，如“塞”，口语中单用时读“sāi”，书面语则读“sè”或“sài”；（3）有译音和非译音的区别，如“卡”，在中国固有的词语，如“关卡”里，读“qiǎ”，而在音译词中，如“卡车”中读“kǎ”。还要注意文字改革委员会规定的一些统读音，如“穴”，过去有“xu锓xuè”两音，现在只有“xuè”一个音。

读句子体会加点词好在哪里
答：该情况体会加点词好在理解词义、理解词在句子中的作用、体会词的表达效果。1、理解词义：需要理解加点词的具体含义。这涉及到词汇的理解，例如某些成语、俗语或者特殊的表达方式。2、理解词在句子中的作用：需要理解这个词在句子中的作用，是如何帮助我们理解整个句子的意义的。例如有些词用来增强语气，有...

如何品赏析加点词语的表达效果_百度问一问
答：1.一般加点词是动词或者形容词，作用：生动地表现出人（事）物的XXX特点，突出人物的xxx心情。2.辨析出句子运用哪些修辞（描写、表现）手法，生动地表现出人（事）物的×××特点，突出人物的xxx心情。【回答】一：提纲挈领 新课标的阅读目标要求之一：“在通读文章的基础之上，理清思路，理解主要内容...

体会下列句子中加点词语的表达效果?
答：凝：动词,凝聚,凝江海之威,水借裂石之力,轰然辟开大道坦途.感觉咆哮的巨浪狂放奔腾.劈：动词,像利剑劈石开路.感觉把浊流化为了利剑,惊涛拍岸,勇往直前.磨：动词,黄河气势磅礴,有柔有刚.,2,体会下列句子中加点词语的表达效果 黄河于斯于此,聚九天雷霆,凝江海之威,水借裂石之力,轰然辟开大道坦途...

怎样体会句子中加点词的表达效果。
答：例：“黑云压城城欲摧”中“压”字的表达效果。步骤如下：1、解释词语本意，解释加点词的意思。“压”为从上面用力的意思。2、观察是否运用了修辞手法。“压”运用了夸张，拟人的修辞手法。3、结合整段句子或者文章，分析这句话体现了作者什么感情或者文章主题。从侧面描绘出敌军濒临城下的危机感，和...

快快快～～～ 读下面的句子,体会带点词语的表达效果
答：（1）“挤压”让人体会出山石带来的压迫感。“稍微”上方的山石离自己的头很近。“准会”让人感觉道山石就在自己周围。（2）“再加上”突出颜色各异，“即使”承认石钟乳的形状和颜色非常美。“也”与即使遥相呼应。

体会加点词在句中的表达效果
答：回答：具体想查:[思路分析]下面的解答供参考[解题过程]复习语文总有一种无从入手的感觉。应该怎样有效地进行初三语文总复习呢? 知己知彼心中有数 从初一到初三,学过的课文有百十来篇,但概括起来,不外乎分四大部分:基础知识,现代文阅读分析,文言文阅读分析以及写作。基础知识又分为八方面内容:语音、标点...

加点词语在表达上的好处要答哪种方面
答：④在感情色彩方面的作用 有的词语带有一定的感情色 彩，这些词语一般都会表现出作者的思想倾向。词语的感情色彩分为褒、贬和中性，根据行文的需要作者会有针对性地选择不同感情色彩的词语来表情达意，当然有时为了特殊的表达效果，作者还会有意选用相反感情色彩的词语来表达，这就形成了贬词褒用，褒词贬...

如何赏析加点词的表达效果?
答：赏析加点词的表达效果方法如下：1、把字词原意解释出来。2、解释字词在句中或文中的含义。3、整体分析字词包含的作者情感。分析句子分三步：1、判断句子是否用到了修辞手法，或者其他的表达手法（如描写方法、说明方法等）。2、说出此种写作手法的作用（如某种修辞手法生动形象的写出了什么什么）。3、...

如何分析句子中加点词的表达效果?
答：分析句子中加点词的表达效果水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰如下：这句话中的蹿和舔两个词非常生动地描绘了洪水逐渐上涨，并舔舐人们的腰部的情景。这种描绘方式赋予了洪水一种拟人化的动态和侵犯性，强调了洪水的危险和威胁。蹿这个词描述了洪水逐渐上涨的动态，表现出洪水不可阻挡的力量和紧迫感。它...

读《唐雎不辱使命》结合句子的内容说说加点词的表达效果是什么?
答：”节选自《唐雎不辱使命》5、加点字 ①以头抢地耳（抢）：撞 ②皆布衣之士也（布衣）：平民 ③长跪而谢之曰（谢）：道歉 6、表达效果：句意为韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。表现出唐雎不畏强权和敢于为国牺牲的大无畏精神。