二年级小学生作业，用狮子,兔子,马,蛇编故事，谢谢！
深山里，有一片茂密的森林，森林里动物王国中生活着猴子、大象、小兔、长颈鹿、老虎、狮子等动物。森林里还有美丽的花朵、嫩绿的小草、参天的大树，还有小兔爱吃的蘑菇和小猴爱吃的小蜜桃。动物们在森林里安居乐业，过着幸福的生活。 可是，好景不长。突然有一天，来了一队人马，原来是人们伐树来了。人们开着拖拉机和牵引车，还拿着各种各样的大电锯。人们一到森林里，就没命地砍，一棵、两棵、三棵……参天大树被砍倒了，嫩绿的小草枯黄了，美丽的花朵凋谢了，只剩下一个个树桩，像一张张愤怒的脸，在大声质问：“为什么要乱伐树木？为什么？”无家可归的动物们被激怒了，它们决定向人们提出抗议。于是，它们一起动手，架起了栏杆，放在通往森林的必经之路上，使运木材的车辆无法通行。司机们奇怪地问：“动物们，我们又没有捕捉你们，为什么要挡住我们的路？” 小猴骑在长颈鹿的头上，高举抗议牌，气愤地说：“你们人类把我们的家园——森林给毁了，让我们怎么住？吃什么东西？难道这不是要把我们害死吗？”百兽之王老虎张牙舞爪地怒吼道：“如果我们动物把你们的家毁了，你们心里是什么滋味？”被动物称为“森林智慧学家”的大象痛心地说：“破坏森林不但给我们带来灾难，也给你们人类带来加倍的惩罚。森林能调节气候，吸收二氧化碳，降低噪音，保护土地，防风沙，减少自然灾害……你们如果把树木砍光了，地球总有一天会毁灭的！” 司机们听了动物的批评和抗议，都惭愧地低下了头。 如果没有森林，就没有新鲜空气，美丽的花朵，嫩绿的小草，地球将变成一片荒漠，那时的世界该是多么可怕呀！我们要向全人类大声呼吁：地球需要绿色，保护森林就是保护人类，保护大自然
在动物王国里，狮子国王霸气十足，看到弱小动物唯他马首是瞻，心中洋洋自得。而蛇和老鼠却不怕它！有一天小动物们早朝跪拜狮子王，惟有蛇和老鼠不跪！国王大怒：“为何不跪？”蛇和老鼠说：“我们为什莫下跪？我们又不怕你！”国王一听更加愤怒：“你们不怕我杀拉你们？”蛇和老鼠笑道：“咱们打个赌吧，看咱们谁能打过谁？如果我们输啦，我们心甘情愿俯首为臣，如果赢啦，我们永远不再下跪！“狮子王听罢哈哈大笑：“好吧，咱们一言为定。来吧！“蛇迅速来到国王面前，看桌怒目圆睁的国王，突然喷出毒液，刺瞎拉国王的一只眼睛，国王大叫着，张开血盆大口，刚要吃掉蛇，紧急关头老鼠突然飞快地跑到国王面前，张开他的利齿，快速的撕咬国王的厉爪，顿时国王的脚上血肉模糊，疼得嗷嗷叫唤，终于倒地不起，昏啦过去！小动物们看到此景欢声雷动，终于可以扬眉吐气啦！
有一天，兔子回家的时候迷路了，它不小心跑到了一片很深的草丛里。突然，一直蛇蹿了出来，将它咬伤。还好兔子用力挣脱了，一直跑啊跑，想要找其他动物求救。它先遇到一匹马，请求它帮助，马说：“我很忙，还要吃草呢”。于是，兔子继续请求帮助，它又遇到了一只狮子，求它帮助自己。狮子说：“好啊”，然后一口将它吃掉了。答：还好兔子用力挣脱了，一直跑啊跑，想要找其他动物求救。它先遇到一匹马，请求它帮助，马说：“我很忙，还要吃草呢”。于是，兔子继续请求帮助，它又遇到了一只狮子，求它帮助自己。狮子说：“好啊”，然后一口将它吃掉了。
答：（1）从你们的语气中老师听出了这是一只多么骄傲的狮子呀！但是这样一只狮子也有遇到麻烦的时候，看：一天，狮子躺在草丛中晒太阳，没想到一群红蚂蚁爬到他身上，咬得他——"又疼又痒"。（2）体会"又疼又痒"交流：你有过"又疼又痒"的感觉吗？观察："疼"、"痒"字形上有什么相同的地方？（都有...
答：狮子和兔子的形象刻画非常传神,特别是二者的对话、神态、语气都非常生动,想象空间也比较大。因此,这篇课文正好为培养学生阅读兴趣、有感情地朗读课文提供了很好的素材。 二、学情分析: 二年级学生经过近两年的语文学习,已经具有一定的独立识字能力,加上大量的课外阅读,学生已能自主地阅读浅显的文章。因此根据年段目标...
答：从前，有一只胆小的狮子和一只胆大的兔子。你可能会问：狮子一向胆大的怎么成了胆小？兔子一向都是胆小的怎么成了胆大？这件事还得从头说起。一天，森林之王狮子遇到了兔子，狮子看到了兔子说：“我要吃了你！”兔子不是跑掉，而是不紧不慢地说：“我皮硬肉少，你不如别吃我，到明天我把我的七个...
答：5. 狮子等动物的故事开头怎么写 从前,在一片森林里,住着两个小动物,一个是小兔子,一个是大狮子。 她们从小就是仇人,大狮子一见到小兔子就追,小兔子只好马上就跑。一天,小兔子被老虎大哥抓住了。 大狮子看见了不但不救她,反而去对老虎大哥说:“老虎大哥,您真是英明啊!”说完后,还狠狠的瞪了小兔子一眼,小...
答：”小兔子说：“你先让我离你远一点儿，我就告诉你。”狮子放开了小兔子。兔子说：“你闷闷不乐，因为你的心肠残忍毒辣，我们快乐是因为我们善良，不对别人作恶。”说完小兔子就跑了，大狮子和小兔子大狮子终于叹了一口气，再也不想对别人作恶了。狮子说到做到，从此，大狮子再也不对别人作恶了。动...
答：狮子和兔子的形象刻画得非常传神,特别是二者的对话、神态、语气都非常生动,想象空间比较大。因此,这篇课文正好为培养学生阅读兴趣、有感情地朗读课文提供了很好的材料。 二、教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过学习课文,认识解决问题不能光凭力气和发脾气,要动脑筋的道理。 3、理解重点词语:“...
答：狮子正抱着自己的脚乱蹦着，跑远了，还隐隐约约听见狮子在“哇哇”地叫着。老虎把小兔子带到了自己的住所，小兔子受到了很重的伤，这种伤只有用百年老灵芝草才能治好，而这种药只有到很远的山上才能采到。老虎飞速地跑着，跑了三天三夜才到了那儿，经过耐心寻找终于找到了这种药，兔子吃了药，伤就...
答：大狮子和小兔子在森林里相遇了，大狮子非常饿，很想吃东西。大狮子看了看小兔子，口水直往下流。大狮子万般无奈只好吃小兔子。小兔子看见大狮子要吃自己，立刻奔跑起来，大狮子也跟了上去。小兔子一蹦一跳地跑着，大狮子有气无力地跟着。大狮子不行了，晕了过去。小兔子看到大狮子晕了过去，跑了回去...
答：这时，狮子又看见有只鹿走过，便丢下兔子去追赶鹿。兔子听到声响，马上跳起来逃跑了。狮子使劲追鹿，仍没有追到，于是又回头来找兔子，却发现兔子早已逃之夭夭。狮子说：“我真活该!丢掉已到手的食物，却贪心去追求那更大的希望。”这是说，有些人不满足手中的小利，去追求更大的希望。结果，不但...
