幼儿园三年发展规划是什么？

2021年至2023年幼儿园三年发展规划如下：
1、贯彻《纲要》，更新观念，把社区教育、家庭教育、亲子教育有机融合，构筑沟通平台，实施家园社区共育。注重幼儿的启蒙教育，在教学过程中，尊重和发展幼儿的主体性，创设健康、丰富的生活和活动环境，形成开放、温暖、宽松的活动氛围。
2、通过三年的努力使幼儿园成为管理科学，师资优化，环境富有教育意义，保教质量好，社会信誉高，颇具特色的嘉兴市特级a类幼儿园。
3、理顺体制，通过竞争上岗，建立一支精干的年轻的中层干部队伍。进一步健全档案管理制度，档案管理逐步规范化、科学化。强化目标管理，各部门、教师有学期任期工作目标，实行分层管理。申报浙江省农村示范性幼儿园。

4、以科学管理、规范办园为基础；积极探索深化人事制度改革的办园模式以及幼儿园特色教育的课程模式；以游戏活动为特色的现代化管理体系以及课程体系；培养幼儿良好的素质，身心和谐全面发展；继续办成高标准、高质量、高信誉、有特色的省级示范幼儿园。
5、全面实施“托幼一体化”的试点工作，创办早教中心。进一步建立和健全档案管理制度，争创档案管理杭州市二级，进一步扩大办园规模，积极探索适合本地区、本园实际的特色教育。进一步健全各类制度及考核细则。

幼儿园三年发展规划如下：
一、指导思想
我园依据《幼儿园工作规程》，贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，营造自主、体验、互动的生活环境，围绕开展优质服务，因地制宜地实施素质教育，促进幼儿体、智、德、美、劳的发展。
二、幼儿园发展目标
1、幼儿园发展目标
管理科学，队伍优质，保教一流，环境优化，营造教师快乐工作、幼儿安全、健康成长的校园环境和文化，开发安全教育资源和课程，彰显幼儿园办园特色。
2、幼儿发展目标
健康活泼又自信，友好合作善交趣广泛乐表现，自主发展会探究，学会关爱有责任的全面发展的完整儿童。
3、教师发展目标
善于合作，勤于学习，敢于实践，勇于创新。
4、幼儿园的发展愿景
愿每个教师和幼儿都安全、健康、快乐地成长。

三、领域目标
1、园务管理
倡导“人本”管理，构建“和谐、快乐、安全、健康”的校园文化，打造"民主、宽容、真诚”的团队精神，调整和完善幼儿园管理制度，使教师快乐工作，幼儿健康成长。
2、保教工作
加强保教工作的常规化和过程化管理，深入开展新课程实践研究，确保基础性课程，打造特色课程，认真学习抗震救灾精神，切实加强校园安全教育，不断增强建设平安校园的责任感。开发安全、健康教育资源和课程，彰显幼儿园办园特色。
3、卫生保健
认真做好卫生、晨检、消毒、膳食、防病等各项工作。
4、后勤安全
严格执行食品采购索票证制度，从采购、储存、加工、留样、消毒等环节规范食堂管理，明确每个环节的责任人和职责。严禁将腐烂变质的食物供应给幼儿，严禁采购“三无”食品，厨房工作流程规范，无食物中毒事件发生。
强化安全知识宣传与培训，教职工有安全防护的基本知识和技能。定期进行安全防护演练，将安全教育纳入保教内容，提高幼儿自我防护的能力。
5、家园共育
树立服务意识，形成家园工作制度化、育儿指导科学化、活动形式多样化的教育合力。
6、园容园貌
根据学前教育三年行动计划要求，幼儿园要借助资源，努力完成园所配套设施，争取完成达标任务，形成优美环境、健康文化、安全舒适、和谐愉悦富有健康文化的幼儿园整体环境，促进师生共同发展。

幼儿园三年发展规划如下：

1、本着“以人为本”的管理理念，结合幼儿园实际，建立有序的科学化管反馈机制，有效的自我修正机制。

2、进一步落实人力资源管理标准化，制定相关的实施细则。

3、逐步调整各项规章制度，制定教职工考核评价制度，形成以提高质量，促进发展为目标的评价机制。

4、干部队伍

（1）完善管理干部培养方案，建设具有较高领导力的干部队伍。

（2）建立和完善干部年度考核标准，包含：个人述职、民主评议、上级评价的综合评价机制。

（3）通过后备干部队伍选拔培训方案”的落实，加强后备干部队伍建设，为幼儿园的后续发展储备人才。

5、保教队伍

（1）以园本教研为主要途径，不断更新保教人员的保教工作理念，提高保教技能。

（2）建立《幼儿园阶梯式保教人员成长方案》，为其成长发展搭建平台，使其成为幼儿园持续发展的中坚力量。

（3）建立科学的培训体系，培养保教人员的学习积极性、专业能力，建立一支学习型专业保教团队。