校园不文明现象的感想
写作思路：写这篇文章的时候，要想想校园里有哪些不文明的现象，写作的时候把感想写出来。
校园十大不文明行为包括：
1、课堂上使用手机或手机铃响；
2、上课嬉戏打闹、吃食物、大声喧哗、看与当次课无关的书籍；
3、随地乱吐，随手乱扔；乱写乱画乱张贴；
4、衣冠不整，包括衣着暴露、穿拖鞋进出公共场所；
5、在公共场所抽烟；
6、在校园公共场所行为过分亲密；
7、语言粗俗，讲粗话脏话；
8、带食物进入教室、图书馆等公共场合；
9、在网上发布虚假信息；
10、攻击、造谣、骚扰、诽谤他人或集体。
校园是文学的殿堂，可是在这圣洁的殿堂里也常常出现“另类”。我们经常看到或听到“课桌文学”、“厕所文学”。不可否认，学生的主体是积极的，在继承和创造人类文明的同时也在创造着社会的精神文明和物质文明。
但是，在这积极健康的主旋律中，总有许多不和谐的音符——利用文明的物质手段和聪明的才智，去“创造”一些不文明的行为。比“课桌文学”更甚的还有替考、剽窃，它表现了一个人自私、丑陋的本质。它助长了社会上的不正之风，破坏了社会文明的秩序。
同学们，我们是时代的骄子，人类文明的承传者，我们继承人类的文明是为了更好地为人类创造文明。我们有理想、有追求、有才华，但是，我们必须坚信：
理想，只有在创造社会文明中才能闪光；
追求，只有在创造社会文明中才有意义；
才华，也只有在创造社会文明中才能实现！
同学们，让我们行动起来吧，让我们的聪明才智绽放出更加灿烂的文明之花！
校园内的不文明现象：
一、破坏、不爱惜、浪费为师生开展校园文化活动提供必要的设备、设施、场地和经费；
二、传播校园里带有糟粕的“课桌文学”、“寝室文学”等不良的文化。做出偷盗行为，传播或浏览黄色书刊、影视片。
三、污染，不珍惜校园环境，践踏花草破坏树木。
扩展资料：
校园环境
在校园文化环境的建构中，物质文化环境是精神文化环境的基础和保障。良好的校园物质文化环境对提高学生的知识水平、思想素质、价值观念，熏陶情感，启迪智慧等具有深刻、直观的教育意义。
营造校园物质文化环境应从三个方面入手：
一、要为师生开展校园文化活动提供必要的设备、设施、场地和经费；
二、清除校园里带有糟粕的“课桌文学”、“寝室文学”等不良的文化现象。加大力度处理偷盗行为，抵制黄色书刊、影视片的侵入；
三、总体规划校园精神文明建设，在绿化、美化、净化、优化校园环境方面下功夫，加强花草树木的培植和爱护。创造一种高尚优美的校园环境和氛围，以利于陶冶学生的艺术和道德情操，让师生增强作为学校一员的光荣感和自豪感。
要针对学生中突出存在的不文明表现，实施重点治理，通过开展丰富多彩的活动或制定相应的制度，严格考评，强制性地使学生改掉一些坏习惯，养成好作风。
参考资料：百度百科—《校园精神文明》
写作思路：写这篇文章的时候，要想想校园里有哪些不文明的现象，写作的时候把感想写出来。
校园是文学的殿堂，可是在这圣洁的殿堂里也常常出现“另类”。我们经常看到或听到“课桌文学”、“厕所文学”。不可否认，学生的主体是积极的，在继承和创造人类文明的同时也在创造着社会的精神文明和物质文明。
但是，在这积极健康的主旋律中，总有许多不和谐的音符——利用文明的物质手段和聪明的才智，去“创造”一些不文明的行为。比“课桌文学”更甚的还有替考、剽窃，它表现了一个人自私、丑陋的本质。它助长了社会上的不正之风，破坏了社会文明的秩序。
近年来，高科技犯罪屡见不鲜，那些高智商的人干出了最具破坏力的事情，不能说这和我们的校园环境毫无关系，有些甚至就发生在校园。所以，要想遏制这种现象的泛滥，我们首先要看到它的危害性，加强法治、道德教育。其次，我们还要形成一个良好的人文环境，形成一种正气，让那些丑陋的行为绝无滋生之地！
同学们，我们是时代的骄子，人类文明的承传者，我们继承人类的文明是为了更好地为人类创造文明。我们有理想、有追求、有才华，但是，我们必须坚信：
理想，只有在创造社会文明中才能闪光；
追求，只有在创造社会文明中才有意义；
才华，也只有在创造社会文明中才能实现！
同学们，让我们行动起来吧，让我们的聪明才智绽放出更加灿烂的文明之花！
写作思路：写这篇文章的时候，要想想校园里有哪些不文明的现象，写作的时候把感想写出来。
校园十大不文明行为包括：
1、课堂上使用手机或手机铃响；
2、上课嬉戏打闹、吃食物、大声喧哗、看与当次课无关的书籍；
3、随地乱吐，随手乱扔；乱写乱画乱张贴；
4、衣冠不整，包括衣着暴露、穿拖鞋进出公共场所；
5、在公共场所抽烟；
6、在校园公共场所行为过分亲密；
7、语言粗俗，讲粗话脏话；
8、带食物进入教室、图书馆等公共场合；
9、在网上发布虚假信息；
10、攻击、造谣、骚扰、诽谤他人或集体。
校园是文学的殿堂，可是在这圣洁的殿堂里也常常出现“另类”。我们经常看到或听到“课桌文学”、“厕所文学”。不可否认，学生的主体是积极的，在继承和创造人类文明的同时也在创造着社会的精神文明和物质文明。
但是，在这积极健康的主旋律中，总有许多不和谐的音符——利用文明的物质手段和聪明的才智，去“创造”一些不文明的行为。比“课桌文学”更甚的还有替考、剽窃，它表现了一个人自私、丑陋的本质。它助长了社会上的不正之风，破坏了社会文明的秩序。
同学们，我们是时代的骄子，人类文明的承传者，我们继承人类的文明是为了更好地为人类创造文明。我们有理想、有追求、有才华，但是，我们必须坚信：
理想，只有在创造社会文明中才能闪光；
追求，只有在创造社会文明中才有意义；
才华，也只有在创造社会文明中才能实现！
同学们，让我们行动起来吧，让我们的聪明才智绽放出更加灿烂的文明之花！
学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。同学们，我们正处于人生中最为关键的成长期。这个时期的所作所为，将会潜移默化地影响到我们的综合素质，如果此时我们不提高自己的思想道德素质，即使掌握了科学文化知识，也得不到社会的肯定。因此，我们必须严于律己，不做“有才无德”的人，而要努力成为一个“德才兼备”的人。
积极参与团队活动和学校班级组织的文体活动，劳动和实践活动
300字左右
答：1. 校园不文明现象作文300字 在校园里，我们时常会遇到一些不文明的现象。比如，有些同学随地乱扔垃圾，草地上随意丢弃零食包装袋。这种行为不仅影响了校园的环境，也损害了我们的形象。我曾目睹一位同学在超市购买零食后，因肚子饿而边走边吃。吃完后，他觉得垃圾桶太远，便将包装袋随手扔在地上。这种...
答：同学们，我们是时代的骄子，人类文明的承传者，我们继承人类的文明是为了更好地为人类创造文明。我们有理想、有追求、有才华，但是，我们必须坚信：理想，只有在创造社会文明中才能闪光；追求，只有在创造社会文明中才有意义；才华，也只有在创造社会文明中才能实现！同学们，让我们行动起来吧，让我们的聪明...
答：这时这个校园在你心中的形象就大打折扣.我认为可以在教室、宣传栏等公共场所贴一些宣传画,提醒大家注意自己的行为,改正自己的不文明举动.通过宣传,慢慢使大家形成一种良好习惯.也可以在低年级搞一次“清理小课桌”活动,在高年级搞个“校园不文明现象大通缉”漫画征集评比活动,增强大家对校园不文明现象的厌...
答：如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为；如果大家都讲文明，关心和爱护校园文明，那么不文明的行为就会很突出、很孤立，难以自容。所以，我们应该共同努力，营造人大文明的校园环境。
答：——幸田露伴说,真正的文明是所有人种植幸福的结果。所谓不文明行为指的是对社会和他人利益的损害和由此对合乎道德的社会秩序产生的破坏。而在大学校园中,不文明行为不胜枚举。在湛师的校园里,不文明现象就在我们身边,例如,有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶(或袋、罐、杯),甚至把塑料饭盒、食品...
答：我觉得：我们不能乱扔垃圾，我们看见垃圾的时候要主动弯下腰去捡。要绿色出行，尽量少开私家车，多坐电动交通工具。我们还要多种绿植，这样可以绿化环境。城市的卫生很重要，要是卫生不好，空气会被污染，我们人类会生病，小动物也会生病。我想，我们可以制作一个椭圆形的清洁机器人，它的前面有两个扫把...
答：有人认为,吐痰后用脚踩一下,就可以防止细菌的传播了!错误!这种认为和看法是极端错误的.用去踩一下,反而会使细菌和病毒与空气的接触面增大,加快传播的速度,扩大传播范围,那样危害更大.我们应该认识到,随地吐痰是一种极不卫生的行为,也是一种素质低下的不文明的行为.据史料记载：一次,清朝的李鸿章出使...
答：“校园不文明行为”是来自“民间”最原生态的声音，代表学生们原始、真切的心声，有很大的代表性。尤其是三种“官民一致”的行为：占座不到、考试作弊、上课或上自习不关手机，更是引起“官民一致共愤”。就这三种行为来说，除去“考试作弊”外，“占座不到”和“上课或上自习不关手机”一定是校规校...
答：学校是我家，爱护靠大家。为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美的校园环境。可是在我们的身边有许多不文明的行为，我们自己也许会说：“我从来都很文明，没有一次是不文明的。”要是这样想，就大错特错了，不文明伴随着我们，就像一只寄生虫，你意识不到他的.存在，他却整天让我们不受...
答：校园不文明现象，说到底也就是，现今的生活太悠闲，学生们感觉不到生活的意义，无聊的时光，让他们需要有所发泄，于是他们便开始搞破坏，以此来满足他们自己的欲望，让自己的生活有些波澜起伏。因此我觉得那些个不好的行为是可以理解的。但是也不能一味的纵容。责任谁都有，因此需要老师和家长极其社会的...
