宝宝三岁后“集体失忆”,究竟哪些被遗忘了?过来人告诉你

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-12

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宝宝三岁时,会经历“记忆力大扫除”,把三岁前的记忆忘得精光。 记忆是促进人类成长的重要因素,只有拥有了记忆,家长对于孩子的教育和引导才存在一定的效应。如何更好地保持住孩子的记忆,是很多家长关心的问题。

“孩子2岁时和邻居家的小姑娘处得特别好,每天睡觉刚睡醒,就吵着要找人家一起玩。但是之后邻居家的小姑娘被父母接走了,4岁时小姑娘回来过年,孩子却不记得之前跟人家的深情厚谊了。”

“孩子1岁的时候,自己一家三口出去旅行,拍了照片回来放在家里。刚开始的时候孩子还知道照片是去了哪里,有什么标志性记忆深刻的景色。但是到了孩子3岁时,就忘记了自己去过了那个旅行地,至于标志性的景色更是忘得一干二净了。”

孩子三岁后出现的失忆现象,那么之前对于孩子的教导是否存在意义,是很多家长困扰的问题。

记忆根据不同的分类形式,存在不同的分类种类。从时间上的记忆长短来看,可大致分为三种,分别是感觉、短时、长时记忆。

感觉记忆是三种记忆中最短的,是瞬间就能形成的。 比如我们闻过的花香、拍手时的疼痛感和品尝食物时的味道, 这些感觉发生时间是在当下,不曾用心记忆,记忆的维持时间短。

短时记忆,是经过自己经过用心记忆过的 ,例如:学习或者工作上的知识,自己经历过的一些事情, 这些在一段时间内自己能保持清晰的记忆,但不经过反复的温习,还是会慢慢地忘记。

长时记忆,是自己用心记住,并给自己留下深刻影响或印象的事件,对于自己本身的意义重大,从而产生了对于该事件记忆深刻的现象 。长时记忆的保持时间往往 能长达数月甚至是数年。

大脑的变化

三岁前,孩子的大脑神经系统尚未发育成熟,随着孩子的成长, 大脑的逐渐发育,储存记忆的海马体和额前叶才能成熟起来,起到良好储存记忆的效果。

记忆形式难以提取

没大事发生

在孩子三岁之前,自身的行动能力有限,大多时候都是呆在家里, 所需记忆的事情平平无奇,大概都是家庭间的日常琐碎小事,难以给孩子留下深刻印象。

教导的知识

由于孩子的大脑尚未发育完全, 所以三岁前给予孩子的教导的知识,孩子是会很容易就忘记的。 但并不能因此否决孩子早教的意义, 早期对于孩子的教导虽然孩子会遗忘,但早教对于孩子人格、三观、智力的养成却是对孩子未来的成长具有巨大影响。

周围琐事

孩子本身对于感兴趣的事情才能更有记忆的兴趣, 当孩子每日处在家庭之中,没有新鲜的事情发生,孩子自然也记不住太多有价值的东西。日常琐事可以说是孩子最容易忘记的事情了。

反复温习

孩子因大脑发育尚未完全,对于要记忆的东西所能记忆的时间比常人要短, 所以要想提高孩子的记忆,就需要反复地帮助孩子回忆起需要记住的内容,反复温习能有效帮助孩子延长记忆的时间。

以孩子感兴趣的方式记忆

孩子还小,对于自己感兴趣的东西往往能更加记得住,也更愿意去记住。所以,在帮宝宝加强记忆力时,最好的方式是引起孩子的记忆兴趣, 对于孩子需要记住的内容,可以通过玩 游戏 的形式,激发其孩子兴趣的同时,也能让孩子拥有更加深刻的印象。

虽然孩子的记忆能力存在一定的不足,但并非对于孩子的早期教育就缺乏了意义。 家长对于孩子的早期教育,可能具体内容孩子会遗忘,但教育产生的影响,导致孩子的行为更加规范,习惯更加良好是能在今后孩子的成长过程中慢慢体现出来的。

大家认为早教有没有意义?早教对于孩子存在哪些影响?欢迎大家分享!



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